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2.2与诚信同行 学案7(政治苏教版九年级全册).doc

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资源描述

1、曹丿中学初三政治讲学案 班级 学号 姓名教学内容:第 5 课 与诚信同行(第 1 课时 总 19 课时)第一框 人贵诚信一、课前导学:(一)认清目标,明确要求1正确理解诚信的含义,了解诚实和守信的关系,懂得“诚信是一种资源” 。2在不同情境中能自觉遵守诚信原则,以诚信获得社会的更多尊重,获得更多的社会效益。3做人忠诚,实事求是,言行一致,办事尽职,把诚信作为立身之本。4树立诚信观念,养成对人守信,对事负责的品格,努力做一个诚实守信的人。(二)自主学习,认真准备1、 什么是诚信? 2、诚实与守信的关系?3、诚信的重要性? 4、置疑(预习之后,我还有一些不理解的问题,记下来,课堂上我们共同探讨)二

2、、课堂助学(一)预习交流展示教师协助释疑(二)讨论与提高材料一:2007 年 3 月 10 日,江苏省南京市的一位体彩销售员毫不犹豫地将自已保管的中奖 500 万元的彩票归还给彩民,以实际行动交了一份彰显诚信光辉的答卷。材料二:宣称采用航天科技、紫砂合金锻造、绝对无涂层的胡师傅无烟锅终于现出了原形。经过上海材料研究所检测中心检测分析,这种胡师傅无烟锅的锅体材料中锰含量为 O67,钛含量仅为 O013,根本迭不到锰钛含量之和应大于等于 50的锰钛合金标准。它既不是钛合金,也不是锰钛合金,而是一个以铝为主量的铝合金。(1)材料一说明了什么?(2)材料二说明了什么?你如何看待这种行为?三、巩固与反思

3、:一、单项选择题( )1已有 300 多年历史的同仁堂的堂训是:求珍品,品位虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。由此可见同仁堂堂训的精髓是 A.药方准确 B 能说会道 C 诚实守信 D店规严( )2诚信是协调公共关系的重要条件,对此理解正确的是 诚信有助于建立和谐的人际关系,保证正常的社会生活秩序 诚信是家庭和睦、人际关系和谐,乃至社会安定团结的重要保证诚信有助于提高人们之间的信任度,增强凝聚力有了诚信,能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突A B c. D三、辨析题(要说明理由)10诚实守信是政府的事,与我们中学生无关。五、实践活动题122006 年 9 月 20 日是全国第四个公民

4、道德宣传日,某实验学校九年级(1)班决定举行“共铸诚信”辩论会。班主任赵老师正在物色正方、反方辩手和主持人。(1)请你为反方提供一些典型现象(或实例)来证明反方的观点。在官场上: 在商场上: 在考场上: (2)假如你是正方辩手,你的有力理论依据有哪些?(3)假如你是这场辩论会的主持人,请你从内容上对辩论会作最后总结。通过本节课的学习,我最大收获是:曹丿中学初三政治讲学案 班级 学号 姓名教学内容:第 5 课 与诚信同行(第 2 课时 总 20 课时)第二框 做诚实的人一、课前导学:(一)认清目标,明确要求1懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2教育学生重诺守信,对事负责,说实话,办实事。3

5、学会诚实地生活,养成对人守信、对事负责的品格,努力做诚实的人。(二)自主学习,认真准备1、诚信的基本要求有哪些?2、为什么要对事负责?3、为什么要诚信学习、诚信考试?4、为什么要说老实话?5、置疑(预习之后,我还有一些不理解的问题,记下来,课堂上我们共同探讨)二、课堂助学(一)预习交流展示教师协助释疑(二)讨论与提高11某校学生会打算开展“创诚信校园,做诚实学生”活动,决定先在同学们中进行诚信状况调查,若你是这次活动的组长,为了更好地给这次活动提供依据,请完成下面题目:(1)调查报告的标题是(要求符合调查报告规范):(2)就调查的程序问题,你的组员提出了以下建议:与部分老师和同学座谈设计调查方

