1、提高企业职工队伍技术素质浅谈企业职工是企业生产经营的主力军。职工队伍素质的高低,直接影响到企业的生存与发展,对企业的兴衰起着关键性的作用。随着市场经济的深入发展和现代企业制度的建立,对职工队伍素质的要求也越来越高。因此,提高企业劳动力的素质,使之具有一定的科学技术知识、生产经验和劳动技能,就具有特别重要的意义。针对企业的改革和发展形势,目前职工培训工作面临着提高素质、更新知识与思想观念陈旧、管理方式落后、培训方法单调等问题之间的矛盾,如何妥善解决这一矛盾,培养一支素质高、作风硬、应变能力强的职工队伍,关系到企业的改革与发展大计,是摆在我们面前亟待解决的重要问题。 一、更新观念,提高人才意识 企
2、业的发展,一是靠科技进步,二是靠提高劳动者素质。而科技进步,说到底也是靠高素质的人才,人才是企业最重要的资源。在我国,企业进入市场所遇到的第一个问题就是竞争,企业要在市场经济活动中立于不败之地,就看有没有配套的高素质的人才。所以从某种意义上说,企业的竞争就是人才的竞争、人力资源开发的竞争。正如大趋势的作者奈斯比特所说:“在工业社会里,战略资源是资本 ,在新的信息社会中,这种关键性的资源就变成信息、知识和创造力了,只有一处可供企业开采这些有价值的新资源,那就是它的职工” 。因此,人力资源开发的好坏不仅是一个企业能否良性发展的基础,而且是提高企业经济效益的重要保证,与之相适应,职工培训工作也顺理成
3、章的成为一项关系企业命运、前途的战略性任务。但是目前,仍有部分单位对职工培训工作并不重视,没有充分认识到职工培训工作的重要性和必要性,而片面的人才观也使许多青年人不愿当工人,不愿学技术,盲目追求文凭,严重影响和制约了职工技术素质的提高。据统计,目前全油田 80%以上的井下、设备、人身事故是由于操作人员的技术素质差以至操作失误、违章作业造成的,事故损失已经严重影响到全局的整体效益。所以,一方面要在全社会范围内形成“尊重技能、尊重人才”的氛围,提高广大职工的培训热情和积极性;另一方面要通过广播、电视、报纸等媒体,结合目前油田的改革和发展形势,对职工进行广泛深入的宣传教育,使他们转变观念,充分认识到
4、提高 自身素质的紧迫性和重要性,从而能够积极主动的接受培训,提高素质。 二、更新培训内容、方法、手段及形式,提高培训质量 一是要更新培训内容。我们现有职工培训的内容普遍遵循一个“干什么、学什么”,“缺什么、补什么”的原则。历史地看,在生产力水平不高、经济发展相对落后的情况下,低起点地提出这个原则会一时满足企业生产的需求。但长远地看,把职工培训限制在拾遗补缺的狭小天地里,不利于建立职工培训体系,也不能满足企业发展对职工素质的要求。因此,职工培训内容不仅要与企业的发展要求相适应,而且要具有一定的超前性,使培训工作进一步贴近经营管理、生产建设和科技进步,打破传统的普通教学模式,结合培训特点和实际,区
5、别不同类别、不同层次的职工,开展不同内容、不同形式的培训,从而满足企业不断发展壮大的需要。 二是要更新培训方法和手段。培训方法和手段的运用,直接影响着职工培训质量的高低。随着现代科技的飞速发展和计算机的广泛普及和应用,现有的课堂填鸭式培训方法和手段必将被电化教学、计算机辅助教学等多媒体教学手段所代替,从而使职工能够从枯燥的纯理论教学中解放出来,增强他们对培训学习的兴趣,改变过去那种培训教学过程中教师疲乏、学员厌倦的现象,提高培训效果和质量。 三是要改革培训形式。职工教育的培训形式必须符合本企业特点,符合成人教育的规律。从目前培训形式上看,普遍存在着“为培训而培训”的现象,培训的针对性和实践应用
6、性差,热衷于一期又一期地办班,表面上看很热闹,但是往往流于形式,收效甚微。职工本人对此种类型的培训也是怨声载道,参加培训的积极性根本无从谈起。因此,要进一步解放思想,开展针对性强、适应性广的多种培训,打破以学科为主线的课程体系,代之以职业能力为主线的课程开发体系,破除“一刀切” 、 “齐步走”的陈旧培训教学方法和形式,提倡和鼓励职工立足本职岗位,通过业余自学、岗位练兵、互帮互学等方式,提高职工的业务能力和技术水平。教学中多采用现代化教学工具,同时多创造条件让能力强的学员多学一点,以利于开 发人力资源的潜能,提高培训的质量。 三、贴近生产实际,多层次、多形式地开展职工培训工作 根据油田目前的改革
