1、八年级专题复习（带答案 ） 10终身受益的权利（关键词：教育的目的作用、受教育权内容、义务教育含义与特征、维权的法律与方式、履行义务教育的义务等相关题型）一 单项选择题1.2010 年广东省财政安排城乡义务教育经费 50.45 亿元，用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村 100 多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料说明（ ）A.广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公平现象 B.我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性C.广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障 D.广东省对困难家庭子女已实行全免费教育 2.初中生小雅的父母以家庭困难为由，让其辍学到工厂上
2、班以减轻家庭经济负担。小雅父母的行为侵犯了她的（ ）A. 人生自由权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.社会经济权利3下列行为属于侵犯学生受教育权的是 ( )A期末考试后，小明所在学校取消了张榜排名的做法B新学期，父亲让小明每天上午在家帮忙干农活，下午去上学C学校开设了多种多样的活动课，小明从中得到锻炼 D某企业为家庭贫困的小明等数名学生提供助学金4作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务最主要的是（ ） 认真履行按时入学的义务 认真履行接受规定年限的义务教育的义务 认真履行遵纪守法、尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务 认真履行勤奋读书、积极思考，以优异的成绩考入重点高中的义务 A B
3、 c D5.据媒体透露，眼下有些小学按学生贫富分班，家长只要交一定份额费用，孩子就能享受小班待遇，教师内增设空调等电器设备，不交费用的孩子则挤在七八十人意见教室的大班。这种做法（ ） A.违背了共同富裕的原则 B. 触犯了教育公平的底线 C. 剥夺了公民接受文化教育的权利 D.侵害了消费者的公平交易权6武汉市进城务工人员随迁子女在指定的义务教育阶段公办学校就读，免除杂费，不收借读费。这体现了我国义务教育具有（ ）的显著特征。A 强制性、普遍性、终身性 B 强制性、统一性、公益性 C 强制性、义务性、免费性7.下列做法，遵守义务教育法有关规定的是（ ） A.小杰为减轻家里负担，读完初二就打工去了
4、 B.小英家里非常困难，但她的父母仍然坚持让她读到初中毕业C.某个体户因人手不够招收了小学刚毕业的小菊 D.母亲让正在读初一的小花辍学回家，让弟弟继续上学 84 月 23 日是“世界读书日” ，某校为此举办“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”的读书活动。这启示我们要（ ） 珍惜受教育的权利 养成良好的学习习惯 履行受教育的义务 阅读所有的书籍杂志 A B C D9.2010 年广东省财政安排城乡义务教育经费 50.45 亿元，用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村 100 多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料说明（ ） A 广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公
5、平现象 B 我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性C 广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障 D 广东省对困难家庭子女已实行全免费教育10 “希望工程”经历二十年的发展，累计筹款 567 亿元，资助 346 万名农村家庭经济困难学生继续学业，资助建设 15940 所希望小学，给了更多孩子公正平等的受教育机会。这说明（ ） A 义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 B 受教育是我国公民应该享有的基本权利 C 教育是一个国家发展创新能力的基础D 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段问答题 1、小罗等同学无心学习，他们在课堂上不认真听课甚至睡觉。面对“阿混” 一族，你的劝导是： 答案
6、：受教育既是公民的权利，也是公民的义务，青少年应珍惜在校的学习机会；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；上课认真听讲，尊重老师的劳动，这是尊重他人的最基本表现。2、希望工程从 1989 年至今走过了 20 年的历程。1989 年 10 月 30 日由共青团中央倡导、中国青少年基金会发起的希望工程正式启动实施。20 年来希望工程在党和国家的高度重视下，资助了大量家庭困难青少年完成学业，资助建设的希望小学遍布我国的穷乡僻壤。希望工程就像一座爱之桥，把海内外社会各界的爱心传递给需要帮助的孩子们，使他们终身受益。 。请回答：(l)希望工程的实嚣有那重要意义?(2)希望工
7、程维护了公民的那基本权利?(3)希望工程将使受益人终身受益，为什么?(4) 希望工程得到了广大群众的热情参与无私奉献，请你从承担社会责任的角度对他们的行为进行评价。 答案：（1）有利于科教新国战略的实施；有利于促进教育事业发展；有利于促进社会公平；有利于贫困地区少年儿童平等地享有受教育权；促进了我国公益事业的发展。 （2）受教育权；平等权。 （3）a 教育对于个人的一生的成败至为关键。教育获取知识，做事改变命运。b 面对日益激烈的市场竞争，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 （4）a 他们履行社会责任，不计较代价与回报。这种发现精神，是社会
8、责任感的集中体现；b 既承担着说话责任，又在帮助他人；并使自身的价值再奉献中得以提升。3、近年来，我市某初中坚持以为为本，全面落实国家和省市素质教育政策和加强校园安全管理的相关要求，并为此采取了一系列措施：定期对学生进行安全教育和组织安全疏散演练。设立学校警区，安排教干教工在校门口值班。设立助学金，帮助家庭经济困难学生完成学业。改革和完善考试评价制度，实行无学分综合素质评价。家长会上，对有缺点的学生只说学号，不说姓名。（1）这些措施保护了学生的哪些权利？当这些权利受到侵害时，我们应该采取哪些方式来依法维权？ （2）国家和学校为我们接受教育创造了良好条件，作为学生我们应该怎样做？答案：（1）生命
9、健康权、受教育权、隐私权。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。非法侵害他人生命和健康的行为要受到法律的制裁。当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害,赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦 ,还有权要求精神损害赔偿。受教育权被侵犯,可采取向镇政府, 上级教育主管部门等有关部门反映,直至向人民法院起诉等办法来解决，及采取非诉讼和诉讼的方式维权。（2）珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习。正在接受义务教育的学生要自觉履行受教育义务：其一,认真履行按时入学的义务; 其二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学; 其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
