1、 一、积 累运 用（ 共 28 分） 1把 下面 语段 中拼 音表 示 的汉字 和加 点汉 字的 注音 依次分 类填 入文 后方 格内 。（4 分 ） 黄 山松 针叶短粗 ch u 密，顶 平如 削 ， 干曲 枝 qi ，苍 翠奇 特。 它们 的形 状千 变万化 ， 有立有 卧， 有 挺拔， 有俯 仰， 有 斜 插，有 侧挂 。 无 论何种 姿态，都 显 示出 顽 强的万 古长青 的 生命力，不怕 长 年的 风 吹雨打，冰雪欺 压 ，y 立于悬 岩 危 石 之 上 ， 昂 首 苍 穹 。 （选 自 飞红 滴翠 记黄 山 ） 2默 写（ 共14 分） （1） 晓战 随金 鼓 ， 。 （2） ，
2、大雪 满弓刀 （3） ，春风 不度 玉门 关 。 （4 ） 竹外桃 花三 两枝 ， 。 （5） 蒌 蒿满 地芦 芽短， 。（ 6 ） 黄河远 上白 云间 ， 。 （7） 求之 不得 ， 。悠 哉悠 哉 ， 。 （8 ） 写 出 李 白 塞 下 曲 六 首 （ 其 一 ） 中 表 明 物候 的 两 句 诗 ：_ ， _ 。 （9 ） 那 厚 重 如 倍 司 轰 响 者 ，_ ； 那 雄 浑 如 铜 管 齐 鸣 者 ， _ ， 飞瀑 落下 深潭 。 （10） 这正 如地 上的 路； ， 。 也便 成了路 。 3 选 出对 格 列佛 游记 表述不 准确 的 一 项。 （ ）（3 分） A格列 佛历险
3、 的第 一个地 方是小 人国利 立浦特 。这 是个十 二分之 一的缩 微国 度。小 人国的 人为了 把他 这个 庞然 大物 运到京 城， 动用 了五 百工 匠， 制 造了 一个 长七 英尺 、 宽四 英尺 、 有 二十个 轮子 的木 架。 B格列 佛历险 到大 人国布 罗卜丁 奈格时 经历了 几件 事，如 ，有一 天他在 草坪 上玩耍 ，突然 下起了 一阵 冰雹 ，他 被一 阵网球 似的 冰雹 打得 遍体 鳞伤。 C格列 佛历险 到日 本，他 管它叫 飞鸟或 浮岛。 岛的 中心有 一个直 径大约 五十 码的陷 窟，天 文学家 就从 大圆 顶洞 进入 这个陷 窟口 ，这 个陷 窟口 被称为 “天
4、 文 学 家之 洞” 。 D格列 佛出外 航海 ，当了 船长。 他的部 下共谋 不轨 ，把他 抛弃在 不知名 的陆 地上。 举动理 江苏省 常州市2018 届九年 级语文上学期10 月 月考试题 注音 填字 性、 观察 敏锐 的一匹 灰色 斑马和 一匹 栗色 马把 他领 进家里 ， 他得 到主人 的帮 助和教 导 ， 专 心 学习马 国的 语言 。 4 在学 习 “气 象物 候 ” 专 题的小 组活动 过程中 ，小 明发现 ，在古 诗文中 有许 多关于 “雁” 和 “ 燕 ” 的 诗句 ， 且 摘录 了下来 。 请 你帮 小明 解读 出 “雁 ” 和 “燕 ” 在 古诗 文中各 自的 文化 内
5、涵。（2 分） 塞下秋 来风 景异 ，衡 阳雁 去无留 意。 范仲 淹 渔家傲 乡书何 处达 ，归 雁洛 阳边 。 王湾 次 北固 山下 长风万 里送 秋雁 ，对 此可 以酣高 楼。 李白 宣 州谢眺 楼饯 别校 书叔 云 几处早 莺争 暖树 ，谁 家新 燕啄春 泥。 白居 易 钱塘湖 春行 为迎新 燕入 ，不 下旧 帘遮 。 葛天 民 迎燕 燕 ： 雁 ： 5 最 近两 年， “二 维码 ” 作为新 鲜事 物走 进大 众视 野。 为此 班级 开展 了 “ 认 识二维 码 ， 改 变我们 的生 活 ” 语文 综合 性学习 活动 ，请 你完 成下 面的任 务。 .根 据所 给材 料， 给 “ 二
