1、第十五课 神圣的宪法教案 1教学目标： 情 感、态度与价值观 树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。 树立权利意识，能够正确行使权利。 增强责任感，自觉履行权利。 知识与能力 知 道 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。 了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有权利的广泛性。 知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。 理解权利和义务的关系，初步学会正确行使权利，自觉履行自己的义务。 重 点： 宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则；公民要树立宪法意识；公民依法维护权利，自觉履行义务；公民权
2、利和义务的一致性。 难 点： 培养学生的权利意识和义务意识，公民的权利如何才能得到有效保障，公民权利和义务的一致性。 教具准备：多媒体课件 教学后记 学生 在探究的过程中获 得的信息尽管很丰富，但并不都是精华，有的正确，有的错误；有的重要，有的次要；有的有用，有的无用甚至对学生的成长有很大的危害作用。在这种情况下，教师要引导学生学会收集和处理信息，逐步提高收集和处理信息的能力。 教学设计 1：宪法是国家的根本大法 活动一：法律家族聚会 导入新课： 在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？为什么？这正是本 课所要探 讨的问题。 讲解新课： 结合课前查阅的宪法、刑法、民法、环境保护法、婚姻
3、法等的相关条款，请四人小组讨论，宪 法和配套法律分别规定什么内容，并完成下表： 法律名称 规定的内容 宪法 国家性质、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和活动原则、国家根本制度、国旗、国徽 刑法 犯罪、刑罚问题 师：宪法规定了国家生活中的根本问题。这些根本问题有哪些呢？ 学生阅读第 54 页辅助材料，找出答案。 师：宪法规定国家生活中的最重要、最根本的问题。普通法律则是在宪法指导下规定国家生活中某一方面问题。 图片展示： 师：“山有峰，峰是山的最高位置。 ”宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法最高的法律效力表现在那些方面呢？ 活动 二：探究普通 法律制定的依据 材料一：刑法
4、第一条：为了惩罚犯罪，保护人民。根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 教育法第一条：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 劳动法第一条：为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。 材料二： 我国宪法规定 相关法律 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法 中华人民共和国公 民有劳动的权利和义务 劳动法 中华人民共和国公民有保卫祖国抵抗侵略的义务 兵役法 请同学们结合材料一、材料二说一说，为
5、什么普通法律都要标明“根据宪法，制定本法”？ 学生思考回答略 师：宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，使宪法的具体化。宪法和普通法律的这种关系，通常被称为“母法”和“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。其他法律与宪法相抵触，是否还具有法律效力?请同学们看实例： 2003 年 3 月 17 日晚，来广州打工的一位外地大学生在大街上行走时，突然被警察以身上没带任何证件为由带到派出所。随后，他被错误地作为被收容遣送人员送至广州市收容遣送站。在那里，他遭毒打致死。 这一事件被媒体披露后，引起了社会的空前关注。先后有多位学者建议全国人大常委会对城市流浪乞讨人员收容遣送办
6、法有关条款进行违宪审查。 不久，国务院宣布废止 1982 年发布的城市流浪乞讨人员收容遣送办法 ，颁布城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法 ，自 2003 年 8 月 1 日起施行。 探究：城市流浪乞讨人员收容遣 送办法为什么会被撤消？这说明了什么？ 生： 师：宪法和普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法第五条第三款规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得与 宪法相抵触。 ”宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效。 民法 平等主体间人身关系、财产关系 环境保护法 环境问题、环保问题 婚姻法 婚姻和家庭关系的问题法律
7、体系金字塔行政法规、规章基本法律地方性法规、自治条例、单行条例宪法 活动三：阅读与感悟 2003 年刚当选中华人民共和国主席的胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，克尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民服务，不辜负各位代表和全国各族人民的重托。 ” 作为国家主席郑重宣誓“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责” ，这说明了什么？ 学生讨论回答略 师：宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。 师：（归纳）宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。我国宪法序言宣告：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
8、 ” 活动四：聚集宪法修正 背景材料：2004 年 3 月 14 日，根据十届全国人大二次会议表决议案办法的规定，表决宪法修正案草案，采用大会无记名投票的方式，由全体代表 2/3 以上的多数通过。表决结果：赞成 2863 票，反对 10 票，弃权 17 票。 吴邦国宣布：中华人民共和国宪法修正案通过。这时，会场响起热烈的掌声。 问题讨论：宪法修改 的程序是什么？他与普通法律的修改有什么不同？ 学生讨论回答略 师：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者 1/5 以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的 2/3 以上的多数通过。同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。 结束新课： 宪法是国家的根本大法。因为从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。 拓展作业： 你知道全国法治宣传日是哪一天吗？为什么把这一天定为全国法治宣传日？今年全国法治宣传日的主题是什么？全国法治宣传日的图标有何寓意？在本年度的“全国法治宣传日”活动中，你会做什么？
