1、第一课 历史的足迹1.中华民族的发展史是一部怎样的历史？（不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史）2.列举中国人民为人类文明创造辉煌文明的典型例子。答：甲骨文、新石器时代的彩陶、东汉时期的地动仪、赵州桥、都江堰等3.怎样 认识 五千年的中华文明？ 答：（1）五千年的中华文明是由勤劳勇敢的中国人民用自己的双手创造的。 （2）中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最强盛，最先进的文明之一。中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献，对此，我们应感到自豪；由于种种原因，近代中国科技落后于西方，我们应奋起直追，赶超发
2、达国家。 （3）浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。 （4）中华文明具有源远流长， 博大精深的特点。它不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且为人类的文明发展作出了重大的贡献。 （5）中华文明历经沧桑，饱受磨难，但能绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。4.作为新时代的青少年，我们应该怎样对待祖国的传统文化？答：（1） 认真学习传统文化，了解祖国的悠久历史和灿烂文明，掌握优秀的传统文化。（2）要把中国的传统文
3、化介绍给世界，让世界更了解中国。 （3 ）对事物应辩证对待，对祖国传统文化也应这样。对于传统文化中一些封建思想要合理吸收，取其精华，取其糟粕，辩证认识。5.中国由强变弱的原因：封建统治者的腐败无能 国家的落后 长期的闭关锁国帝国主义列强的侵略6.中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的？答：第一次鸦片战争签订了近代史上第一个不平等条约南京条约 ，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争签订了天津条约 北京条约 ，使半殖民地化的程度加深；甲午战争签订了马关条约 ，大大加重了民族的灾难，掀起了瓜分中国的狂潮；八国联军侵华战争签订了辛丑条约 ，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国陷入了
4、半殖民地半封建社会的深渊。 7.帝国主义强迫中国签订不平等条约的根本目的：掠夺财富8.中华民族历经百年沧桑的表现： 被迫与帝国主义签订一个个不平等条约。如：南京条约 北京条约 马关条约 辛丑条约 ；帝国主义列强肆无忌弹地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使我们的祖国积弱积贫，备受欺凌。9.近代百年的抗争表明中华民族是一个怎样的民族？答：中华民族是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。10.列举近代中华民族英勇抗争的史实。 答：（1）林则徐虎门销烟（2）广州三元里人民抗英（3）甲午海战英勇抗日（4）戊戌变法（5）五四运动（6）辛亥革命（7 ）抗日战争11.近代列
5、强纷纷侵略中国，始终没能完全变为帝国主义的殖民地。其中的原因是什么？答：中华民族是一个有着顽强信念和不屈精神的民族.列强的侵略激起了中华民族英勇抗争的斗志。为了捍卫国家独立，维护民族尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。第二课 历史的昭示1.我国的民族精神是指什么？ 答：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。2.民族精神的核心是什么？答：爱国主义3.民族精神在中华文化发展中所起的作用（意义）是什么？（或为什么要弘扬民族精神？） 答：（1）伟大的民族精神，使中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且让中华民族生生不息、延绵不绝，表现出强大的
6、生命力。 （2）民族精神是民族文化的精髓，是民族之魂（3）民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜困难和强敌的不竭精神动力（4）民族精神有利于增强民族的凝聚力，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱（5）民族精神有利于实现中华民族的伟大复兴。4.列举反映我国民族精神的名人名言 答：天下兴亡，匹夫有责；鞠躬尽瘁,死而后已；先天下之忧而忧,后天下之乐而乐；敬业乐群,公而忘私等5.什么是爱国主义？它的表现如何？ 答：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。表现为：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一，民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣
7、的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等6.民族精神的特点：（1 ）永远不会过时（ 2）具有时代特点，在不同的社会发展时期、不同的阶段，有不同的形式和内容，但核心永远都是爱国主义（3）具有强大的生命力，不是凝固不变的，而是不断丰富与发展的。7.（ 1）民族精神在新民主主义革命时期的表现形式：井冈山精神、长征精神、延安精神。 （2）在新中国成立后的建设时期的表现形式：大庆精神、铁人精神、雷锋精神、女排精神、 “两弹一星”精神、抗洪抢险精神、载人航天精神、抗非典精神、抗震救灾精神、抗暴风雪精神、青藏铁路精神等。 （3）所有这些精神都集中体现了（中华民族精神）8.列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神