7、与发展要求,职工培训工作要贴近生产实际需要,坚持“实际、实用、实效”的原则,紧紧围绕实施“科教兴油”战略,以加强对企业管理干部、专业技术人员和工人的政治、文化、业务培训为核心,通过开办夜校、星期日学校、函授班、半脱产班、短期轮训以及印发专项辅导材料等方式,脱产与业余相结合、自学与辅导相结合,全方位地开展多种形式的培训。 1.要搞好适应性、应急性培训,提高职工的应变能力。随着目前油田的改革和市场经济的发展,会出现许多新情况、新知识、新技术,需要职工适应、了解和掌握。为此,要抓好两方面的培训:一是对企业管理干部进一步搞好以现代企业制度为主要内容的普遍性培训和市场经济管理知识的更新和补充,如信息知识
8、、组织行为学知识、法律法规知识、计算机应用等;二是适应市场需要,开展新思维、新技术、新工艺、新标准、新设备培训,使职工在风雨变幻的改革中立于不败之地,不断发挥新的才能。 2.抓好继续教育,进一步提高专业技术人员素质,培养复合型人才。目前,部分职工由于文化水平低、技术素质差,已经跟不上科学技术日新月异发展的脚步,从而影响了整体素质的提高和新技术、新工艺、新材料的推广应用。因此,必须对主业技术人员进行知识的更新和补充,拓宽继续教育渠道,提高他们对现代科学技术的吸收、消化和改造能力。继续教育的内容要适合现代企业现代化管理、技术引进、设备更新等的实际需要,采取讲座、中、长、短期培训、第二学历、专升本等
9、方式,使他们掌握本专业更高层次的新知识、新技术,成为既懂生产技术,又懂管理且善于经营的复合型人才,促使知识结构由单一知识型向多项知识型转化,满足企业不断发展的需要。 3.加强岗位技术培训,全面提高职工技术素质。岗位技术培训是职工履行岗位职责必备的素质需要,是对职工进行以提高工作能力和生产技能为目的的一种教育形式。要适应市场竞争和企业生产经营发展的需要,围绕企业发展的总体目标,结合岗位练兵、技术比武,大力抓好岗前培训、岗位技能培训以及技术等级培训等,不断提高职工的技术技能,使在岗人员的技术素质在整体上得到提高。 4.根据需要,适时开展转岗培训。随着目前“减员增效”工作的进一步深入开展,大量的职工
10、需要转岗,改变原来的工作岗位,从而需要进行转岗培训、新技能培训。这需要我们作好充分准备,适时地开展此项培训。在转岗培训中,首先要抓好转岗人员的思想教育,增强他们的认识和适应能力。在培训方法上,力求结合实际、形式多样、按需施教地进行专业技术培训,在重新上岗前,使他们的政治素质、技术知识(应知) 、操作技能 (应会)、劳动责任、身体素质和文化程度都能满足新岗位的要求,同时保证“减员增效”工作的顺利开展。 四、建立新的职工培训运行机制 要抓好职工的培训工作、提高企业职工的素质,必须建立一套与企业状况相适应的职工培训运行机制,这是搞好职工培训工作的前提和保证。目前,职工培训的积极性调动不起来,与没有建
11、立好的培训机制有着直接的关系。培训效果与个人利益没有结合,是造成“学与不学一个样” 、 “学好学坏一个样”等现象普遍存在的直接原因。因此,要提高职工培训学习的积极性,就必须要建立竞争激励机制,制定与之相适应的用人、分配、激励政策。 一是要结合目前油田“分流转岗、减人增效”工作的开展,坚持先培训、后就业,先培训、后上岗的原则,在科学定员、定岗的基础上,从岗位资格考核合格人员中优先录用那些技能水平高、业务能力强的人员,实现职工队伍结构不断优化、素质不断提高的良性循环。 二是要进一步完善职工竞争上岗、岗酬结合、易岗易薪的机制,把职工培训与“三岗制”的动态运行有机地结合起来。参加培训的职工经考核合格后
12、方能上岗并享受相应的待遇,培训考核不合格者,则按规定待岗或下岗,在企业内部形成岗位靠竞争、竞争靠技能、分配靠贡献的动态育人、用人机制,逐步完善培训、考核与使用、待遇相结合的培训激励机制,使职工培训工作从根本上由“要我学”转到“我要学”上来。只有这样,才能使职工培训工作富有生机和活力,才能切实提高职工培训效果与质量,从而提高职工队伍整体素质。 三是要建立和完善岗位技能工资制。工人按技术标准,经考核鉴定取得初中高级证书,是晋升相应等级技能工资的必备条件,管理人员和专业技术人员也应建立规范化的年度考评和职务晋升考核制度。 四是要严格进行考核。要杜绝培训考试中的一切弄虚作假行为,以维护职工培训声誉,确
