1、主备：彭晓梅 审核：沈翠荣一、学习目标：1、 知 道行为、后果是多样而复杂的；理解行为与后果的关系。2、 初步认识社会生活的复杂性，具有基本的 道德判断和辨别是非的能力。3、 体验行为与后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果 ，人应该 对自己的行为负责；能够以正确的是非善恶标准实践和指导自己的行为；树立关爱他人，关心社会的意识。二、自主探究： 亲爱的同学们，请你阅读教材自行解决问题。相信你能行！1、行为可以分成哪些类别？目的 动机 性质 来源:学科网行为法律 2、请列举生活中“不作为” 的例子。3、行为与后果的关系是怎样的？来源:学.科.网三、互动探究： 发挥集体智慧的力量吧 ,请你参与讨
2、论，合作共享 !1、问题讨论（1）阅读书本 P76 海因茨的故事,你赞成哪种做法？并说出做的理由和可能带来的后果。 行 为 后 果A 偷药 B 不偷药 （2）为了救妻子，海因茨还有其它更好的行为选择吗？2、你说我 说（1）生活中“不作为”的例子 （看看哪组 说的多） 来源 :Z_xx_k.Com来源 :学科网 （2）从所列事例中任选一个，说说它 会产生怎样的后果？（ 3）从前两题的分析中我们可以得出一个什么道理？3、生活剧场上学路上，时间紧急，前面绿灯换红灯，只有闯红灯；上课前，突然发现自己没带地理书，在课前悄悄拿走邻桌的书 ；课间，张欣与李青在楼道内追逐打闹，你推我搡；体育活动课上，华平和陈
3、冰因小事争吵，华平打伤陈冰。（1）分析上述行为可能会带来哪些后果？（2）从上述事例中我们可以吸取哪些教训？（3）从事例中你能看出行为与后果之间有何关系？4、交流感悟（1）列举一个集体、国家、行为产生一定后果的事例集 体 国 家行为学习互助活 动、 各类集体活动（拔河、排球、篮球比赛、运动会）希望工程、 “神七”上天、义务教育、上海世博、减 免农业税、西部大开发后果来源:Z_xx_k.Com（2）列举人类破坏自然的事例，这些行为造成了哪些后果？我们应该怎么做？四、学后反思 请你谈谈本课的感悟或收获:五、行为拓展 尝试为班级（家庭、学校、社区）坚持做一件有积极意 义的事，并记录自己内心的感受和他人对你的反映（表情、言语、行为） 。 六、巩固案 完成同步导学7.1附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/ Z&X&X&K