8、的代表人物和相关史实，谈谈表现出来的民族精神。 例如：林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。9.民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？答：我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自强自信，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。在生活中，遇到挫折不气馁，不退缩，迎难而上。10.青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ 答：要以积极的态度自觉接受民族精神的教育，培养良好的思想道德素质。要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。弘扬和培育民族精神更多的是落实在自己的行
9、动中。在学习上勤奋刻苦，顽强拼搏；在生活中艰苦朴素，勤俭节约；要培养自己的创新精神，提高创新能力。11.中华民族历来以勤劳勇敢、自强不息著称于世。例如大禹治水、愚公移山、卧薪尝胆、大庆精神、98 抗洪斗争等12.中华民族历来以（团结统一、爱好和平）著称于世。有关团结统一的史实：文成公主进藏、昭君出塞、郑成功收复台湾等有关爱好和平的史实：丝绸之路、张骞出使西域、玄奘西游、鉴真东渡、乒乓外交、提出和平共处五项原则、中非合作论坛等13.我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行（睦邻友好、和平共处）的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持（独立自主的和平外交）政策，致力
10、于促进世界和平于发展事业。14.为什么说没有共产党就没有新中国 ？ 答： 1921 年，中国共产党成立。中国共产党领导全国各族人民，经过 28 年浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。新中国成立初期，西方世界对我国实行全面封锁，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明和精神文明两手抓，努力满足人民群众日益增长的物质文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。一个独立、自主
11、、民主、日益繁荣昌盛的中国巍然屹立于世界的东方。15.太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通。 失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：没有先进的、正确的理论指导 没有找到解决中国问题的正确道路。16.为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？ 答：中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路，这是根据历史发展的客观规律，总结中国近代历史发展的经验教训而作出的正确抉择。在马克思列宁主义毛泽东思想的指导下，受帝国主义、封建主义和官僚资本主义控制和压迫的半殖民地半封建的旧中国，变成了完全独立、拥有主权和民
12、族尊严的国家。社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。1956 年底，建立起社会主义制度。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化。新中国成立 60 多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。 历史已经充分证明了只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，历史也将告诉我们，只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。17.以史为鉴，可以知兴替。 历史的昭示这一课给了我们那些昭示？答：（1）要弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。民族精神不能丢。 （2）没有共产党就没有新中国，就没有中国的初步繁荣富强
13、。要坚持中国共产党的领导，拥护中国共产党的领导。（3）只有社会主义，才能救中国，才能发展中国。只有中国特色社会主义，才能强盛中国，才能实现中华民族的伟大复兴。要坚定不移地走社会主义道路。总之，我国一切成就的取得都与这三点分不开。第三课 天下兴亡 匹夫有责1、祖国百年沧桑，已经无数次地证明：（落后就要挨打） 。它也在时刻警示我们：（要树立忧患意识，立志振兴中华） 。2、为什么青少年要树立忧患意识？ 答：（1）历史的经验教训已经证明：忧患可以兴国，安逸可能亡国。当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，居安思危；当祖国的发展处于低潮时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。 （2）我国基础
14、差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家。 (3)我国与世界主要发达国家相比，在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。 （4）冷静分析现实，已经看到自身的不足。面对差距，我们要有高度的责任感，因此我们要树立强烈的忧患意识。 3、我国与发达国家相比存在的三大差距为：创新能力不强； 基础薄弱；创新体系尚未形成。4、为什么青少年要以振兴中华为己任？ 答：（1)历史上许多中华儿女都“以天下为己任” 。 （2）中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。 （3）我们青少年是祖国的希望，