13、保培训质量的提高。 五是要对那些业务能力不强、技术素质不高,不能适应岗位工作要求的人员及时进行适应性培训,合格后方能上岗。确因素质教差、不能满足岗位要求的职工,令其下岗参加转岗培训。 五、加强培训教师队伍建设 建设一支具有良好思想道德和业务素质的培训教师队伍,是提高企业职工素质的关键。要把教师队伍管理纳入规范化轨道,进一步提高教师队伍整体素质。针对目前培训教师队伍年轻、经验少,强于理论教学而弱于实际操作能力的现状,要坚持以充实、调整、培训、提高的原则加强管理,并适当增加培训教师到生产一线实践锻炼的机会,用自己的亲身实践来充实教学内容,努力提高他们的业务素质和实际操作能力,重点抓好继续教育,强化
14、教师技能培训,苦练教学基本功,全面提高其驾驭教材、运用教法的能力,使教学方法与培训内容相适应,从而把理论教学、业务研讨、教学改革三者有机结合起来。教学过程中要树立“能力为本、技能为先”的教学思想,强化培训教学的针对性和实用性。要进一步完善教师培养考核使用管理的配套措施,大力表彰在培训战线上做出突出贡献的优秀教师和优秀教育工作者,提高广大培训教师的工作积极性,逐步建设一支素质优良、精干高效的教师队伍,为提高培训效果与质量奠定基础。 在社会主义市场经济体制下,提高企业职工素质,必须加强职工培训工作,紧紧围绕以经济效益为中心开展工作。随着目前油田“分流转岗、减人增效”工作的深入开展,强化竞争机制和岗
15、位管理,增强职工竞争上岗的意识势在必行。岗位靠竞争、职务凭才干,改革给职工培训工作带来了很好的机遇,我们要充分认识到加强职工培训、提高职工队伍素质的重要性,象抓生产任务一样抓职工培训工作,把提高职工素质工作,列入企业的总体发展规划和工作的重要议程,使企业走出一条既有较好的经济效益,又有较快发展速度的新路子。 新形势下，如何有效地提高职工技术素质 来源：淮南田家庵发电厂 作者：吴作仁 蔡传菊 字体：大 中 小 企业发展要依靠职工，同时企业发展也是为了职工，企业与职工要共享发展成果。在当前电力市场竞争空前激烈、企业外部生态环境日益复杂、生存空间越来越紧的形势下，如何实现老火电企业的和谐稳定、可持续
16、发展一直是企业党政班子思考的问题。大唐淮南田家庵发电厂党政班子认为，企业要发展，首要问题是职工队伍的稳定；其次，抓好职工技术素质培训工作是关键。 一、深刻认识新形势下提高职工技术素质的实践意义 1. 提高职工技术素质是企业职工队伍稳定的需要。实现企业与职工关系稳定是企业发展的前提和保证，而职工队伍的稳定，一个很重要的因素就是通过开展形式多样的劳动竞赛活动，努力提高职工技术素质，提升职工的工作能力，让职工感受到企业大家庭的温暖与关爱，收益较好，经济上得到保证；工作愉快，精神上得到享受；技能提高，社会上能够立足。职工只有对企业产生依恋，离不开企业，才能以自觉的行动，为企业发展创造“人企和谐”的优势
17、。 2. 提高职工技术素质是企业实现可持续发展的需要。为实现老机组关停时期职工队伍建设工作的平稳过渡，田家庵发电厂确定了“内强筋骨、外拓发展”的战略目标， “突出主业、多元发展” ，在力争热电联产项目上马的同时，加快基地建设。目前，该厂已经建立起较为成熟的国内外检修、维护市场，为实现老机组关停后富余人员顺利上岗，职工技术培训工作成为本年度重要工作任务之一。以“多出人才、早出人才和快出人才”为目标，注重职工技术培训的针对性和实效性，发挥企业三级职工技术素质培训网络的优势，通过开展生产技术竞赛系列活动，使企业内部富余人员及外部市场短缺人才培养的任务和责任得到基本落实，保证了企业实现可持续发展的需要
18、。 3. 提高职工技术素质是企业适应形势发展的需要。2008 年，我国的经济发展呈现以下几个特点：一是国民经济继续保持较快增长；二是经济结构调整力度进一步加大；三是节能环保要求进一步提高；四是煤炭等资源价格呈持续上涨态势；五是货币政策进一步紧缩。想立足，想发展，就必须走在时代的前列。 “逆水行舟，不进则退” ，职工作为企业的主人，是企业的生产力和社会主义社会和谐企业“三个文明”建设的直接承担者。提高职工技术素质，适应新形势下的市场竞争，增强职工的市场意识，培养一支技术精良、能打硬仗的职工队伍，是电力企业适应形势发展的关键。 二、不断深化新形势下提高职工技术素质的主要形式 在企业，能够调动职工积
19、极性、实现职工生产能力最大化、提高劳动生产率的最有效途径，就是开展社会主义劳动竞赛活动。通常，该厂把社会主义劳动竞赛定位在职工技术素质的提高上，其活动内涵一方面是通过开展各种形式的技术培训、技术练兵、技术比武活动，激发职工学技术、练本领的积极性；另一方面是通过开展广泛的技术革新、技术攻关等竞赛活动，实现自身价值，增强企业竞争力。根据企业多年开展社会主义劳动竞赛的经验，在新形势下有效提高职工技术素质，必须进一步深化提高职工技术素质的主要形式社会主义劳动竞赛活动，具体可以从这样几个方面入手： 一是跳出内涵，拓展活动外延，提升劳动竞赛在提高职工技术素质中的广泛性。将劳动竞赛的定位由单纯的提高职工技术
