1、第一单元第一课爱在屋檐下学案（一）班级 姓名 课题 我知我家来源:学&科&网 Z&X&X&K了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。认识自己家庭的能力学习目标来源:Zxxk.Com爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感重点 家庭关系的确立、家庭的主要类型难点 子女与父母关系的不可选择1、预习提纲：1 家的含义：家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。2 家的特点：家里有 家中有 。 3 家庭关系确立的几种情形：依照 和 结婚，组成新的家庭；因生育而导致的 关系结合成家庭； 依照 和 收养而组成家庭；随父（母）再婚组建的家庭。4 家庭
2、的结构类型主要有： ；现在一般为 和 5 家庭的主要功能有哪些？ 6 在家庭关系中，最主要的是 的关系。父母与子女的关系的确立，2、合作探究过程： （一） 、家庭关系的建立1. 阅读课本 P4 两个关于家的故事，讲一讲家从不同侧面的理解的含义。 （初步体会家庭的含义）展开你想像的翅膀说一说家是什么？来源:学科网3、你的家庭属于什么类型？你的家庭成员有什么值 得称道的地方3、当堂训练1、连线题绝大多数基于 。主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭核心家庭 由祖父母（或外祖父母） 、父母及第 三代组成的家庭联合家庭 父母中的一方与子女一起生活 2、单项选择
3、精挑细选显真知(1）对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（）A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系（ 2） 、现在的家庭结 构一般为（）主干家庭 单亲家庭 核心家庭联合家庭A、 B、 C、 D、（3）家的最主要特点是： ( ) A、我们常常在不同意义上使用 的字眼B、它与家庭有关C、家人都有血缘关系D、家中有亲人、有亲情（4）我们最早接受教育的地方是：( ) A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网（5）家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有： ( ) A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭来源:Zxxk.Com3、材料分析：诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局有这样一段对话：儿子对父亲吼道：“你为什么生下我？”父亲说：“我不知道。 ”儿子：“什么？你不知道什么？”父亲：“我不知道生下的会是你。 ” 谈谈你对这段话的理解。四、知识小结来源:学#科#网 Z#X#X#K