6、案向学校提出具体建议整理交 流、分析资料 请你按正常的活动顺序将上述建议排序(只写数字序号即可)。(3)请你简要说明这次调查的目的。(4)你们在调查中发现:十个人中有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏; 在校园里,许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到、用餐插队等行为;也有些家长给孩子写虚假的请假条:等等。 结合上述调查材料,你认为加强诚信教育有什么重要性?请你根据调查结果,就如何开展“创诚信校园,做诚实学生”向学生会提出建议。三、巩固与反思:一、单项选择题 ( )1对于别人托我办的事,下列行为选择正确的是 A 如果感到办不到,我将婉言谢

7、绝 B我会先答应下来,能不能办到,到时再说C.看能不能为自己带来好处,有则办、无则不办 D一口回绝 ( )2下列行为违背诚信要求的是 A做老实人,办老实事 B一诺千金,一言九鼎 C 言必信,行必果 D.背信弃义( )3好朋友做了错事,家长和老师向你了解情况,对此你应该 A替朋友保守秘密,不向家长和老师说出实情 B如果不涉及自己的利益,可以想家长和老师说出部分实情 c 说出实情,以便家长和老师了。解情况,更好地帮助朋友改正错误 D问到就说,问不到就不说 二、简要回答下列问题 4如何做一个诚实的人? 三、辨析题(要说明理由)5做诚实的人就是做到对人守信。通过本节课的学习,我最大收获是:曹丿中学初三

8、政治讲学案 班级 学号 姓名教学内容:第 5 课 与诚信同行(第 3 课时 总 21 课时)第三框 尊重隐私 保守秘密一、课前导学:(一)认清目标,明确要求1理解诚实在不同场合诚实有不同的表现,知道诚实并不意味着放弃自己的隐私,学会保护自己的隐私,自觉地尊重别人的隐私。2知道诚信必须严守国家机密,保守国家机密是每个公民的责任和义务。3懂得诚实问题的复杂性,正确理解“善意的谎言” 。(二)自主学习,认真准备1、什么是隐私?隐私权?(P70.2)2、为什么要尊重别人的隐私?(P70.4)3、什么是国家机密?为什么要保守国家机密?(P71.3)4、怎样保守国家机密?(P71.5)5、什么是商业秘密?

9、为什么要保守商业秘密?(P72.4,P72.2)6、怎样正确认识“善意的谎言”? (P73.3-4)7、置疑(预习之后,我还有一些不理解的问题,记下来,课堂上我们共同探讨)二、课堂助学(一)预习交流展示教师协助释疑(二)讨论与提高11山东一位母亲得了尿毒症,需要换肾治疗,几个儿女纷纷要把自己的肾捐给母亲,最后,身为长子的田世国一锤定音:“我是大哥,我说了算,肾换我的!”如果母亲知道是儿子为自己捐肾,她肯定不会同意治疗,因此几个儿女和医护人员共同精心设计了“骗局”:是别人捐的肾。2004 年 10 月 7 日,母亲换完肾康复出院,回到了山东老家。幸福的母亲从此将一直生活在儿子精心设计的“骗局”里

10、,至今还不知道捐肾的“大善人”是自己的亲生儿子。田世国说如果母亲恢复得很好这就是一辈子的秘密。(1)有人说儿子“欺骗”母亲的做法是不诚信的表现,你是怎么看的?(2)读了上述故事,你有什么感触?三、巩固与反思:一、单项选择题( )1关于诚实与谎言,下列说法正确的是 A.讲诚实就不能说谎 B诚实的人任何时候都绝对不可以说谎c.说谎次数越少,越是诚实的人 D.善意的谎言有时也是需要的( )2对外交往中下列做法正确的是 要增强保密意识,自觉维护国家的安全和利益 i既要热情友好,又要遵守有关纪律既要畛惜真诚友谊,更要维护国家利益对予窃取国家机密的行为及时举报,进行斗争 A B C D( )3下列说法正确

