1、10.春秋战国时期的文艺科技一、课程标准1、逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成绩。2、逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感和历史责任感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。二、从容说课本课为中国古代史“春秋战国”时期文化部分的内容，即科学技术和文艺。它是中华文明第一次出现大繁荣时期，形成了独具东方魅力的中国古老文明，我国也因此成为四大文明古国之一，对中国历史和世界历史都产生了深远影响。本课从科技、文学、艺术三个方面介绍春秋战国时期的文化成就，主要内容有水利工程都江堰，伟大的爱国诗人屈原及其
2、不朽的抒情长诗离骚，战国全套编钟，绘画作品御龙图、妇女风鸟图，内容较多，而且内在联系不紧密，但可以系统为三个方面，并以此为线索展开教学，既让学生掌握了基础知识，也培养了他们归纳、综合历史知识的能力。三、教学目标（一）知识与能力 1、要求学生掌握的基础知识：都江堰和李冰父子 屈原和离骚 韶乐和战国编钟 妇女凤鸟图和御龙图2、能力培养（1）依据都江堰示意图和课文有关内容，了解都江堰的结构和运作过程，增强阅读能力，初步掌握识读历史地图的基本技能，提高空间想象力。（2）引导学生归纳先秦时期突出的科技文艺成就，培养学生概括、总结历史知识的能力（包括根据提供史料和学生搜集到的资料，培养学生口头和书面表达历
3、史问题的能力）。（二）过程与方法1、通过对春秋战国科技和文艺成果的学习，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力，感知人类在文明前进中的巨大成就，产生对历史文化的认同感。2、科学技术、文字、艺术成就内容涉及面广，知识点比较分散，教学过程中要分类整理，制成表格或知识体系，培养学生综合归纳知识点的能力。3、课下鼓励有兴趣的同学，制作都江堰水利工程模型，并能向同学介绍其工作原理和功能，另外遴选对古曲弹奏有特长的同学在活动课上展示，这样，既能让学生主动参与表现自我，又能拉近历史与学生的距离，培养其学习历史的兴趣。（三）情感态度与价值观、了解都江堰水利工程的社会价值，认识人类和自然环境之间的协调发展关系，增强
4、利用自然环境，保护自然环境的意识。2、通过对伟大诗人屈原的学习，培养爱国主义情感。3、春秋战国科技和文艺成果无不体现出我国古代劳动人民的卓越智慧和巨大的创造力以及对美的追求，通过学习，加深对祖国文明及中华民族的传统美德的认识，激发民族自豪感。教学重点：水利工程都江堰的功能价值和建筑艺术；屈原及其不朽的抒情诗离骚。教学难点：春秋战国时期的音乐、绘画等方面的成就是培养学生审美能力的重要素材，但它们年代久远，同今天的艺术差距较大，如何能让这些古老艺术让学生接受，这成为本课讲授的难点。四、教学方法：1、讲解法：如都江堰的构造和功能，屈原的代表作离骚及其爱国主义精神和高尚人格、古典艺术的欣赏评价等是教学
5、的重点，须在教师的组织指导下完成教学目标。2、活动法：学生制作学具，如都江堰原理模型，乐器弹奏等。五、学生学情分析：1、知识储备：学生第一次接触古代史文化部分的系统学习，对古代文化的内容不能形成整体的概念。2、认知水平：学生对科技在社会发展中的地位认识不到位，对古典艺术的了解和评价还不够客观。归纳整合教材内容的能力较差，不能系统课本的内容，形成知识体系。3、学生态度：学生对古代文化的成就表现出浓厚的兴趣，教师应充分利用这一点，既要让学生了解掌握基础知识，更要对他们加强思想教育和艺术熏陶。六、教具准备：多媒体七、教学过程：（一）导入新课：（温故知新）师：春秋战国时期是我国奴隶制度瓦解和封建制度形