6、 维码 ” 下定 义。 （3 分） 【材料 】 二维 码是在 一维 条码的 基础 上发 展起 来的 。 二 维码 是一 种黑白 相间 的图形 ， 是用 特 定几何 图形 按一 定规 律在 平面 （ 二维方 向） 上 分布 的。 二 维码能 够把 文字、 图片、 音 频、 视 频等“ 编码 ”成 一个 图像 ，当用 特定 软件 拍摄 这些 图像时 ，二 维码 内包 含的 信息就 显示 出 来。 二维码 是一 种 黑白 相 间的图 形。 .阅 读下 面两 则材 料， 概 括出 “ 二维 码 ” 相对 于 “ 一维码 ”的 两个 优势 。（2 分） 【材料 一】 类 型 一维码 二维码 数据容 量
7、大约 20 字符 大约2, 000 字符 数据密 度 1 20100 【材料 二】 使用 一维 码时 ， 碰到条 码受 损 （ 如污 染、 脱 墨等） 时， 识读 设备 就无 法 读取信 息， 这就需 要操 作人 员通 过键 盘手动 输入 条形 码号 。 二 维码引 入了 错误 纠正 机制 ， 使得 二维 码在 造成局 部损 坏时 ，依 旧可 以正确 识读 。 优势一 ： 优势二 ： 二、阅 读理 解（ 共 32 分） （一） 读下 列现 代文 回答 文后问 题（ 共 15 分） 桃源依 旧在 （罗 兰） 当生活 琐事 纷 繁，或 自己 忽然惑 于荣 利，卷入 凡尘 ，因 而 感到 心情窘迫
8、，看 不见 天 光云影 之时 ，我 就让 自己 做一次 愉快 的逃 离。 逃离 的办 法是 坐车 。 有时 ， 一 趟外 双溪 即已足 够。 车行 快速 ， 带 着你的 身体 与灵 魂， 一同 驰过一 个个 与你 无涉的 处所 ，于 是， 你可 以开始 看见 天广 地阔 ，云 淡风清 。 当然 最好 是坐 火车 ， 可以 享有 五六 个小 时的 车行纵 目之 乐。 让火 车的 最快速 度帮 你甩 脱一切 来自 外界 的纠 缠和 来自内 心的 牵绊 。 于是 ， 当 火车 越过 市区， 奔向 原野 ， 你 可以 放开一 切顾 虑与 杂念 。 在 这段时 间里 ， 没 有人自 作灵 通地 向你 报
9、导 今天股 市如 何， 油价 几许； 没 有人 杞人 忧天 地向 你嘀 咕这边 房价 又 涨， 那 边地 再增 值。 没 有人 问你今 天因 何还 穿去 年的 时装， 更没 有人 提醒 你已 年 “过 半百” ， “应怀 ”千 岁忧 ，要 经营 再经营 ，积 蓄再 积蓄 。 在这 样的 旅途 之中 ， 你 完全 是孤 立的个 体 ， 没有任 何事 务与 你有 任何 关联 。 因 此你 可 以不理 会一 切， 专心 欣赏 车窗外 闪过 的远 山近 树， 绿野平 畴。 那天 我乘 山线 去， 看青山 翠谷 ； 这 天我 乘海 线归， 看未 被俗 世沾 染的 人间仙 园； 下次 我将乘 最早 班车
10、去， 专为 欣赏晨 雾； 再乘 夕暮 车归 ，可以 看到 晚霞 。 铁路 沿线 ，越 是小 站，越 是文 雅， 越是 保存 着未被 现代 文明 污染 的安 闲。 想像 铁路 员工 如何 把他们 的小 站细 心点 缀， 把花圃 围上 多色 的篱 栏。 有时红 白相 间 ， 有时加 些蓝 和绿 ， 润 饰其 间， 里 面盛 开着 美人 蕉、 野菊花 或剑 兰。 有些 小站 不仅有 花圃 ， 且 种 着修 剪得宜 的灌 木，或排 列 着 漂亮的 盆栽 。有时火 车开 出车站 以后 很久，还 可看 见夹 竹 桃给铁 路沿 着红 边， 山坡 上也多 有粉 红色 或黄 色的 野花， 点缀 其间 。 海线
