1、第三单元 融入民族大家庭第三节 传承民族精神学习目标：1、情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。2、能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。3、知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容。学习重点：社会主义优越性。学习难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。一、同学们通读教材内容，完成下列练习。1、在五千多年的发展中，中华民族形成了以 为核心的 的伟大民族精神。2、在新民主主义革命时期形成的 精神、
2、 精神、 精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。3、信中国城里后所形成的大庆精神、 精神、抗洪精神、 精神、都是中华民族精神在新时代的集中体现。4、弘扬和培育民族精神、必须全面推进社会主义 建设，大力发展社会主义文化事业，切实加强思想道德建设，加快实施 战略，广泛开展弘扬民族精神的宣传教育。二、同学们就下列五个问题自主探究、合作探究、交流讨论。（一）阅读教材，完成以下任务1、阅读教材，思考教材中提出的问题，将你的看法写在教材相应的方框里。2、搜集，爱国动人故事；延安大生产运动时期，三五九旅开发南泥湾的故事；（二）交流讨论1、在中华民族的历史上，爱国人物灿若星河，说说他们中的一些爱国事迹；
3、你知道哪些爱国名言？2、每当看到我国运动员站在高高的领奖台上，国旗升起，国歌奏响的时候，你会产生怎样的一种情怀？3、罗素说：中华民族是“骄傲到不肯打仗”的民族。这一评价体现了中华民族哪一方面的品质？你能举一个这方面的例子吗？4、 “眼前多少难甘事，自古男儿当自强” ，成为中华文明得以绵延千载，生生不息的精神动力。请你举一个例子说明。（三）观点交锋论题：在革命战争时期和新中国成立后，民族精神得以发扬光大，体现在哪里？我的观点：同伴的观点：（四）实事大家谈载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。谈谈你知道的载人航天故事。（五）践行我们中学生应该从哪些方面继承和弘扬民族精神？（六）阅读空间： 读教材第 51 页仰望国旗，我新潮激荡 ，与同伴交流你的读后感。通关我能行：一、口答1、中华民族的民族精神是什么？2、我们中学生应该从哪些方面继承和弘扬民族精神？二、基础训练多媒体辅助教学岳飞“精忠报国” ；林则徐； 大禹治水；南泥湾；杨利伟我的收获我的疑问参与课堂学习情况自我评价
