1、第 8 课 春秋战国的纷争教学目标 知识目标 春秋的争霸战争和战国七雄能力目标 以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路教育目标 引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习重点、难点 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等；七雄并立策略和方法 学科渗透语文（成语） 教学媒体 投影教学程序 教学内容 板书 春秋战国的纷争 .强调；东周分春秋和战国两个时期春秋前 770 年前 476战国前 475 年前 221 年一 春秋争霸-相继称霸（前 770前 476）分析：1 诸侯争霸的实质（目的）a 政治上：号令诸侯b 经济上：迫使各国向霸主贡赋2 著名霸主：a 齐桓公首先称霸（任用管仲为相）b 晋文公称霸c 楚庄
2、王称霸 d 吴越称霸c 宋襄公和秦穆公二 战国七雄（前 475 年前 221 年）分析：前 475前 221 年是历史上的战国时期。1 三家分晋（韩、赵、魏）2 战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦 3 主要战役：a 桂陵之战b 马陵之战c 长平之战小结，强化训练：1 本课内容2 巩固练习 1 教师活动2 课前导学：学生预习，熟悉课文有关的成语：退避三舍卧薪尝胆、纸上谈兵老马识途朝秦暮楚等3 指导讨论你认为那个成语给你的感受最深？补充课外知识管鲍之交和一箭之仇等4 提问：晋国争霸战争著名的战役是什么？（分析）5 学生补充成语：围魏救赵、增灶减灶、介绍：孙膑与庞涓；廉颇蔺相如；赵括与白起。6 组织讨论战争给人们的生活带来什么样的影响？历史发展的趋势又是怎样？学生活动阅读课文及补充成语回忆：西周灭亡和东周开始（前 771-前 770）思考：回答：1 课文中的成语2 齐桓公为什么先称霸要点：归纳a 自然条件b 雄厚实力c 高明手段3 学生讲：成语故事成濮之战，退避三舍4 想一想：什么时件事魏国的原气大伤？5 可考虑表演“纸上谈兵”小话剧6 小结：要求学生回答本课你学到那些知识
