1、本学期第 3 课时课 题 课 时本单元第 3 课时日 期 9 月 日课 型 新授课 主备人 复备人 审核 人 情感、态度、价值观热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。能力提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确地认识和看待社会政治生活中的各种现象的能力。积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。学习目标知识知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主重要保障。感知目标重点难点教学
2、重点：如何正确认识（理解）我国的人民代表大会制度。教学难点：人民如何行使国家权力。教师活动 学生活动 时间学习流程一、课堂检测：1、现阶段，我国实行什么样的分配制度？为什么坚持这种分配制度？2、分配的原则是什么？3、实现共同富裕的途径是什么？这有什么意义？二、课堂导入 ：每年的三月份召开的两会是哪两会，今年的两会是第几届几次会议，会议主要任务是什么？ 教师总结后导入课题：一年一度人代会三、学习过程：（一）教师课件出示学习目标，学生小组合作找出问题答案，师生订正答案，学习目标：1.我国人民是怎样行使管理国家事务的权利的？人民行使国家权力的机关？2.人大与政府、法院、检察院之间的关系？3.人大代表
3、与人民的关系是怎样的？4.为什么实行人民代表大会制度？5.青少年学生怎样热爱人民代表大会制度？（二）结合课件分析理解学习目标知识内容：板块一：阳春三月看人大学复习生默写（每人一题）学生自由回答学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。1025（1）全国各族人大代表兴高采烈地走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。他们认真的态 度，高 涨的情绪给我们留下了深刻的印象。你知道我国为什么每年都要召开人民代表大会 吗 ？这说明了什么问题？ 课件出示：我国人民如何行使管理国家事务的权力？（用箭头的形式将人民行使国家权力的过程动态展示出来）结论：1.在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。2
4、.13 亿人不可能都去直接管理国家。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。（2）你了解人民代表大会吗？（人民行使国家权力的机关是什么？最高国家权力机关的职权有哪些？）1.性质：最高国家权力机关2.职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权3.地位：居于最高地位其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。例如：国务院总理温家宝作政府工作报告最高监督权表决关于接受江泽民辞去中华人民共和国中央军事委员会主席职务的请求的决定草案最高决定权听取最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告最高监督权选举中华人民共和国中央军事委员会主席最高任免权表决反分裂国家法草案最高立法权（3）人民代表大会与
5、其他国家机关有着怎样的关系?（课件箭头图标的形式，出示人民代表大会与国务院、最高人民检察院、法院之间的关系）课件出示图片温家宝总理、最高人民 检察院院长、最高法院院长作报告。国务院、最高人民法院、最高人民检察院向全国人民代表大会做工作报告，全国人民代表大会 审议表决工作报告，这说明了什么？结论：对全国人民代表大会负责，并受它监督。板块二：代表人民行使权力（4）人民代表与人民有着怎样的关系? 1.人民代表的产生。广大人民通过直接或间接的方式选出代表(直接选举或间接选举) ，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。2.申纪兰：陕西省长治市西沟村农民从 1954 年当选为第一届全国人大代表以来
6、，申纪兰参加了每一届全国人民代表大会，她是全国唯一的一位从第一届连任到第十一届的全国人大代表，是中国社会主义民主政治建设的见证人，被国 际友人称为资格最老的“国会议员”。 说明什么问题？结论：关系代表由人民民主选举产生，对人民负责，按照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地学生回答学生记忆回答学生思考回答学生回答学生记忆学生小组交流后回答学生自由回答学生回答学生记忆学生回答学生记忆20方的重大事务。人大代表要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。3.青岛市第十三届人民代表大会常务委员会第 35 次会议，依法罢免了杜世成的省十届人大代表职务。山东省第十届
7、人民代表大会常务委员会第 27 次会议，同意代表资格审查委员会关于罢免杜世成省十届人大代表职务的审查报告，确认罢免杜世成省十届人大代表职务有效，其代表资格终止。说明什么问题？ 结论：关系人大代表要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。（5）教师结合课件关系图归纳总结人民代表于人民，人民代表大会与其它国家机关之间的关系。得出结论：我国实行人民代表大会制度。它是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，有力地保证了人民当家作主。（我国实行人民代表大会制度的意义是什么？）（6）想一想：人民
8、代表大会制度，人民代表大会、全国人民代表大会三者有什么区别？人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是我国的权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；全国人民代表大会是我国的最高权力机关；（7）青少年学生怎样对待人民代表大会制度？情感上：青少年学生是国家的主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感。行动上：生活中尊重人大代表，积极向人大代表反应情况，、提出建议，尽到小主人的责任，违反社会主义民主尽一份力量，是我们引诱的行动。课堂训练：见课件，当堂完成，加深学生理解。（7）课堂巩固和练习：复习巩固学习目标内容（8）做金榜选择题和和材料题学生记忆复习巩固记忆8板书一年一度人代会一、阳春三月看人大： 1.权力机关2. 关系二、代表人民行使权力：1.关系2.根本政治制度3.青少年怎样做 教后反思