11、的是 A.诚实就是有什么说什么 B.诚实就是要公开自己的全部秘密C.善意的谎言一定会使复杂的问题得到解决D做诚实的人,说老实话,并不是在任何场合对任何人都要说出事实的真相二、简要回答下列问题4在数学课上,王凯同学不专心。老师走到他身边,发现王凯正在写信,老师批评他。王凯顶撞老师说:“你侵犯了我的隐私权。 ”请问老师侵犯了他的隐私权了吗?三、辨析题(要说明理由)5生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花,因此我们拒绝一切谎言。四、综合探究题6徐某、马某是某衡器厂的总工程师和销售部经理,知悉该厂的衡器生产技术秘密和销售网络客户名单。2000 年,徐某与马某从衡器厂辞职后到另一衡器公司工作;徐某任该公司总经

12、理,马某负责销售工作。该公司生产了同衡器厂相近似的产品并向该厂有联系的客户销售部分产品。衡器厂以侵犯其商业秘密为由起诉衡器公司和徐某、马某,法院判决衡器公司、徐某、马某的行为构成对衡器厂商业秘密的侵权并判令其赔偿相应损失。你是如何认识商业秘密的?将来你作为一名企业员工,应如何保守商业秘密?通过本节课的学习,我最大收获是:答案第 14 课时人贵诚信11(1)说明了这位体彩销售员具有诚实守信的 良好职业道德。 (2)说明了社会主义市场经济 中诚信示范的问题已经严重危及到社会主义市 场经济的健康发展。企业的生产和经营只有遵 守诚实守信原则,公平交易,才会赢得市场,获得 较好的经济效益;才能保证良好的

13、市场经济秩 序,促进经济和社会的健康发展。一、5C 6D 二、9(1)就个人而言,诚信是高尚的人格魅力;就 企业而言,诚信是资本,是财富,是竞争力;就社 会而言,诚信是正常的生产、生活秩序;就政府而 言,诚信是良好的政府形象。 (2)因此诚信不 仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种声誉, 更是一种资源。我们要在全社会倡导和弘扬诚 实守信的良好风尚。三、10这个观点是片面的。(1)诚实守信是从政执 政的基本要求,是人民拥护和支持政府的重要精 神支撑。诚信政府是建立诚信社会的基础,只有 诚信的政府,才能赢得社会各界的信任,增强人 们的凝聚力、向心力、战斗力;才能更好地带领人 民群众一道奔向全面建

14、设小康社会的伟大征程。(2)但是认为诚实守信是政府的事,与我们中学 生无关的观点是错误的。我国是礼仪之邦,历来 崇尚诚实守信的道德品质,诚信是中华民族的优 秀品德和精神财富,诚信是为人处事的基本准 则,诚信是协调公共关系的重要条件,诚信是公 民职业道德的基本要求,诚信不仅是一种品行, 更是一种责任;不仅是一种声誉,更是一种资源。 (3)因此我们中学生也要做到诚实守信。四、五、12(1)官场上:官出数字,数字出官(虚报产 量);商场上:假冒伪劣、制假售假、坑蒙拐骗(假 种子、假奶粉);考场上:作弊(夹带、偷看别人、抄 袭、代考)。 (2)我国是礼仪之邦,历来崇尚 诚实守信的道德品质。诚信是中华民

15、族的优秀 品德和精神财富。诚实守信,是公民职业道德 的基本要求。诚信也是从政执政的基本要求。 明礼诚信是公民基本道德规范的重要内容,是 社会主义思想道德建设的客观要求。 (3)例: 在当今社会,确有一些缺乏道德修养,受不劳而 获思想影响的人,钻了社会主义法律不太健全、 社会主义具体制度不太完善的空子,制假、售假、坑蒙拐骗。在市场上呼风唤雨,在官场上显赫一 时,但这并非社会主流。广大人民群众诚实劳 动、合法经营、依法纳税,靠自己的双手和智慧, 为社会主义建设添砖加瓦。随着社会的进步,人民素质的提高,制假、售假将失去生存的土壤。 随着法制的健全,打击力度的加大,坑蒙拐骗将 没有藏身之地。诚信既是当