20、素质，上升到为企业生产经营的全过程服务上来。把劳动竞赛活动渗透到企业生产经营的各个环节，如企业内部检修质量的提高、外部市场的开拓、企业节能减排、多经多元发展、企业三个文明建设等。劳动竞赛活动的视角定位越高，对提高职工技术素质的要求就越具体、越深刻，对企业提升市场竞争能力的助推作用就越大。在湘潭发电公司机组大修项目中，综合公司焊工班围绕具体工作就地取材，开展了外部市场检修队伍大练兵。活动开展后，焊工队伍的技术水平得到了提升，同时圆满完成了承包的机组检修任务，经验收，焊口合格率达到了 100%，受到了业主的一致好评，双方建立了良好的长期合作关系，为企业拓展外部市场做出了积极的贡献。结合企业年度生产
21、任务，该厂工会将“安全生产、劳动保护、节能减排、环境保护”知识相融合，在全厂开展了“四位一体”知识竞赛，并邀请基层单位行政负责人针对活动主题做即兴演讲，阐述本单位对如何开展好这几项工作所采取的具体措施，确保活动不流于形式，真正为企业发展起促进作用。 二是不拘一格，多种形式并举，强化劳动竞赛在提高职工技术素质中的适应性。目前，在企业内部开展劳动竞赛的形式主要有集体项目和个人项目、单项竞赛和综合竞赛、长期活动和短期活动等几种方式。在活动中，该厂时刻遵循长期比赛不间断，活动内容有创新。例如今年在开展第四届生产技术竞赛系列活动年活动中，该厂采取了“厂级技术比武与车间技术比武相结合” 、 “技术比武与生
22、产实际相结合”的方式，利用 6 号机组大修的有利时机， “在干中学，在学中比，在比中有提高” ，既培训了职工队伍，为企业节约了培训成本，又为企业转型期储备后续人才奠定了基础。短期活动发挥“短、平、快”的优势，专攻关键。2005 年以来，该厂先后开拓了土耳其、印度尼西亚等国际市场，组织开展了多次针对性强的定向专业技术培训及比武活动，如工程监理、市场营销、项目经理实务、商务谈判策略、涉外员工培训等。从企业发展的需要、形势发展的需求入手，把几种活动方式相互糅合、搭配，找出贴近实际需求的竞赛模式，强化劳动竞赛在提高职工技术素质中的适应性，不是一成不变重复以往的工作，而是将劳动竞赛活动向更高的层次发展，
23、为企业培养了一大批国家级的岗位技术能手。 三是科学运作，把握行业特点，突出劳动竞赛在提高职工技术素质中的实用性。企业劳动竞赛必须实现由单一的活动型向为企业创新创效服务型的转变，发挥劳动竞赛在提高职工技术素质中的实用性价值，劳动竞赛活动才能呈现出长久不衰、生机勃勃的新局面。电力行业开展社会主义劳动竞赛，必须把握行业特征，以技术革新、提高职工技术素质为内容制定竞赛方案，广泛开展合理化建议、 “五小”活动、QC 技术攻关、岗位大练兵、岗位技术比武、岗位自学成才等活动，采取以电量、安全、效益等主要综合指标为考评标准，精神奖励与物质奖励并重的方式，科学运作，激励职工技术人才的培养。 提高职工技术素质必须
24、开展与职工的岗位实际相结合的劳动竞赛活动，盲目地为了开展劳动竞赛而开展劳动竞赛，一方面达不到竞赛的目的，另一方面还会挫伤职工参加活动的积极性。燃运分场职工在 6 号机组大修中，将生产现场变为竞技场，职工无论是“干”还是“比”的积极性都很高，出色完成了检修任务。运行分场则针对机组运行中的实际问题进行技术培训和技术练兵，缺什么就练什么，技术能力提升很快。 三、有效提高职工技术素质要坚持“三个必须” 提高职工技术素质是一项系统工程，需要企业党政的大力支持，需要企业各部门的协调配合，需要全体职工的积极参与。新形势下，有效提高职工技术素质除了不断深化活动形式之外，还要坚持“三个必须” 。1. 有效提高职
25、工技术素质必须围绕生产经营这个中心。企业是经济实体，其中心工作是生产经营，最终目的是实现资源优化和效益最大化。提高职工技术素质必须围绕生产经营这个中心，制定出与企业年度生产目标一致的劳动竞赛活动方案，比如广泛开展“当好主力军、建功十一五 ”主题竞赛活动，深入开展“安康杯” 、 “大唐杯”劳动竞赛活动，争创“工人先锋号” 、 “创建学习型组织” 、争创“巾帼标兵岗”等活动，处处从服务企业发展大局出发，争取企业党政高度重视和大力支持。 2. 有效提高职工技术素质必须以职工为根本。在围绕企业生产经营为中心开展活动的同时，还必须坚持以职工为根本。一些企业在提高职工技术素质活动中花了大力气，下了真功夫，
