1、,小圣施威降大圣,西游记,走进魅力无穷的想象世界,通过梳理故事情节，分析人物形象，感受想象的魅力。,学习目标,名著常识,西游记是中国古典 之一，由明代小说家 编撰而成。 此书描写的是 、 、 保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。,四大名著,吴承恩,孙悟空,猪八戒,沙和尚,唐僧,九九八十一难,吴承恩，字汝忠，别号射阳山人，明代小说家。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫，他自幼聪明过人，淮安府志评价他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成”。但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。,走进作者,故
2、事背景,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,识记生难字,金箍棒（g） 掣棒（ch） 饶命（ro) 钉住（dng) 大鹚老(c) 嗛(xin) 淬入（cu） 猢狲(h sn) 青鹞（yo） 鹭鸶(l s) 老鹳（gun） 鳜鱼（gu) 鲂鱼(fng) 撺出（cun） 畜生（
3、ch） 花鸨(bo) 木木樗樗（ch）蓼汀(lio tng) 躘踵（lng zhng） 窗棂(lng) 巡逻（lu) 愕然（） 哪吒(n zh) 幌一幌（hung） 提防(d) 吆喝（yohe）,题目解说,“小圣施威降大圣”节选自西游记第六回“观音山赴会问原因 小圣施威降大圣”。题目中的“小圣”指的是二郎神，“大圣”指的是孙悟空。二郎神战胜了孙悟空。题目设置了悬念，扣住了读者的心弦。,小圣是如何降服大圣的呢？请同学们快速阅读课文，完成下列表格。,自主阅读,抓住人物语言、动作、心理等描写，分析孙悟空和杨戬的人物形象。,合作探究,阅读主题丛书6中的猪八戒义激猴王、孙大圣妖魔肚里显神威，理清故事情节，分析人物形象。,小结收获,学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？ 遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。 解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。 作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。,你知道有关孙悟空的哪些事？比比看谁说的好？,孙悟空三打白骨精 孙行者三调芭蕉扇真假美猴王 孙大圣大闹天宫 孙行者大闹五庄观 孙行者大闹黑风山,拓展延伸,课外阅读西游记的相关部分，了解这场战斗的结局。,课后作业,