11、小站 连地 名都 安闲。 追分 、 清 水、 南 日、 苑里、 通宵 它们 不在 意快车 肯不 肯 在这里 停站 。 或许它 们更 应当欣 幸快 车不 在这 里停 站， 好使 它们 的站上 与站 旁， 多有 一些 种 植花木 的空 间， 也免 得嚣 张的都 市人 去踩 坏了 它们 的稻田 。 通 宵站 一闪 而过 ， 那 蓝白相 间的 墙垣 ， 衬 着彩 色缤纷 的花 圃， 使人 疑为 谁家别 墅， 连墙 上漆着 的“ 通宵 ”二 字， 也像旧 时大 户人 家的 堂名 ，透着 不随 流俗 的悠 远。 白 沙屯 地名 潇洒 ，圃 中有美 人蕉 竞艳 ，恰 似要 给这素 淡的 地名 加上 最出 色
12、的点 染。 有 时可 见公 路旁 侧， 木麻黄 夹道 ，令 人神 驰。 但最夺 目还 是那 大片 的稻 田，匀 净澄 碧 ， 稻浪如 海， 极目 稻田 尽处， 才隐隐 看到 线条 利落 的农 舍， 清 爽整 洁， 如 同天 天用 水洗过 一般 。 偶有不 知谁 家的 红砖 小筑 ，镶着 白边 的屋 顶， 安谧 清幽， 极富 画意 ，远 远地 隐在丛 树 之 间 。 在这样 的安 闲与 清幽 里， 我摆脱 了那 被金 钱追 赶 ， 被荣利 纠缠 的窘 迫； 找回 的是， 当年 千里独 行， 到这 青翠 之乡 来 追寻的 那无 需奔 名逐 利的 处所， 耕田 而食、 凿井 而饮 的世外 桃源 。
13、6第 自然段 中， “逃离 ”本是 狼狈的 ，但作 者却 说“愉 快”， 这是为 什么 ？请用 自己的 话概括 回答 。（3 分） 7第 自然段 中作 者所说 的“现 代文明 污染” ，从 全文看 主要体 现在哪 里？ 请概括 回答。 （4） 8 文章 标题 为 “桃 源依 旧 在” ， 结合 文章 内容 具体 说说作 者笔 下的 “ 桃源 ” 是怎样 的 。 （4 分） 9作 者所 写的 “桃 源” 和 陶渊明 笔下 的“ 桃源 ”有 何异同 ？（4 分） 同 异 (二)阅 读下 面两 篇短 文， 完成习 题。 （ 共17 分） 【甲】 广素 爱人 ，士 卒多 为用者 。将 尉醉 ，广 故数
14、 言欲亡 ，忿 恚尉 ，令 辱之 ，以激 怒其 众 。 尉果笞 广 。 尉 剑挺 ， 广起 ， 夺 而杀 尉 。 陈 胜佐 之， 并杀两 尉 。 召 令徒 属曰 ： “公 等遇 雨 ， 皆 已失期 ， 失期 当斩。 借第 令毋斩 ， 而戍 死者 固十 六 七。 且壮 士不 死即 已， 死 即举大 名耳， 王 侯将相 宁有 种乎!” 徒属 皆 曰：“ 敬受 命。 ”乃 诈称 公子扶 苏、 项燕 ，从 民欲 也。袒 右， 称 大楚。 为坛 而盟， 祭以 尉 首。 陈 胜自 立为 将军， 吴 广为都 尉。 攻大 泽乡， 比至 陈， 车六 七百乘 ，骑 千余 ，卒 数万 人。 【乙】 秦二世 元年 七
15、月， 陈胜等 起大泽 中。 其 九月 ，会稽 守 通 谓梁 曰： “江西 皆反， 此亦天 亡秦 之时 也。 吾闻 先即制 人， 后则 为人 所制 。 吾欲 发兵 ， 使 公即 恒楚 将 ”。 是时 恒楚 亡在泽 中。梁 曰： “ 恒楚 亡，人 莫知其 处，独 籍 知之耳 。 ” 梁 乃出， 诫籍 持剑居 外待。 梁复入 ， 与守 坐 ， 曰 ： “ 请如籍 ， 使受 命召 恒楚 。 ” 守曰 ： “ 诺。 ”须 臾 ， 梁睨 籍 曰： “ 可行 矣！ ” 于是 籍遂 拔 剑斩守 头。 项 梁持 守头， 佩其印 授。 门 下大 惊， 扰 乱， 籍所 击杀 数 十百人 。一 府中 皆慑 伏， 莫敢