26、却收效甚微，其根本原因是没有以职工为基础，要么一味站在企业的角度让职工顾大局、讲奉献，要么机械地开展技术练兵活动，忽视了职工精神和物质上的基本需求。坚持以职工为本，把提高职工技术素质与实现职工自身价值、提高职工劳动收入、满足职工精神需求相结合，才能调动职工自主提高的积极性。 3. 有效提高职工技术素质必须与和谐企业建设相结合。以创建“劳动关系和谐企业”为着力点，着力点实，发力就足。提高职工技术素质，实现职工与企业共享和谐发展的成果，增强企业的凝聚力，该厂从创建和谐班子、和谐车间、和谐班组、和谐职工队伍入手，开展了“和谐文化示范基地”创建活动。厂工会、厂劳动竞赛委员会适时推出了“和谐同创友好班组
27、”活动，友好班组之间进行以技术授课、相互协作、相互帮助等为内容的承诺活动，促进班组之间、班组成员之间的交流与互进。 新形势下，有效提高职工技术素质，是企业党政班子学习和实践科学发展观的体现，是企业工会组织落实社会主义工会维权观的体现，该厂将紧跟形势需要，开展贴近企业实际的社会主义劳动竞赛活动，把提高职工技术素质工作落到实处，为加强和谐企业建设，促进职工队伍稳定，为企业顺利实现热电联产转型做出新的贡献。 如何提高职工队伍素质-职工队伍的素质好坏，对站队向标准化建设过程中起着至关重要的作用。现根据我们实际工作中所掌握的情况，作一番探讨。一、站队管理中不容忽视职工队伍素质 起初认为站队管理主要就是要
28、形成一种抓安全的气势；造就一种良好的氛围。因此搞站队管理，首先便是增强宣传的力度，这种力度也多在“外美”上下功夫。再就是大兵团作战似的整治设备；美化环境。表面上看去，我站的管理水平似乎搞起来了，有声势了，见成效了。后来我们才逐步感到，这种管理对实际工作并没有起到关键性的作用。即使环境有所改善，设备整治象那么回事了，往往难以长治久安，容易形成“一阵风” 。步子要迈得扎实，还得在人员素质上下功夫。提高职工队伍的素质，尽管我们也经常讲，但一度多停留在口头上。没有实实在在的抓，没有采取切实可行的思想教育，经济考核、行政手段等过硬的措施；有意无意地忽视了职工队伍素质的提高。对我站前一段运营生产中出现几起
29、事情回顾一下，初一看，是偶然发生的事。一经分析，关键是人员素质的问题，缺乏责任心和遵章守纪的自觉性及安全知识缺乏。我们反复强调巡检制度没有真正的落实下去，依然有的职工我行我素，不按时巡检，造成一些事故的隐患；要求职工认真学习本岗位技术业务知识也没好好的落实下去，甚至与中心调控人员的汇报中出现令人啼笑皆非的事情。通过出现以上的事情，这就给我们提出了一个思考的问题：究竟用什么来衡量站队管理的成效？实践使我们深感到，站队管理中最关键的因素不是别的，而是职工队伍的素质。如何提高职工队伍的素质提高，是我们不容忽视的问题；是我们的当务之急。二、提高职工队伍素质存在的问题我们反复强调提高职工队伍素质，以人为
30、本，下大力气提高职工责任感和技术业务水平。真正要使职工队伍的素质达到标准化站队的标准，确有一定的难度。从前一段站队管理的情况来看，提高职工队伍素质面还存在如下问题：1、有些干部素质不高对职工的影响。实践使我们深深认识到，要提高职工队伍的素质，干部本身的素质是个很关键的因素。如果有一个素质过得硬的各级领导班子；有一个好的“车头” ，就能带出一支好的职工队伍。2、职工主人翁责任感滑坡。改革开放以来，在商品经济大潮的冲击下，确实不少职工向钱看的意识多了，主人翁责任感少了。这种人从心目中已经抽调了“奉献”二字， 把自己当作出卖劳动力的雇佣工人，完全缺乏主人翁的责任感，不能摆正国家、企业和个人三者之间的
31、关系。在实际工作中，不是比贡献，而是比那个岗位的奖金多。因此，分配工作往往讨价还价，接受任务是否爽快，就看其完工后给报酬的多少。实惠摆在第一位，安全意识退居第二位。这么一来，都在围绕各自的“钱眼”圈子转，导致联劳协作的精神差，职业道德下降，职工队伍的素质显然就差了。、管理体制上的弊端。导致职工的素质差，还有一个因素就是现行管理体制上的弊端。在现行体制下，对其本人不会有多大危害。企业的内部改革还没有改到真正“竞争上岗，优胜劣汰，岗位不同，薪酬不同” 。在这种管理体制下，就出现了平均主义的大锅饭，不少职工没有危机感，不思进取，对于自身业务素质提高自然就不放在心上，造成技术水平低下，这样下去势必对安