6、成的社会变革时期，我们一起来回顾上节课的内容：（提问）春秋战国时期有两种工具的使用和推广成为推动社会生产力极大提高的重要因素，它们各是什么？生：铁农具和牛耕的推广。师：很好，那么这一时期，造成社会政治制度发生重大变革的因素又是什么呢？请举例说明生：是各诸侯国的变法运动，其中秦国的商鞅变法最为成功，也最为彻底。师：在这个特殊的动荡时期，我国古代人民用自己的智慧和勤劳书写着中国古老的文明，创造了辉煌灿烂的文化，下面我们就来学习：（课件 1： 第 10 课：春秋战国的科技和文艺）（二）讲授新课师：在学习课本知识以前，我们先来分析一下课题，以便明确这节课学习的重要内容。什么是科技？请根据自己的理解举例
7、说明。生：科技就是科学技术，如“神舟六号”进入太空，这就是航天科技。生：“DNA”基因工程和实验室培育新品种，如袁隆平培育杂交水稻是生物科技。生：计算机的发明和制造是信息技术。生：原子弹爆炸也是科技。师（补充）：是原子能科技师：以上同学们的回答很精彩，举例也很恰当。那什么是文艺呢？也请举例说明生：诗歌、小说师：是的，这是文学生：美术、音乐生：雕刻、书法师：对，这是艺术、生：请问老师，小学中有一篇课文介绍赵州桥，是不是艺术？师：它既是艺术，更是科技。师（总结）：刚才同学们的回答非常好。科技是科学技术，文艺包括文学和艺术，下面我们就来了解春秋战国时期的科技和文艺成就。（课件 2： 科学技术）师：春
8、秋战国时期，社会经历着空前的大变革，人们在同自然界的斗争中，通过艰辛劳动和生产经验的积累，利用自然改造自然，建成许多造福人类的工程，其中都江堰是这一时期科学技术方面最为突出的成就，请同学们阅读教材，完成下列问题。（课件 3：都江堰修建于何时，是谁主持修建的，它起着怎样的作用？）（学生活动）（课件 4：都江堰的鸟瞰图）师：请同学们看屏幕上的图并结合课文第 44 页的都江堰示意图和图右侧内容介绍，了解都江堰的构造和功能，在图上标出都江堰水利工程的几个关键部位，并思考各起什么作用，体会设计者的巧妙之处。（学生活动，阅读课文后小组讨论）生：分水堤、飞沙堰、宝瓶口、离堆这四个是工程的关键部位。生：我认为
9、离堆不应该是关键部位，因为我查过资料，它是开凿宝瓶口后留下的石堆。师：你说得对。查阅资料有助于理解课本知识，可以拓宽我们的视野，希望其他同学也能借鉴他的做法。那么另外三处各起什么作用呢？生：宝瓶口能使江水进入成都平原，起到疏水作用。师：在都江堰工程开始的时候，只有宝瓶口没有分水堤，那么为什么又填江筑起了分水堤呢？生：没有分水堤，进入宝瓶口的水量不大，江水绝大多数流走，筑起分水堤，可以保障有充足的水源进入灌溉区。师：如果在宝瓶口处建筑起一大堤，并凿宽宝瓶口，这样不就保障了成都平原的灌溉用水了吗？生：水量太大，合造成洪涝灾害。师：那怎样解决这个问题呢？（学生 窃窃私语）生：在分水堤和宝瓶口之间筑起
10、飞沙堰，就可以了。师：飞沙堰所起的作用是什么呢？请同学们观看录像材料，注意收集有关信息。（课件 5：录像资料）师：两千多年来，都江堰一直发挥着分洪、灌溉和运输的巨大作用，人们为了纪念李冰父子在今四川青城修建了“二王庙”，以表彰父子二人的丰功伟绩，“二王庙”的大殿上题着一幅对联，（提示学生看课本 45 有左上角插图）“六字炳千秋，十四县民命悬天，尽是此公赐予。万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来”。其中六字就是“深淘滩，低作堰”。师：你知道这六个字的含义吗？生：“低作堰”就是飞沙堰要筑得低一些，水量大时，内江水漫过飞沙堰，流回外江，避免洪涝灾害；水量小时，又保证了有充足的江水能够进入宝瓶口。
11、至于“深淘滩”的意义我不大清楚。师：你的分析很到位。由于江水的冲击，大量的泥沙会沉积在江底。如果河床继续升高，江就会漫过飞沙堰，所以每年枯水季节都要淘滩。这六个字被永久雕刻在都江堰的石壁上，这是工程的核心原则，是劳动人民智慧的结晶。都江堰建成以后，从根本上改变了四川地区水旱灾害严重的面貌，使得成都平原有了“天府之国”的美誉，每年大量的粮食源源不断运往关中等地，支援了秦始皇统一中国的伟大事业。最难能可贵的是工程修建重在疏导，维护了生态平衡，保护了自然环境，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。2000年，都江堰被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，它让今天那些为了眼前的些微利益而不惜大量排
