1、第八章 幼儿的情绪和情感,引入案例新来的小王老师被园长分在了小班，开学第一周她发现：班上的宝宝上幼儿园时一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。有时一个宝宝哭，其他的宝宝也会莫名其妙地跟着哭。瞬间，班上哭声一片。这让新来的小王老师大为困惑，同时又不知所措。小班幼儿入园时为何会表现出哭啼或不情愿的情绪？作为幼儿老师如何让新入园的宝宝尽快适应幼儿园生活，克服不良情绪？,本章学习重点,1了解情绪情感的概念、种类和作用2掌握分析幼儿情绪情感的基本理论3学会培养幼儿良好情绪情感的方法,一、什么是情绪和情感（一）情绪和情感的定义及特征1情绪和情感的现实性2情绪和情感的主观能动性3情绪和情感的个体差异性4情绪和情
2、感的社会历史性,第一节 情绪和情感概述,（二）情绪和情感的功能1适应功能2动机功能3调节功能4信号功能（三）情绪和情感的关系1情绪和情感的区别2情绪和情感的联系,（四）情绪的外部表现1面部表情2身段表情3言语表情（五）情绪和情感的两极性1从性质上看，情绪和情感的两极性表现为肯定和否定的对立性质2从强度上看，情绪和情感强弱是不同的3从紧张度上看，情绪和情感有紧张和轻松之别4从激动性上看，情绪和情感还有激动与平静两极,二、基本情绪（一）情绪的基本形式近代关于情绪分类的研究，通常把它分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种基本形式。（二）情绪的基本状态情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的
3、一定情绪状况。一般来说，人的一切心理活动都带有情绪色彩，而且以不同的心情、激动和紧张状态表现出来。最典型的情绪状态有心境、激情、应激三种。,三、高级的社会情感（一）道德感：人们运用一定的道德标准评价自身或他人的行为时所产生的一种情感体验（二）理智感：人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感（三）美感：人对客观事物或对美的特征的情感体验,第二节 幼儿的情绪和情感,一、幼儿情绪和情感的发展（一）情绪对幼儿心理发展的意义1情绪对幼儿行为的激发2情绪对幼儿心理活动的维持3情绪对幼儿性格的影响4情绪对幼儿生长发育的影响（二）幼儿情绪发展的特点及趋势1幼儿情绪发展的特点2幼儿情绪的发展趋势,二、幼儿情绪和情感的培养策略（一）创设适宜的幼儿园环境（二）良好的家庭环境（三）发挥幼儿文学艺术作品的作用（四）正确处理不良情绪,三、幼儿情绪障碍（一）幼儿不良情绪与情绪障碍（二）常见的幼儿情绪障碍1幼儿分离性焦虑症2幼儿园恐怖症3幼儿抑郁症4幼儿强迫症,（三）常见的辅助疗法1游戏“治疗”2阅读“治疗”3有目的地提供幼儿接触群体4引导父母行为,本章知识结构,