32、全生产造成影响，更谈不上建设国际一流水平的品牌线了。三、解决职工队伍素质偏低的几点想法。职工队伍的素质，包括两个方面，即思想素质和业务素质，要提高职工队伍的思想业务素质，我们可以采取如下对策：、首先抓好思想素质提高。改革开放以来，尤其在眼下经济大潮的冲击下，职工队伍的思想素质，确实是一个要引起我们高度重视的问题。前面我们已经谈到了，不少职工的主人翁责任感较差，其根本因素，也就是一个思想素质的问题。要解决好这个矛盾，必须要加强对职工的理想教育和职业道德教育，使职工敬业爱岗。我们在这方面进行了一些教育，产生了一定的效果。一是强化爱国主义教育，增强职工敬业爱岗、干好本职工作上责任感。二是在形势教育中
33、，认清深化改革的趋势，优胜劣汰，适者生存，努力提高自身思想素质和技术业务素质的紧迫性，树立危机感。、干部自身要过得硬。要提高职工队伍的素质，首先干部的思想作风要过得硬，要求职工做到的，自己首先就要做到；要求别人遵守的，自己首先遵守。技术素质过硬，带头专研技术，在群众中树立起良好的形象，让职工学有榜样。3、抓好提高职工队伍业务素质的强化工作。针对站队职工队伍目前存在的问题，我们感到要从根本上提高职工队伍的素质，除以上谈的两点外，还应抓好提高职工队伍业务素质的强化工作。在这方面，我们准备从以下两方面开展工作：一是根据站上职工技术参差不齐的特点，在全站中开展了“一带一”活动，并且准备在所管辖站队中广
34、泛开展群众性的“学标、对标、练标”以及掀起的“大学习、大练兵、大比武”活动。并树立各工种技术标兵，提倡一专多能，全面提高职工队伍的素质。为了将这项活动抓实抓好，还要制定相应的检查进度，落实达标职工的数量并直接与岗位、奖金挂钩，达到提高素质的目的。推崇奖勤罚懒原则，取消现存的平均主义。总之，提高职工队伍素质是迫在眉睫的事情，只有一支过硬的职工队伍才能创造出一流的企业形象，才能创造出企业的品牌。所以要求我们从管理者做起，从根源做起，从小处做起，争取用最短的时间磨砺出一支技术过硬、政治立场坚定的队伍。提高企业职工队伍技术素质浅谈对企业技工短缺问题的思考 近年来，企业出现了技术工人短缺的现象，严重的阻
35、碍了企业的发展。为使我国企业能在日益激烈的国际竞争中取胜，迎接我国是“世界制造业中心” 、 “世界工厂”的到来，我们必须采取措施，造就一支高素质的技术工人队伍，加快培养一大批技术娴熟、手艺高强的技术工人。笔者现就企业存在的技术工人短缺的问题及其原因和对策谈点粗浅的看法。一、 我国企业技术工人短缺的现状1技术工人比例严重失调。目前，我国城镇企业中的职工达 1.4 亿多人，技术工人占职工总数的 40%左右，而且初、中、高级技工的比例严重失调，高级技工占技工总数比例只有3.5%（资料来源于 2002 年 7 月 29 日吴邦国同志在全国职工教育工作会议上的讲话） 。2技术工人需求大于供给。据统计，我
36、国高等级技术工人仅占我国职工的 3.5%，按照十五计划提出的“将高级技能人才的比例提高到 20%”的目标估算，还短缺 2300 多万高级技工。去年第三季度，全国 89 个城市报送了本市劳动力市场供求状况信息，劳动力市场出现了技术工人需求大于供给的态势。今年 2 月 12 日，上海市劳动保障管理信息系统披露，最近三年，上海市用人单位对持有资格证书的技工需求总量不断增加，而增加的主要部分集中在中高级技工，尤其是高级技工，每年增加 50%以上。去年，上海市高级技工需求达1.28 万人，但拥有高级技工证书的技工仅为 0.38 万人，占市场需求的 30%都不到（资料来源于 2003 年 2 月 13 日
37、的解放日报、2003 年 2 月 11 日的劳动报等） 。3技术工人断层。目前我国企业技术工人特别是高级技工断层、断档、青黄不接、后继乏人，一些绝活面临失传，前景堪忧。据调查，武汉、太原、 沈阳、重庆等产业工人集中的城市，企业都不同程度地存在技工断层现象。广州对 80 家企业的专业调查表明，真正受过 正规职业教育和培训的技工只有 27.7%。上海市的技师队伍中，35 岁以下的只有 10%。在我国大多数企业中，车、钳、铆、刨、镗等生产岗位上 30 岁-40 岁左右的技工已非常稀少，都由 50 岁以上的老工人挑大梁（此数字来源于 7.29 吴邦国讲话） 。4技术工人年龄结构趋于老化，高级技工的大龄