12、放废水、废气、废渣，大肆破坏自然生态平衡的短见做法的人士而感到羞愧。都江堰不仅是中国水利史上的一颗明珠，在世界水利史上也占有重要地位，它泽被后人，功在千秋。（过渡）战国时期也出现了一些杰出的工匠，鲁班便是其中杰出的代表。（课件 6：鲁班的画像）师：鲁班是一位能工巧匠，谁能说一说有关他的故事？生：发明了锯、刨子、钻等。（接下来学生讲述鲁班发明锯的故事）（课件 7： 如条件不具备，可以屏幕显示这些工具教师将准备好的墨斗、曲尺、锯等实物展示给学生。因为大多生活在城镇的学生对此非常陌生，并简要介绍其功能。如条件不具备，可以屏幕显示这些工具）师：鲁班被后代尊称为土木建筑工匠的祖师爷。现在国家设立的建筑行
13、业的最高荣誉就以鲁班命名。（课件 8：鲁班奖的标志）师（过渡）：战国时，医学界也出现了一位神医扁鹊，他创立了中医传统的诊断法。即生：四诊法。（为了说明扁鹊的医术高明，教师可以讲述扁鹊见蔡桓公的故事，也可由学生讲述。）师：下面每两位同学根据四诊法的要求，给对方作诊断。（学生活动，这样可以活跃课堂气氛，培养学生的学习兴趣。）师：鲁班、扁鹊二人在那个科学不发达的年代创造出很多的发明，至今还产生着广泛的影响，你从中得到了哪些启示？生：凡事要勤于思考，多实践。生：不能怕失败，要及时总结，才能离成功更近一步。（过渡）春秋战国时期不仅科学技术取得了辉煌成就，而且在文学艺术方面也大放光彩。（课件 9： 文学）
14、（学生活动 在课本上找出文学的主要成就。）师：诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周到春秋时期的诗歌，相传是孔子编纂的，它在我国文学史上占有极其重要的地位。师：战国时期，文学有了很大发展，在诗歌方面成就最大的是谁？代表作是什么？是什么体裁？生：是屈原，代表作是离骚。生：采用楚国方言和民歌形式，体裁叫“楚辞体”。（课件 10：播放一段有关屈原生平的录像）师：骚是一种文体，那么屈原为什么把他的代表作称为离骚呢？生：离开了故乡，表达的是远离故土产生的离苦和离愁。生：同亲人分离，表达了对故乡亲人的思念。师：这两位同学分析得很全面。司马迁曾解释说“犹离忧也”，他遭排挤后，苦于报国无门，无以施展自己的远
15、大抱负，眼看楚国一天天衰落下去，痛心疾首，却又无可奈何，所以他借作品来表达对楚国的忧心和对人民的思念。（课件 11： 屈原离骚中的诗句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。）（因七年级学生文言文水平较低，教师可作解释。）师：这两句诗表达了屈原怎样的思想感情？生：忧国忧民，富有同情心和责任感。生：爱国主义，对祖国忠贞不渝。生：不畏艰难，勇于探索，追求真理的精神。（课件 12：播放配乐朗诵，内容取自郭沫若历史剧屈原投江前的一段独白，以对学生心灵产生强烈震憾。）师：公元前 278 年，当屈原闻听楚都已被秦军占领，他悲痛欲绝，他想像着楚国的国土正被践踏，故乡的人民在遭蹂躏
16、，悲叹楚王听信谗言而误国，感叹自己虽忠心耿耿却报国无门，他痛心自己的远大志向也已成了泡影。这年的农历五月五日，这位杰出的政治家、伟大的诗人高喊着“我宁愿跳入江中长流之内，葬身鱼腹之中，也不让自己的清白品德蒙受世俗的污染”的豪言壮语投入汩罗江而死。后人为了纪念他，每年这一天划龙舟、吃粽子，它已成为中华民族的一个古老的传统节日端午节。屈原的诗对后世影响深远，被译为多国文字广为传诵，受到各国人民的喜爱。1953 年，世界和平理事会决定把屈原作为世界文化名人，在各国为他举行隆重的纪念活动。在中华几千年的文明史中有哪一位能像屈原这样人们自发的以一个节日的形式而受到缅怀，又有多少人能得到海内外广泛尊重。师
