1、“弘扬雷锋精神”3 月主题周活动总计划(2013-2014 学年第二学期)一、活动目的(1)使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，(2)使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。(3)切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。二、活动宗旨：提高学生个人的素质为根本宗旨，以培养学生的助人为乐的精神为重点，造就有学识、有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。 ”三、活动内容及时间安排（一） 、3 月 3 日3 月 7 日“宣传雷锋精神”通过“宣传雷锋精神”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于
2、奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。（二） 、3 月 10 日3 月 14 日“实施开展雷锋活动”通过本次活动，给学生一个学习雷锋精神的机会，发扬自己乐于助人的优秀品质。同时教育学生，乐于助人就在我们身边，体会被帮助和帮助别人的快乐。（三）3 月 17 日3 月 21 日“展示“雷锋处处有” ”通过本次活动，利用介绍、讲述等形式，让同学们互相知道，身边的人做了那些人好事，自己做的够不够多。也可以开拓学生，什么是“雷锋”的含义的认识。（四）3月24日3月28日 ，总结“文明时时处处体现其精神”
3、总结本次活动的效果，和班级中涌现出来的一些，广为人知的好人好事，大肆表彰和宣传。四、周活动步骤1） 、雷锋你是谁？2） 、向雷锋叔叔学习3） 、我们身边的雷锋4） 、总结学习活动“雷锋你是谁？”主题周活动活动时间：3 月 3 日3 月 7 日班级：五年级一班主持人：李世华活动主题：雷锋你是谁活动地点：五（1）班教室活动人员：五（1）班全体学生及老师活动目标：通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。活动过程一）
4、、活动准备：1.选定主持人，分组找材料。2.布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋” ，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联(美德千载留， 行善雷锋万民颂。)本场景布置、及准备工作有宣传委员负责二） 、活动流程：1、 雷锋的名言背景音乐：爱的奉献低音朗诵雷锋的名言2、 请个同学介绍雷锋的生平经历。(3 分钟)1940 年农历 12 月 18 日出生于湖南望城县;1956 年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员;1957 年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范” 。1958 年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为“先
5、进生产者” 、 “红旗手”和“标兵” 。1960 年，雷锋参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。1960 年 11 月，雷锋光荣地加入了中国共产党。1962 年 8 月 15 日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅 22 岁。3、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事.(3 分钟)4、班上以前的雷峰事迹介绍:我们班的雷锋三） 、 活动总结：(5 分钟)（ 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 ）通过一系列的“学雷锋活动” ，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中
6、的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。“向雷锋叔叔学习”主题周活动活动时间：3 月 10 日3 月 14 日班级：五年级一班主持人：李世华活动主题：向雷锋叔叔学习活动地点：五（1）班教室活动人员：五（1）班全体学生及老师活动目标：通过本次活动，给学生一个学习雷锋精神的机会，发扬自己乐于助人的优秀品质。同时教育学生，乐于助人就在我们身边，体会被帮助和帮助别人的快乐。活动过程：(1)、活动的发起通过班会课，发起本次学习雷锋 活动，让学生大做好人好事，发扬雷锋精神。人人讲文明，人人是雷锋。记录在班级的“好人好事本”上，作为
7、班里评选“雷锋小标兵”的依据。(2)、活动的过程1、做生活中的小雷锋，为我们身边的同学或老师做一些好事。2、小集体活动，为孤寡老人，做一些力所能及的事情。3、集体一起做好事：）（1）全员参与，为一年级学生，课余时间擦桌椅。（2 ） 全班同学 ，为 社会做好事，将街道的垃圾箱外面的垃圾，弄到垃圾箱里。 (3)、活动小结：本次活动中，许多学生相应老师的号召，做了好多的好人 好事，给班里和校园里，充满了“雷锋”的暖意。“我们身边的雷锋”主题周活动活动时间：3 月 17 日3 月 21 日班级：五年级一班主持人：李世华活动主题：我们身边的雷锋活动地点：五（1）班教室活动人员：五（1）班全体学生及老师活
8、动目标：一 活动目的：1、通过本次活动，让同学们互相知道，身边的人做了那些人好事，自己做的够不够多。也可以开拓学生，什么是“雷锋”的含义的认识。2、利用介绍、讲述等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。二 活动准备1、收集一些我们班学生做的，学习雷锋的好人好事。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样 。三 活动过程 ：1、演讲雷锋精神 ，文摘笔录，诗歌朗读。2、雷锋日记选学。3、夸夸咱身边的活雷锋。在“班级 好人好事”里选出几个 经典有意义的好人好事，让学生自己讲述做的好人好事，以及感受。4、齐唱学习雷锋好榜样 。四 活动总结。通
9、过本次活动，使得我们班的学习雷锋活动，推向了高潮，同时也涌现出了，许多的雷锋式的好少年，让好人好事，大家都知道。并且为评选“雷锋小标兵”筹谋了人选。“文明时时处处体现”主题周活动活动时间：3 月 24 日3 月 28 日班级：五年级一班主持人：李世华活动主题：文明时时处处体现活动地点：五（1）班教室活动人员：五（1）班全体学生及老师活动目标：一 活动目的：通过本次活动，升级学习雷锋精神的认识，净化学生的品行，让学生树立文明自己行为习惯的意愿。二 活动准备收集一些班级中，典型的好人好事，例如：班中学生利用课余时间，将学校的围墙修补好了，引起了学校领导的重视，在全校师生会上进行了表扬，并对个人进行
10、了物质奖励。为班里挣了光。三 活动过程 ：1、歌颂雷锋，诗歌朗诵2、我们身边的雷锋：夸夸咱身边的活雷锋。在“班级 好人好事”里选出几个 经典有意义的好人好事，让学生自己讲述做的好人好事，以及感受。3、公读， “好人好事”本上的内容。4、齐唱学习雷锋好榜样 。四 活动总结。通过本次活动，使得我们班的学习雷锋活动，推向了高潮，同时也涌现出了，许多的雷锋式的好少年，让好人好事，大家都知道。并且为评选“雷锋小标兵”筹谋了人选。“弘扬雷锋精神”3 月主题周活动 总 结通过四周的主题活动，顺利的完成了本月的大主题任务-弘扬雷锋精神，并且通过这些活动的开展，在学生中扬起了学习，基本上达到了预期计划的目标。2
11、、活动主题以学习雷锋为主题，提高学生个人的素质为根本宗旨，以培养学生的助人为乐的精神为重点，造就有学识、有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人，切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。二、活动内容总结1、第一周的“雷锋你是谁？”活动，来 “宣传雷锋精神” ，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。2、第二周的“向雷锋叔叔学习”活动，通过本次活动，让班中学生发扬乐于助人的优秀品质。让学生发现，乐于助人就在我们身边，体会被帮助和帮助别人的快乐。3、第三周的“我们身边的雷锋”活动，本周的活动，不仅让同学们互相知道，身边的人做了那些人好事，自己做的够不够多。也开拓学生，什么是“雷锋”的含义的认识。4、第四周“文明时时处处体现其精神” ， 这次活动，总结了班级中涌现出来的一些，广为人知的好人好事，大肆表彰和宣传。三、活动意义总结通过这四周的月主题周活动，我们班的学生积极响应老师的 号召，开展了学习雷锋的活动，而且在这次活动中涌现出来了许多的好人好事，总体上达到了预计开展这个活动的目的。