38、化趋势日益凸显。国家统计局上海市调查队对全市 60 家制造企业完成的调查显示，目前上海市技工队伍中，22 岁以下的仅占3%，23 岁至 35 岁的占 40%，36 岁以下的高级技师一个也没有（资料来源于 2003 年 2 月9 日劳动报） 。二、 企业技术工人短缺的原因导致我国企业技术工人短缺的原因是多方面的，但主要是以下几个方面的原因。1工资福利待遇不公平。由于许多企业仍延用计划经济时期的工资福利制度，使技术工人的劳动与得到的报酬及福利不对称，不能体现多劳多得按劳分配的社会主义分配原则。出现技工技术水平高、干活多、挣钱却不多、福利待遇一样多，甚至比普通干部的福利待遇还要差的现象。许多技工反映
39、，企业普遍执行高级工、技师、高级技师每月 20 元至 50 元的补贴标准，待遇差距不大，并且人人有份，起不到激励当技术工人的作用。2社会地位不高。一是管理体制落后，人为的将企业员工分为“干部”和工人。在制度管理上，对生产一线的技术工管理较严，而对管理者的管理较宽。在管理岗位的选聘上，技工录用的机会少，干部竞争成功的多。二是技工是企业的主人翁地位常常受到威胁，参与民主管理的权利得不到保障。某些企业制定减员增效措施时，往往把生产一线的技工作为减员的主要对象，使技工感到自己的去留由领导说了算，自己作不了主。有的企业领导在研究决定事关企业前途的大事时，也不同“主人”商量，搞领导个人说了算。三是“工人没
40、出息” ，社会地位低的观念直接制约技校部分专业的招生。许多技校因招不到学生而关闭。一些国家重点技校的钳工、机械类工种生源萎缩，钳工专业几乎停招，严重地影响了技术工人后备队伍的建设。四是许多年轻人缺少吃苦耐劳精神，不愿当技工。由于技工大部分工作在苦、脏、累、险的生产一线，有些年轻人认为工作环境艰苦，谈技工职业色变。有些在岗技工怕吃苦，也改了行。3忽视了技工的职业技术教育。一是有的地方过分强调学历教育，忽视职业技术教育。主要表现在投入用于职业技术教育的资金不足，使学校硬件设备落后，师资力量薄弱。多数职校办学条件改善步伐缓慢，不少学校实验基地和设备不能适应教育工作的需要，有的学校必要的教学环节不能得
41、到保证。多年来，经费投入不足的问题一直制约着我国职业教育的发展。二是企业对技工的在职教育重视不够 。企业领导没有站在长远发展的战略高度去认识培养技工队伍的重要性，没有认识到技工在制造高质量产品中的关键作用，因此忽视了技工的在职培训。由于技工没有及时得到知识技术的更新，技工的水平很难得到提高。因此，技工队伍存在整体素质不高的问题。4没有建立全国性的的技工人才市场。目前，我国技工最密集的辽宁省“下岗”问题严重，而制造业欣欣向荣的广东省普遍缺乏专业技工。由于没有建立全国性的技工人才市场，致使技工人才流动渠道不畅通，技工人才资源浪费，严重影响了技工队伍的发展壮大。三、 解决技工短缺的对策和建议（一）
42、提高技工的社会地位技工在社会上的政治、经济地位提高了，对于营造有利于技工队伍建设的社会环境，培养一大批技术精湛，技能高超的技工人才具有重要意义。1企业领导要充分认识技工在生产实践中的作用。在汽车制造业发达的德国和以制造机械表而闻名的瑞士，企业的经营者，总认为高科技的设备无论有多么先进，却永远不能代替技术工人那双灵巧的双手。我国的火箭技术是世界一流的，但九十年代几次发射失败，主要原因是制造问题。发动机的焊接点承受不了上天后的高压，一位 36 岁的技师运用自己的技能，解决了这个难题才保证卫星成功上天。实践证明，技工的作用不可低估，他们在制造高质量产品生产中发挥着关键性的作用，我们的企业领导要充分认
43、识到技工的重要作用，转变对技工的不正确看法，重视提高技工的地位。做到技术上培养、工作上支持、生活上关心。形成尊重劳动、尊重技术的良好社会风气。2维护技工是企业“主人翁”的地位。技工具有企业“主人翁”地位，是我国法律赋予的，我们要坚决维护。企业领导要坚持全心全意依靠工人阶级办企业的方针，支持技工行使参与企业民主管理的权利，自觉做到，决定企业重大问题都要同他们商量，听取并采纳他们的意见，建立企业技术技工等级晋升制度和从优秀技工中提拔、选聘企业技术管理人才制度等，要加强对技工中先进典型的培养，大力表彰和宣扬技工的爱岗敬业、吃苦耐劳、改革创新的精神，不断提高他们在社会中的影响。（二） 进一步改善技工的