15、是 21 世纪社会主义建设的主力军，我们的成长关系着国家的兴旺。我们的成败，决定着国家的成败。所以 青少年要以振兴中华为己任。5、时代赋予当代青年的崇高使命是：全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴。6、为实现时代赋予我们的历史使命，我们青少年应该怎样做？（或树立忧患意识，振兴中华，我们青少年应该怎样做？） 答：（1）我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义的伟大旗帜世代相传。 （2）我们青少年必须从我做起，从现在做起，努力学好科学文化知识，紧跟时代发展的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁。第四课 走向小康1、党的十一届三中全会
16、以来，我国坚持以（经济建设）为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。到（20 世纪末） ，我国人民生活总体上达到小康水平。2、举例说明老百姓生活水平小康化的具体表现答：(1) 靓起来的衣着服饰：衣着求新、求美，讲究舒适、大方， “一季多衣”取代了过去的“一衣多季” 。 (2)精起来的饮食：吃得越来越好，越来越精，食品消费逐渐向讲究营养 、风味、方便等方式转变 。(3) 大起来的住房：危房改造工程、安居工程的实施，让不少人喜迁新居。(4)多起来的轿车 (5)鼓起来的钱袋子 (6)降下来的恩格尔系数（或穿衣：从穿土布衣到追求时尚的流行服装；住房：从土墙矮房到水泥钢筋楼房；食：从定量供应到量多质好，讲究
17、营养；行：从步行、自行车到摩托车、小汽车）3、 “小康 ”一词源于（诗经 ） 。4、我国现代意义上的小康最早由（邓小平）提出来的。5、我国经济发展的“三步走”战略的内容是怎样的？ 答：第一步：以 1980 年为基点，到 1990 年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到 20 世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。6、我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的？答：我国现代意义上的小康就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。7、现代意义的小康具体指的是什
18、么？答：具体内容就是到 2000 年，实现人均国民生产总值比 1980 年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。8、我国现在达到的小康水平的特点（我国现在达到的小康是什么样的小康？） 答：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。9、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。10、当代中国最基本的国情：我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。11、主要矛盾、基本国情、基本国策三者之间的关系是怎样的？答：主要矛盾决定了基本国情，基本国情又决定了基本国策。12、 21 世纪头 20 年奋斗目标是什么？答：党和政府提出了在 21 世纪头 20 年，全面
19、建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。13、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？（全面的小康的含义是怎样的？） 答：全面的小康是较高标准的小康、共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。14、比较总体小康和全面小康的不同。项目 1 2 3总体小康低标准的小康不全面、发展不均衡的小康 偏重于物质消费的小康全面小康较高标准的小康共同富裕的小康：地区之间，城乡、各阶层的差距缩小，将实现共同富裕的小康精神文明的小康：除注重物质生活水平的提高外，还特别注重精神生活和生活环境的改善等，实现社会全面进步15、全面建设小康社会的意义是什么？答：全面建设小康社会，将进一步造福
20、十几亿人民群众，促进全体人民的共同富裕，充分体现社会主义制度的优越性；是社会主义本质的要求，是构建和谐社会的需要；是实践“三个代表”重要思想的要求，是落实科学发展观的需要；有利于提高综合国力，参与国际竞争，有利于实现中华民族的伟大复兴。16、全国人民的历史使命是：（集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴） 。17、简要说说全面小康社会是一个怎样的社会？答：民主更加完善，法制更加完备，社会秩序良好；人民安居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展；生态环境得到改善，人与自然更加和谐；生产发展、生活富足、生态良好；发展比较均衡，工农差别、城乡差别、地区差别逐步缩小，城镇人
21、口比重超过 50，社会保障体系比较健全，家庭财产普遍增加，广大人民过上更加富足的生活。18、为了全面建设小康社会，我们中学生应该怎么办？答：（1）努力学习科学文化知识，不断提高自身的科学文化素质。 （2 ）认清基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特设社会主义建设，抓住机遇，迎接挑战，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。第五课 财富之源1、改革开放以来，我国进入了一个（尊重财富，鼓励创造）的时代。2、 （辛勤的劳动）是创造财富的基础。3、为什么说勤劳是创造财富的源泉？ 答：辛勤的劳动是创造财富的基础，要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。人类所享有的一切物质
