1、富顺三中“三五”问题式课堂教学模式教科版八年级（上）课时学案学习目标：1. 培养学生理解和尊重他人、珍惜友情的情感。2. 能够运用交友原则，在交友过 程中懂得辨别是非。3. 理解青春期闭锁现象及其危害。重难点： 1. 学习重点：理解友谊的重要性。2. 学习难点：理解体会“友谊是心灵的需要”。学习过程： 一、自主学习 ：自学教材 P27P31，完成以下练习。 1 为什么说友谊，是心灵的需要？来源:学科网2 为什么说友谊与我们成长同行？3 如何跨越障碍，寻求友谊？来源:学&科&网 Z&X&X&K二、小组合作1.阅读教材 P28，分享题：完成，举例说说发生在自己身上的变化：事例 过去向谁倾诉 现在向
2、谁倾诉 原因来源:Zxxk.Com来源:学科网 ZXXK来源:学科网（A、B）2.阅读教 材 P30，完成下题：班级_ _ 小组_ 姓名_当我们 时，朋友是 。当我们 时，朋友是 。当我们 时，朋友是 。三、课堂整合1谈谈你本节课学到是什么？你觉得需要补充的是什么？：（学生展示）四、课堂训练评价1、每个人都需要友情，这是因为 （ ）A、友情可以满足我们爱与被爱的心里需要B、没有朋友，会被别人看不起C、友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾D、拥有朋友，可以显示自己的人缘好2、 “己所不欲，勿施于人” 。意思是自己不愿意做的事情，不要强加在别人身上，当你遇到挫折和委屈时 ，应该 （ ）A、让好朋友
3、来承担 B、敢于放弃好朋友C、善于换位思考，保持良好的心态 D、不管一切地发泄出 来3、学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没 有朋友，原因在于 （ ）他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理 同学们都有一些嫉妒他的心理偏差不 他不需要友情 他缺少待人的真诚和平等A、 B、 C、 D、4、真挚的友情表现在 （ ）能为朋友排解烦恼、分担不幸 能坦率地对朋友进行批评 能与朋友共享快乐 永远都是“你好、我好、大家好”A、 B、 C、 D、5、 “友情使欢乐倍增，使痛苦减半” ；“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人” 。可见 （ ）A、有了友情，万事无忧 B、友情排解孤独C、友情使快乐永存，痛苦荡然无存D、友情是一种正常的心理 需要，具有重要作用五、拓展提升1谈谈你本节课学到是什么？你觉得需要补充的是什么？ ：（学生展示）作业：预习下一课，完成自主预习的相关练习 。附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/ st.aspx?ClassID=3060