16、起 。于 是梁 为会 稽守 ，籍为 裨将 ，徇 下县 。 注释 会稽 守： 会稽 郡的郡 守。 梁 ：项 梁， 是项羽 的叔 父。 籍 ：项 籍。项 籍字 羽 ， 所以又 称项 羽。 睨 ：斜 眼看。 10.下 列句 中的 “之 ”，与“辍耕 之陇 上 ” 中的 “ 之 ”用法 相同 的一 句是 （ ） （2 分） A此 亦天 亡秦 之时 也 B 楚人 怜之 C独 籍知 之耳 D 送孟 浩然 之 广陵 11 解 释下 列句 中加 点的 词语。 （5 分） 之次 所旁 丛祠 中 为天 下 唱 比 至陈 社稷 皆刑 其长 吏 12 把 下列 句子 翻译 成现 代汉语 。（4 分） 借第 令毋 斩，
17、 而戍 死者 固十六 七 。 吾闻 先即 制人 ，后 则为 人所制 。 13. 用 自己 的话 概括 甲、 乙 两段文 字的 主要 内容 （2 分） 14 从 甲、 乙两 段文 字叙 述的事 件中 ，可 以看 出陈 胜和项 梁各 是怎 样的 人？ （4 分） 三、作 文。 （40 分） 15. 欣赏 有两种 含义 ，一是 享受美好 的事 物，品 味其 中的趣味 ；一 是认为 好， 喜欢。欣 赏大 自然可 以陶 冶我 们的 情操 ， 欣赏 人世 间的 真善 美， 可以美 化我 们的 心灵 ， 欣 赏别人 ， 可 以让 我 们发现 人世 的美好 ，欣赏 自己， 可以 让我们 的生活 充满 希 望
18、请以 “欣赏 ”为题 写一 篇文章 。 要求： 内容 具体 ，情 感真挚 ，积 极向 上。 不 得出现 真实 的人 名校 名。 字数 500 左 右 。 欣赏 500 九年级 语文 答案 1-2 略 3C 4. “雁 ”秋 天来 临， 北雁 南飞， 寄托 诗人 对故 乡的 思念； 表明 季节 是秋 天； （2 分 ）“ 燕 ” 是春天 的使 者 ； 表 明季 节 是春天 （2 分 ） 或燕 子穿 花 贴水 ， 衔 泥筑 巢 ， 又 启迪 人们开 始春 天 的劳作 。（ 也可 得分 ） 5. 用 特定 几何 图形 按照 一定规 律在 平面 （二 维方 向） 上 分布 的包 含文 字、 图片、 音
19、频 、 视 频等信 息的 优 势1 存 储信 息量 大 优势2 具有 纠错 功能 。 6逃 离凡 尘 ， 可以 释放情怀，因 而作 者感 到愉 快 。 7世 俗生 活的 繁琐 ，自 然 环境的 破坏 。 8 沿线 小站 景色 美 丽 ； 小站 地名 安 闲 素雅 ； 田 园风 光安 谧清 幽， 极富 画意。 9 相同： 清幽宁 静 的氛 围 ， 闲 适 淡雅 的生 活。 不 同 ： 陶 渊 明笔 下的 “ 桃源” 是 虚幻 的世 界， 是一 种 理想 的追 求； 作者 笔下的 “桃 源” 是生 活中 实有的 情境 ，是 一 种 生活 的追求 。 10 D 11 略 12 我 听说 先动 手可 以 制服别 人， 后动 手就 会被 对方所 制。 13 甲 文记 叙了 陈胜 吴广 发动起 义的 过程 ，乙 文写 项梁夺 取郡 守之 位的 兵变 过程。 14. 陈 胜是 一个 富有 谋略 机 智果敢 ， 并 有一 定的 组织 和领导 才能 的人 ； 项 梁是 一个老 谋深 算， 随机应 变， 做事 果断 的人 。 15. 建 议切 入31 分