22、财富和精神成果，都是辛勤劳动的结晶。4、勤劳是中华民族的传统美德，从哪些方面可以体现出来？ 答：我们的祖先靠着勤劳，创造了五千年文明；中国共产党继承和发扬了勤劳的光荣传统，带领中国人民，把旧中国变成了一个初步繁荣昌盛的国家；改革开放以来，在党的政策指引下，勤劳致富受到鼓励，一大批人依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上了小康之路。5、如何理解财富来自智慧与开拓？（或智慧与开拓对于创造财富有什么作用？） 答：创造财富，不仅要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气。 在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。 只有
23、积极开拓，锐意进取，才能不断超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富，才能为个人和企业乃至为国家创造更多的生存和发展的机会。6、创新的重要性表现在哪里？（在我国为什么要鼓励创新？）答：科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色的社会主义事业的兴衰成败。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国的科技、经济发展同发达国家相比，还有一定的距离。要想赶超发达国家，我们必须要增强自主创新能力，实施自主创新战略。7、青少年如何培养创新精神？答：（1）我们青少年要敢于创新，善于创新，树立崇高理想，立志做创新型人才。 （2）学习上刻
24、苦踏实，努力学好本领。（3）从小事做起，积极参加小发明、小制作等实践活动。 （4 ）注重实践，勇于质疑，多动手，多动脑，提高观察能力和创造性思维能力。8、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）答：科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程，具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。9、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。10、社会主义初级阶段
25、的主要目标是什么？ 答：社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。11、如何实现社会主义初级阶段的主要目标？ 答：要实现这个目标，必须充分调动各种源泉的作用，也就是要让创造财富的源泉充分涌流。12、 调 动 各 种 财 富 源 泉 的 作 用 的 意 义 ？ 答 ： 社 会 主 义 就 是 要 促 进 生 产 力 的 解放 和 发 展 ， 使 社 会 财 富 大 量 增 加 ， 让 人 民 富 裕 。 充 分 调 动 调 动 各 种 创 造 社 会 财富 源 泉 的 作 用 ， 是 实 现 全 面 建 设 小 康 社 会 宏 伟 目 标 的 保 障 。 让 一
26、切 创 造 社 会 财富 的 源 泉 充 分 涌 流 ， 以 造 福 于 人 民 。13、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？ 答：为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要建立和完善经济制度。改革开放以来，我国进行了经济制度的改革，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要形成相应的分配制度和政策。分配制度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。14、我国的基本经济制度的内容
27、是什么？这一基本经济制度有什么作用？答：（1）内容：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2）作用：这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的积极性，调动了一切创造社会财富的源泉和动力，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。15、我国的分配制度和分配原则各是什么？我国的分配制度和分配原则的作用是什么？答：（1）分配制度是（按劳分配为主体、多种分配方式并存）（2）分配原则是（劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则） 。（3）分配制度和分配原则的作用：是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的充分保证。16、我国的分配制度和基本经济制度之间的关系如何？（我国
28、的分配制度提出的依据是什么？）答：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。第六课 财富中的法与德1、财富，需要（法律天平）的检验和（道德标准）的衡量。2、每个人要想保护自己的合法权益，就首先必须做到（遵纪守法） 。3、真正的生财之道是什么？ 答：无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营道路 符合道德的要求。4、法 、义、利三者的关系： 义与法同源共生 ,“义”就是我们心中的法。在社会生活中，法律对人们的约束是外在的，义对人的约束是内在的，才是最有效的。见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义
