1、学习内容第 7 课 维护合法权利第二框 保护智力成果学习目标【情感、态度和价值观】增强依法维护未成年人享有著作权，专利发明权等合法权利的意识。 【知识与能力】 了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容；认识完善我国知识产权保护制度的重要性。学习重点 智力成果和专利权。学习难点 完善我国知识产权保护制度的重要性。学法提示 问题导读法、情境感悟法、合作探究法、案例分析法等。导 学 过 程 自主空间一、学习导航：（一）预习检测：1、智力成果权的含义： 2、智力成果权的种类： 、 、 。3、什么叫著作权？4、未成年人的智力成果权和荣誉权受到侵犯时怎么办？5、什么叫专利权？（二）质疑问难
2、： 二、探究交流在知识经济时代，保护知识产权已经成为国际社会的热点话题。多年来，我国政府十分重视保护公民的智力成果权知识产权。时至今日，我国法律是如何保护公民的智力成果的呢？带着这个问题让我们一起探讨感悟探究：“维护知识产权”案情快递：阅读文本 P89王某案例，迅速了解主要案情。 思考交流：王某应不应该得到稿酬？为什么？激情抢答：应该采用什么方法维护王某的合法权利？搜集列举：列举自己身边侵犯未成年人智力成果的行为。我们知道，智力成果权包括著作权、专利权、商标权。公民、法人享有著作权。有人认为， “专利权是成年公民的事，与我们学生无关。”这种说法对吗？感悟交流：“学生也有专利权”法制剧场：阅读文
3、本 P90 王某的案例，分组合作探究并自由交流：为保护知识产权开诚布公：请对王某公开出让自己的专利产品要价 1000 万元，谈谈自己的看法。 直击现场：为保护知识产权，公安干警收缴和销毁大量盗版光盘的画面（视频） 。列举分析：列举生活中侵犯他人知识产权的行为，分析讨论其危害。出谋划策：解决上述这些问题的对策。记者连线：22 日上午，记者从市科协获悉：为更好地推动我市青少年科技活动蓬勃发展，提高我市青少年科技素质和创新能力，我市将设立青少年科技创新市长奖。 （黄石市青少年科技创新市长奖是黄石市人民政府设立的全市青少年科技创新活动的最高荣誉奖。评选对象为黄石市所辖各中小学在校学生，包括中等专业学校
4、、职业中学、技工学校学生。黄石市青少年科技创新市长奖每两年评选表彰一次。每届表彰人数为 10 人，对小学、中学阶段均获得过黄石市青少年科技创新大赛创新奖一等奖的学生直接定位市长奖候选人。黄石市青少年科技创新市长奖获得者将由市人民政府进行表彰奖励，并将被授予市长亲笔签名的荣誉证书和奖牌。目前，市委、市政府已经同意设立黄石市青少年科技创新市长奖，评选办法已由科协和市教育局代拟，有待市政府批准。 ）交流畅谈：阅读上述材料，结合所学知识，分组探究并交流展示：1、黄石市设立青少年科技创新市长奖是对公民什么权利的尊重和保护？为什么？2、我们青少年在创新科技成果时要注意什么？三、训练反馈：一、精挑细选理解生
5、活（每题 1 分，共 4 分）1智力成果权包括的内容有 （ ）著作权 专利权 商标权 继承权A. B. C. D、 2.作为一个公民，当自己的智力成果权受到侵害时，我们要运用法律武器来维护自己的合法权益。要保护智力成果权，有赖于（ ）A.公众的维权意识 B.创造尊重他人脑力劳动的氛围 C.公民不做侵害他人智力成果的事情 D.以高价将科技成果转让3要保护智力成果权，就应该做到（ ）当智力成果受到侵害时应依法维护自己的合法权益 要积极参与社会对智力成果的保护 要尊重他人的脑力劳动 不做侵害他人智力成果的事A. B. C、 D. 4北京奥运会吉祥物已经在世界上绝大部分国家和地区进行了商标注册和版权登
6、记，同时选择了一部分有特色、群众喜爱的吉祥物进行专利注册。这样做是为了 （ ）.保护智力成果权 . 鼓励人们的创新精神.禁止商家利用吉祥物获得利益 .推动奥运经济的正常发展A、 B、 C、 D、 二、体验探究关注生活（共 6 分）2007 年 4 月 23 日新华网报道，2007 年中国保护知识产权高层论坛的主题是“保护知识产权与企业竞争力” ，吴仪说：这个主题的选择是非常正确的。因为 21 世纪是知识经济时代，产权化的知识作为最重要的生产要素和财富资源，将成为企业竞争力乃至国家核心竞争力的集中表现。因此，保护知识产权实际上就是激发创新热情，激活企业竞争力和提高国家核心竞争力。2007 年 5
7、 月 28 日报道，从 2004 年开始，围绕“4.26”世界知识产权日，我国政府每年都举办宣传周活动，以进一步增强全社会的知识产权保护意识，营造自主创新和对外开放的良好环境。阅读上述材料，结合所学知识，请你完成下列任务：1、探究分析：保护知识产权有什么重要意义？2、出谋划策：保护知识产权，我国应该采取什么措施？3、明理践行：围绕 2007 年全国“保护知识产权宣传周” ，你能做些什么？四、学习感悟：附录：参考答案第二框 保护智力成果一、学习导航：1、也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。2、著作权、专利权、商标权等3、公民、法人享有著作权，依法享有署名、发表、出
8、版、获得报酬等权利。4、未成年人的合法权利受到侵犯时可以由法定监护人（主要是父母）依法为其主张权利。具体途径还是（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；（2）可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任。5、指国家专利机关依照专利法授予发明人或设计人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。二、探究交流阅读探究：“维护知识产权”思考交流：王某应该得到稿酬，因为未成年人有智力成果权。我国保护公民的智力成果权神圣不可侵犯，法律同样保护未成年人的著作权、专利发明权等合法权
9、利神圣不可侵犯。当我们未成年人的智力成果权受到侵害时，该怎么办呢？我想说： 第 7 课 维护合法权利激情抢答：国家法律保护公民的著作权，发现权和发明权，未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉使侵权人承担相应的法律责任。搜集列举： 略感悟交流：“学生也有专利权”开诚布公：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯，未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家国家行政与司法保护。我们应该学习王某勇于维护自己发明权的强烈意识。列举分析：如出售盗版书。侵犯作者智力成果权。出谋划策：完善我国的知
10、识产权保护制度，是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新，技术创新，大力发展科学技术的重要保障。交流畅谈：1、 （1）对智力成果权的保护和尊重。 （2）人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性成果，更加突出其重要性，给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神最有效的鼓励。2、 （1）当智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。（2）积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。三、训练反馈一、精挑细选理解生活1.C 2.A 3. C 4. D二、体验探究关注生活1、是深化改革、扩大开放、加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新和技术创新、大力发展科学技术的重要保障。2、完善我国知识产权保护制度；坚持依法治国方略，完善知识产权法律法规体系，加大相关法律法规和知识的宣传工作，增强人民群众维权意识；持续加大打击侵权的力度，有效保护权利人的利益，加快推动企业使用正版软件等。3、使用正版，加强宣传，制止使用盗版的行为，及时举报等。_ _（每题 1 分，共 4 分）