16、今时代的主流,也是 社会发展的保证。第 15 课时做诚实的人一、6A 7D 8C二、9做一个诚实的人,不仅要有正确的思想认识, 更要付诸行动。培养诚实守信的良好品德,应该 从日常生活中的点滴小事做起,从说实话做起, 重诺守信、对事负责。三、10这个观点是片面的。(1)做诚实的人,必须对人守信。重诺守信是诚实人的做事准则,也是 衡量一个人心理成熟的标尺。 (2)向别人许诺 是严肃的事,一旦许诺就应当实践诺言。实践诺 言,就是维护自己的尊严,保持人格的完整。只 有言必信,行必果,才能赢得他人的信任和尊重。(3)做诚实的人,还必须做到对事负责,也就是踏 踏实实地做好每件事,并对自己所做的事负责。 对

17、事负责就是对他人负责,对社会负责,也是对 自己负责。只有对事负责,才能赢得他人的信 任,才能取得事业的成功。四、11(1)关于我校学生诚信状况的调查。 (2)。(3)调查目的:通过对学生诚 信状况的调查,分析造成诚信缺失的原因,树立 诚信道德的重要性,形成讲实话、守信用的道德 观念和自觉行为。 (4)诚实守信是中华民 族的传统美德,是市场经济的重要原则,是公民 基本道德规范的重要内容,加强诚信教育,有利 于推动学校精神文明建设,有利于青少年健康成 长,有利于形成良好社会风气。建议:对学生 加强诚信是中华民族传统美德的教育;组织观看 优秀电影电视片;听先进人物报告会;举办以诚 信为主题的演讲比赛

18、、故事会、班级辩论会、师生 实话实说讨论会、征文竞赛等;校内墙壁、橱窗张 贴诚实守信的名言警句;班级出一期以诚信为主 题的黑板报;家庭、社会、学校结合,请有关社会 人士和家长作相关报告,等第 16 课时尊重隐私保守秘密 I6D7B 8D 二、9老师并没有侵犯他的隐私权。(1)隐私是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密,隐私 权是公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人 允许不得将其公开的权利,我国法律保护公民的 隐私权不受侵犯。 (2)虽然写信是个人私事 但王凯上课时写信,既影响自己学习,也影响老 师、同学上课,是一种违反课堂纪律的行为,老师 完全有权制止。 (3)我们要正确认识和维护自 己的

19、隐私权。 三、10这个观点是片面的。(1)做诚实的人,必须 说实话。谎言虽然可能取悦一时,但终究不能长 久,最终结果是即使说了真话也可能没有人相 信;而且不说实话,不做老实事,往往会引起自己 内心的不安,有损身心健康。 (2)但是,诚实守 信,也并不是不分场合,不看情况,机械地实话实 说。有些时候实话实说会伤害自己和别人,因 此,有时人们在交往中不得不说一些出于爱心 的、真心的“谎言” 。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽,能使复杂的问题得到妥 善解决。 (3)当然,即使出于真心爱心,隐瞒 真 实的真相,也应具体问题具体分析。 “善意的谎言”虽然出于良好的愿望,但在特定的条件下,一定会产生好的结果,有时甚至会造成不良后 果。因此拒绝一切谎言的观点是错误的。四、11(1)人要讲真话,实话实说,但有些时候实话 实说也会伤害自己和别人,因此,有时人们在交 往中不得不说一些出于爱心的、真心的 “谎言” 。 这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变的更 融洽,能使复杂的问题得到妥善的解决。为了救助母亲的命,田世国向母亲隐瞒真相,这样的善 意的谎言是必要的。 (2。)可以从善意的谎言, 也可以从孝敬父母的角度谈等。五、12略

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