29、”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。5、税收的含义、作用分别是什么？答：（1）含义 ：是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。 （2）税收的作用：国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场，离不开税收；国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展主要依靠税收；公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于说收。6、税收的特征？偷税的危害及后果？答：（1）强制性、无偿性、固定性。 （2）不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。7、我国倡导的富民政策是什么？答：“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动
30、和帮助后富，逐步走向共同富裕。 ”这是我国倡导的富民政策8、为什么要富而思源？答：（1）这里的“源”是党的正确领导，坚持“一个中心，两个基本点 ”的党的基本路线，以及改革开放以来良好的社会环境。 （2） “允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 ”这是我国倡导的富民政策。 （3）改革开放 30 多年来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。俗话说：“吃水不忘掘井人” 。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会，表现出“富而思源”的高尚境界。 （4）富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅表现了个人品质，也是社会进步的需要和标志9、富而思进的
31、含义是什么？答：富而思进是指在已经取得成绩的基础上继续艰苦创业，防止小富则满，小富即安，不思进取。10、为什么要富而思进？ 答：（1）人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。 （2）只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。11、为什么要勤俭节约？（勤俭节约的意义是什么？）答： A、勤俭节约是中华民族的传统美德 B、勤俭节约是治国安邦之道C、勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝 D、勤俭节约是做人的美德12、保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？答：随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作
32、“过时”的观念加以否定，这是不对的。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要培养勤俭节约的习惯。13、培养勤俭节约的品德对中学生有何意义？答：作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则，必然有益于个人的成长；相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良影响。14、合理消费的具体做法：（1）在消费前，先做出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱
33、 （2）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光选购商品，进行绿色消费 （3）适度消费，提倡节俭 （4）在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。15、我们应该怎样进行绿色消费？答：要认清绿色食品标志以保障自身健康；选用无氟制品以保护臭氧层；购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；购买环保电池以防止汞镉污染；选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。16、过生日时，同学要你请客，你怎么办？答：跟同学说明要勤俭节约，艰苦奋斗；合理使用零花钱；在家开一个茶话会或制作生日卡以示祝贺等。17、针对部分同学中存在的奢侈风，向全校同学提出几点倡议。答： （1）勤俭节约，不乱花零花钱；（2）生活俭朴，不挑吃穿；（3）
34、厉行节约，珍惜劳动成果；（4）绿色消费，从我做起；（ 5）艰苦朴素，做低碳学生。18、设计一下零用钱使用方案：把零花钱存入银行；有计划地购买必需的学习用品；捐给生活困难同学或希望工程。第七课 关注弱势群体1、弱势群体的含义是怎样的？ 答：弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。弱势群体具有哪些特征？ 答：弱势群体有三个特征：社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体 社会弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位 要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或
