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4.4 诚信做人到永远 教案 (人教版八年级上册) (3).doc

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资源描述

1、第十课 第一节 诚信是金一、教学目标知识目标:了解诚信的内涵,懂得诚信的基本要求是对人守信,对事负责,能力目标:培养学生养成践约守信,诚实做人的习惯,学会为人处世。情感态度与价值观目标:树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚信美德,把诚信作为自己立身之本。二、教学重点、难点重点:理解诚信的重要性和基本要求。难点:认识诚信的重要性;从内心中认同“诚信是金”的处事交往原则,并升华为实际行动的指导。三、教学方法教法:讲授法、点拨法。学法:讨论法、合作探究法。四、课时安排1 课时。五、教学过程(一)课前演讲(二)本节新授1、自主预习:要求: 书端起来,声音要大,语速要快。

2、 内容: 课本 115-118 页 ,大字部分时间: 4 分钟2、自主学习:(1) 、阅读课本 115 页“美国自然博物”的材料,完成课本问题。(2)诚信、君子一言,驷马难追、人而无信,不知其可也各自含义是什么?(3)阅读课本 116 页“相关链接”给我们的启示是什么?(4)诚信的意义是什么?你是如何理解的?(5)阅读课本 117 页“在我们周围”的材料回答课本上的问题。(6)怎样才能做到诚信?你是如何理解的?3、故事纪实:1)中国留学生就业的遭遇:一个在国外留学的青年,在校学习成绩十分优异,而且精明能干。毕业后,他想凭着自己的学识和才华找到一份好工作。请看他的个人资料,(屏幕显示文字留学生个

3、人资料:1学习成绩优异;2精明能干;3诚信记录:曾三次逃票。)1、故事欣赏并分析讨论:这个故事给你的感悟是什么,小组同学互相说说,做好在全班交流的准备。小结:诚信是我们每一个人都应该具有的美德。人一旦失去了诚信,就像那位留学生一样,即使有着聪明的头脑,出众的能力,也不会被社会认可,更不能在社会上立足。可见,做人首先应当是诚信。4、视频赏析,乔家大院引入:同学们,前不久中央电视台热播了一部长篇电视连续剧乔家大院,讲述的是清朝末期,一代晋商乔致庸闯荡商场,振兴民族商业的传奇人生。片中有这样一段故事:乔致庸继承祖传家业的时候,乔家在包头的生意已是一落千丈。他非常想知道生意破败的原因,便亲自前往包头暗

4、访。他看到了这样一幕放映片断一(麻油掺假事件) (学生展开想象讨论)过渡:咱们来看看他是怎么做的。讨论:(1)什么原因使乔家家业破败?(2)你们猜此时的他会怎么做。放映片断二(告示退掺假麻油)讨论:(1)掌柜说:“这生意不就亏大了嘛”,你们怎么看?(2)乔致庸为什么要这样做?放映片断三(匾)过渡:正是乔致庸不惜损失换回诚信,才重振家业,迎来了通顺号的再次开张咱们接着看。讨论:(1)乔致庸说他要说的话都在匾上。猜一猜,这匾上可能写着什么?这个谜底交给你们来猜,请写在纸上。(2)为什么你会认为是写的这个内容? (3)过渡:咱们来看看,乔致庸写的究竟是什么!放映片断四(揭“诚信”匾)讨论:这个故事对

5、你有什么启示呢?学生讨论,回答小结:诚信是金5、名人竞猜,猜猜他是谁。1)商鞅:立木取信。2)季布:一诺千金。3)XX:猜猜同学。6、实话实话:日常生活中,在我们大家身边有没有存在一些不诚信的事例呢?你又是怎么看待的?本环节小结:通过上面这些故事,让我们深刻认识到一个人失去诚信,他将无法在社会上立足,一个企业失去诚信会生存。诚信是个人和企业生存、发展的根本。板书设计:10.1 诚信是金一、言而有信,一诺千金二、对人守信,对事负责【中考链接】2010.潍坊为抢在大雪封路前给要返乡的民工发钱,武汉建筑商孙水林连夜从外地驾车回家,一家五口不幸遇难。弟弟孙东林来不及处理后事,在大年三十前一天,按照 60 名民工自报的账户,把 33.6 万元工钱发到他们手上。“信用兄弟”的事迹说明( ABD )A 诚实守信是中华民族的传统美德B 对人守信、对事负责是诚信的基本要求C 在当今社会,讲诚信的人会吃亏D 他们能够分辨是非,对自己的行为负责六、当堂检测名师备考P62 同步训练第 1-11 题,七、教学反思

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