44、待遇1提高技工的经济收入。企业要彻底改革原带有平均主义成份的工资分配制度，建立与现代企业制度相适应的现代薪酬制度。在保证关键性的管理岗位工资有所增长的前提下，工资分配重点向苦、脏、累、险的一线技术工人岗位倾斜。让技术工人的工资收入明显高于一般办公室文员的工资水平，保证技工多劳多得 ，使其劳动贡献与收入相符。2提高技工的福利待遇。这对于提高技工的士气，激励技工、凝聚技工、吸引技工具有重要的作用，企业除按时为技工缴纳“四金”外，还要提高技工的个人福利、生活福利待遇，规定技工享受带薪假期、为技工购买伤残保险等。除此之外，企业领导要适当投入资金用于改善技工的工作环境。在福利分配上反对平均主义，坚持按贡
45、献大小分配。（三） 加大对技工队伍的培养力度我们要认真贯彻执行国务院关于大力推进职工教育改革与发展的决定 ，抓好职业技术教育，在企业快出技能型人才上狠下功夫，以改变技工人才短缺的状况。1办好职业技术教育。加强职校建设，办好职校是培养技工队伍的重要渠道。首先要解决制约我国职业教育发展的经费不足问题。解决经费问题的出路在于完善多元化投资机制，坚持在政府统筹管理下依靠社会力量办学，形成公办与民办学校共同发展的格局：一要稳定和提高政府的资金投入，二要在有限的投入中应尽可能加强对基本技能训练的投入，确保强化学生基本技能的需要，为在生产条件下进行综合性技能训练奠定基础。三要探索产教结合的训练模式。开发产教
46、结合的生产项目，通过项目培训，既强化学生技能的熟练程度及综合技能的养成，又为学校解决部分办学经费。其次解决好师资问题。建立一支高素质的教师队伍，是提高教学质量和办学水平，保证职业技术教育事业长久不衰的关键。我们应当建立职业技术教育教师的专门培训基地，探讨适合职教师资的培训形式，形成系统的职业教育教师培养培训体系。再次是抓好专业设置的问题。学校要坚持以市场为依托、为导向，通过对市场的研究和预测来确定专业设置。2抓好技工的在职教育。不断向技工传授新知识、新技术是抓好技工在职岗位培训的重要内容。这有利于提高技工技能水平，增强技工岗位适应性和竞争能力。一是鼓励技工自学。积极组织技工开展知识更新，充电提
47、高活动，鼓励技工参加高一层次职业技术学习，规定应知应会考试合格，可报销部分学费。二是举办技工职业培训班。结合本企业实际情况，提倡技工立足本岗位，干什么学什么，缺什么补什么。三是开展技术竞赛活动。企业结合生产实际，开展丰富多彩、形式多样的操作技能竞赛活动，以调动技工提升自己技能的积极性。四是建立健全激励机制。企业要建立培训、考核、使用、待遇一体化激励约束机制，设立技术创新奖、生产合理化建设奖、技术攻关奖等，不定期奖励在生产中作出贡献的技术工人。（四） 建立全国技工人才市场针对目前我国一些省市技工人才需求大于供给、个别省市技工富余的状况，建立全国性的、专业的技工人才市场很有必要。这不但能有效提高技
48、工人才的流动性，使技工人才资源得到充分利用，而且能使技工有机会在不同的地方企业岗位中，不断扩展自身的技能，提高技术水平。建议国家有关部门尽快建立全国技工人才市场，发布全国各地的技工人才供求信息，帮助企业招聘技工人才。要利用电脑网络技术和数字时代的先进工具，建立技工交流网站，让技工不出家门就能在网上找到适合自己的工作。关于技工学校搞好职业技能培训及突出教育特点的尝试和思考学历教育和技能培训是技工学校承担的双重任务。根据实践经验，整理出搞好技能培训的规律，包括：认识到位，技能培训才能摆上位；措施得力，技能培训才能快速发展；开放办学、技能培训才能搞活；统筹安排，技能培训才能健康发展。 坚持学历教育和
49、技能培训并重，是技工学校的办学方针，把中职学校（含技工学校）开展职业技能培训做为学校的一项重要任务。一些技工教育工作者，对学校搞职业技能培训认识上有差异，认为“搞培训麻烦、工作难做。 ”加之措施不力、效果不好，形成“搞培训赔钱，得不偿失”使技能培训工作发展不快；有的公办中技学校的技能培训业绩平平，与蓬勃发展的中技学历教育相比，形成了强烈的反差。我们认为，在党中央、国务院大力发展职业教育的政策引导下，在我国经济发展对技术工人需求的推动下，中技教育无论学历教育还是技能培训都有广阔的发展前景。通过自己多年的观察和几年的教育教学总结出一些经验。一、认识到位，技能培训才能摆上位作为学校的教师，都希望扩大办学规模，积累办学资金，增加办学实力。在发展学历教育的同时，搞好技能培训，能扩大学校影响，争得政策支持，取得办学收益，同时又促进学历教育的发展。1.技能培训的社会效益。可通过下岗职工转岗培训、在职职工技术等级培训、农村劳动力转移培训，提高这些人群的职业技术能力，满足本行业对熟练技术工人的需要，促进经济发展和社会稳定。2.技能培训的学校效益。可充分利用校舍、教室、学生宿舍、实习设