35、支持。3、我国弱势群体产生的主要原因有哪些？ 答：我国人口众多，经济、社会发展不平衡，生产力水平比较低，社会制度不够完善，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难，从而产生了弱势群体。4、在我国，弱势群体包括哪些人？答：在我国，弱势群体包括：农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。5、在我国，弱势群体的主体是：农村贫困人口和城市下岗失业人员。6、农村贫困人口面临的困难有：交通闭塞，环境恶劣，土地贫瘠，文化水平低，医疗等无保障等。7、在城市的农民工面临的主要困难有：远离家乡，举目无亲，
36、遇到困难无人关照；工资待遇比较低，生活条件艰苦，拖欠工资；缺乏医疗保障，就医困难；离开户口所在地，子女入学受到限制等。8、患病或残疾人群面临的困难有：病痛纠缠，医疗费用多，生活难以自理，受到他人歧视，就业困难等。其中最大的困难是就业。9、遭受灾祸的人群面临的困难有：财产损失严重，人员伤亡等。10、孤寡老人、孤儿、流浪儿、乞讨人员面临的困难有：劳动能力弱，生活无保障，无人照料与扶助。11、我们的周围有哪些少年儿童处于不利的境地？答：留守儿童、失学儿童、流动儿童等12、在我们同龄人中也有弱势群体。表现在：(1) 我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 (2)在世界其他国家，也有许多少年儿童生活在
37、困境中。疾病、失学、贫穷、战火等是导致他们困境的原因。 13、留守儿童面临的主要问题有哪些？答：缺乏亲情抚慰，身心健康令人担忧；监护不力，九年义务教育难以保证；家庭照管不力，人身安全不容忽视，容易犯错误甚至犯罪。14、为了留守儿童健康成长，请你向有关部门、人士提建议（提示：从学校、社会、家长、留守儿童自身等方面作答）答：A、学校：建立留守儿童心理咨询室，同时多给予他们心灵的关怀 B、社会：有关部门利用节假日，建立留守儿童家长学校；开展丰富多彩的关爱活动，如“留守儿童一帮一结对子”活动；建立关于农村留守儿童的社会保障机制 C、家长：加强与留守子女的亲情沟通，及时了解孩子的发展状况D、留守孩子自身
38、：要自强不息，学会自我约束，自我管理第八课 日月无私照1、平等是人类永恒的追求。2、人与人之间平等的基础和体现各是什么？答：基础：生命的平等 体现为：人格和各项基本权利的平等。3、平等的含义（或平等的真谛）是什么？答：从人格角度来看：人人生而平等，没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面存在着这样或那样的差异，但每个人的生命都同样宝贵、同等重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重 从基本权利角度来看：每个人都应当享有被尊重的权利。现实的境遇，不能成为一个人获得人格尊严的条件。人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自
39、觉行动。在社会生活中，人人都平等地享有宪法和法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。4、维护和实现社会平等的涵义是什么？ 答：维护和实现社会平等就是维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力。5、维护和实现社会平等有何意义？（维护和实现社会平等的重要性是什么？） 答：维护和实现社会平等，是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。6、怎样维护和实现社会平等？ 答：社会要担负起维护和实现社会平等的道德责任和道德义
40、务，每一个社会成员也要担负起维护和实现社会平等的相应的责任和义务；要靠身处逆境的人自己的奋斗，捍卫生命的尊严；党和政府不懈的努力。7、中国共产党在实现社会平等方面所做出的努力和成就主要有哪些？答：当家作主，保障平等。中国共产党，领导和团结全国各族人民，为推翻三座大山、争取民族独立，进行了艰苦卓绝的奋斗，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。维护权利，促进平等。新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。全面和谐，提升平等。我们党提出全面建设小康社会的目标，加强民主与法制建设，努力构建社会主义和谐社会，落实以人为本的科
41、学发展观，这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。8、我国社会存在不平等现象的原因是什么？ 答：虽然我国公民在基本权利的享有上是平等的，国家也在为公民实现这些权利创造着各种条件，但受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力发展水平还比较落后，制度建设还不够完善等因素，因此我国社会存在不平等现象。9、我国社会存在不平等现象表现在哪些方面？ 答：表现在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。10、为实现共同富裕，我国采取了什么政策？政策是：平等不等于平均，也就是允许和鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，带动和帮助其他相对落
42、后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。11、怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策？（“让一部分人先富起来”的政策有什么意义？） 答：让一部分人先富起来，先富带后富，最终实现共同富裕的政策，体现了“平等不等于平均”的原则，这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求；平等和效率的统一构成了现代文明社会前进的基石。12、在市场经济条件下，我们应该如何正确处理效率和公平的关系？答：在市场经济条件下，我们在分配中要坚持效率优先，兼顾公平的原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。鼓励一部分地区和一部分人先富起来