17、：文学的成就璀璨夺目，这时的艺术更是意境悠长，影响深远。下面请同学们欣赏一首古曲渔舟唱晚，曲子结束后，请同学们回答它是用什么乐器演奏的？根据自己的理解，说出你听后的体会？（课件 13： 播放渔舟唱晚）生：是古筝演奏的。生：非常舒缓、抒情。生：比较轻柔，意境优美。生：它让人产生很多联想。在波光粼粼的水面上，在夕阳的映衬下，一位老渔翁坐在船头，一副悠然自得的样子。师：这位同学概括得很好，看得出他对音乐颇有悟性。我国古代劳动人民通过观察生活，体验生活逐渐升华成多种艺术表现形式，如音乐、绘画等，来表达对生活的感悟。下面，同学们通过阅读课文，对知识点加以归纳，这是我向同学们介绍的一种学习方法：列表格。请
18、同学们在 4 分钟内完成。（课件 14：）艺 术 成 就类别 时期 成就舜 韶乐西周 形成音乐教育制度(钟鼓之乐 )盛行音乐战国随县出土了一整套编钟春秋战国 成为一门独立的艺术绘画战国 最古老的帛画 御龙图 妇女凤鸟图 （学生完成后与屏幕上出现的答案相对照，检查读书效果。）师：你对这些成就哪一项最感兴趣，说说你的理由。（学生大多选编钟或帛画）生：我对随县出土的战国编钟最感兴趣，因为这套编钟制作精美，音色优美。师：很好，真是“两全其美” ，有哪位同学听过编钟演奏的曲子？并谈谈你的感受。同大家一起分享。生：去年孔子文化节时我在大成殿前听过，音域宽广、浑厚、悠扬，非常有韵味。师：很好，感谢你的介绍。
19、生：我对妇女凤鸟图很欣赏，因为它的线条流畅，想象丰富，表达了作者的美好愿望。师：说得很好。下面有几组画面请大家欣赏。（课件 15：广西花山岩画 宴乐铜壶 水陆功战纹等）师：艺术会给我们以有益的启示，带给我们美的享受，希望同学们注意观察，展开大胆想象，也创造出美丽人生。师：下面我们小结本节课内容。春秋战国时期是我国社会大变革时期，正是由于社会的变革带来了社会经济的迅速发展，并促进了文化的大繁荣，在科技、文学、艺术等方面取得了辉煌成就，对后世产生了深远的影响。师：下面检验一下学习效果。（课件 16）（一）选择题1、乘车去四川旅游，在青城可以看到二王庙，你知道它是为纪念谁而修建的（ A ）。A、大禹
20、父子 B、汤和盘庚 C、齐桓公和管仲 D 、李冰父子2、右图所示是我国古代重要水利工程，塑造了“天府之国”的千里沃野，它修建的时间是：（ C ）A、西周 B、春秋 C、战国 D 、秦朝（二）读材料，作分析“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”请回答：1、这是谁的名言，他生活在什么时期？屈原 战国时期2、他的主要文学成就是什么？他写成了抒情长诗 离骚 。3、这两句名言表达了作者怎样的思想感情？忧国 忧民的爱国情怀和追求崇高理想、坚韧不拔的精神。（三）都江堰作为古代水利工程的杰出代表，今天还有哪些价值？请对家乡的一项工程实地考察，写出考察报告，介绍其功能、结构和巧妙之
21、处，字左右。1、分洪、灌溉、运输等方面还发挥着作用2、成为著名的景点3、对研究中国水利史有重要的参考价值板书设计：第 10 课：春秋战国的科技和文艺类 别 时期 成就战国 都江堰建筑战国 鲁班的发明科技医学 战国 扁鹊的四诊法春秋 诗经文学战国 屈原和离骚舜 韶乐音乐西周 形成音乐教育制度文艺绘画 春秋战国 御龙图妇女凤鸟图八、教后随笔：1、本课是古代史文化部分，主要内容是科技和文艺，因为内容较多，要注意详略得当，文学部分屈原的离骚表现出他的爱国情怀，科技部分“都江堰”要体现出它的巧妙；因为内容较为分散，要注意系统归纳，处理艺术方面时要注重它的优雅，体现出它的人文熏陶。板书设计使用表格也基于上述原因。2、古代文化是中华文明的重要组成部分，它的教育作用要得到充分体现，科技部分要能体会出科技是生产力，要升华到人与自然的高度，要让屈原的高尚人格震憾学生心灵，要让古老的艺术得到学生的认可，让他们对我们的祖先感到骄傲，体现出美育的真正价值。