43、，走共同富裕的道路。13、我国社会转型时期，产生弱势群体的原因有哪些？答：我国当今社会中有一些弱势群体，是我国社会转型时期的特殊产物。改革开放以来，我国确立了市场经济体制，引入了市场竞争机制，从而不可避免地产生了三个方面的效应：市场竞争要“优胜劣汰” ，这样就使一部分人成为市场竞争中的强势人群和富裕者，而使另一部分人成为竞争中的失败者和贫困者；由于市场经济体制的确立，迫使一些国有企业开始打破平均主义和大锅饭，在分配上拉开档次和差距，这样就使得一些职工的收入水平降低而成为社会弱势群体；市场经济使得社会必须进行产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗
44、职工。14、怎样看待（认识）社会生活中存在的不平等现象？（怎样理解平等总是相对的？） 答：平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到定社会条件的制约。平等总是相对的，任何社会都存在些不平等的现象。我国公民在基本权利的享有上是平等的，由于我国仍然是一个人均收入水平较低的发展中国家，所以城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想平等，任重而道远。15、全面建设小康社会对实现社会公平、公正的重大意义是什么？答：全面建设小康社会对实现社会公平、公正具有重大意义。在我国人民生活总体上已经达到小康水平的基础之上，
45、我们党进一步提出了全面建设小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。16、社会的公平正义是社会和谐的基本条件，公平正义的制度又是社会公平正义的根本保证。 第九课 共享阳光1、为什么我国社会中还有各种弱势群体需要帮助？ 答：经过 30 多年的改革开放，我国经济发展、社会进步、人民安康、各项事业都得到了发展。但是我国还是一个发展中国家，生产力还不发达，城乡、区域发展不平衡，社会保障体系相对滞后，所以，社会中还有各种弱势群体需要帮助。2、社会弱势群体需要哪些帮助？答：社会上处于弱势地位的人们，首先需要的是来自社会的实际帮助。社会上处于弱势地
46、位的人们，特别需要来自社会的支持与尊重。一个信任的微笑、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，都可以驱散他们积聚在心底的阴影，让他们重新扬起生活的风帆。尊重是最好的帮助。3、为什么要关心、帮助社会弱势群体？答：社会中还有各种弱势群体需要帮助。社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。 （2）关 心 、 帮 助 弱 势 群 体 既 是 政 府 的 职 责 ， 也是 全 社 会 的 责 任 。 只有大家一起来关心弱势群体，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。 （3）只有关爱、帮助和扶持社会弱势群体，才能使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会和自我发展的能力。
47、 （4）互助互济、扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统。 （5）保 障 弱 势 群 体 的 基 本 生 活 和 权 益 ， 有 利 于 社 会 的 稳 定 、 和 谐 。 不保障弱势群体的基本生活，不维护他们的基本权益，不尊重他们的人格尊严，社会是不可能稳定的。一个弱势群体得不到保障的社会，一个弱势群体受到歧视的社会，不可能是一个协调发展的社会。 （6）只有相互关爱，我们才能够创造一个充满爱心与祥和的美好世界。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。4、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力）答：我国政府在政治、经济、
48、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。在全国建立了城市居民最低生活保障制度和农村最低生活保障制度 新中国成立后，我国政府在全国范围内实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发。发展教育事业，促进教育公平，是我国政府致力于社会平等的一项重要举措。我国政府制定了一系列政策措施，保障有经济困难的青少年顺利入学并完成学业 重视农民工权益的保障，并出台相应政策。2006 年国务院发布了国务院关于解决农民工问题的若干意见 ，要求高度重视农民工社会保障工作，并对涉及农民工利益的一系列问题作出了具体规定。通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的
49、法律服务。政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会。具体措施还有：实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、公共财政向农村倾斜、大力发展农村新型合作医疗、取消农业税、实施粮食直补和农资综合直补、家电下乡、实施“两免一补”政策，免除义务教育学杂费、新农村建设等等。5、我国扶贫开发取得的主要成就：贫困人口大幅度减少 贫困地区生产生活条件明显改善社会事业全面进步 6、我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体的社会民间组织？答：（1）我国有：“春蕾计划” 、中国扶贫基金会、中国红十字总会、中华慈善总会 （2）国际组织：联合国难民署、联合国儿童基金会、世界卫生组织、世界粮食组织等7、民间组织、国际社会在关心、帮助弱势群体方面发挥着哪些重要作用? 答：(1) 在我国，有不少扶贫救困的民间组织。这些组织为扶持社会弱势群体而不懈地努力，并发挥着越来越重要的作用。(2)在关心、帮助和支持
