1、1常见的尺子中心小学 李凤洁教学目标：1、知道尺子是常见的测量工具，知道尺子具有测量长度的作用。2、认识生活中几种常见的不同类型的尺子，并了解不同类型的尺子制造的材料不同及其特性也不同，同时测量的物品使用的效果不同。3、知道尺子具有刻度线、直边的特征。教学过程：（一） 引入：同学们，我们继续学习我们的文具中的另一位朋友-尺子。（1） （出示图片）同学们这些是什么，你们知道吗？（知道，尺子）（2） 那现在老师考考你们，尺子是什么东西？它有什么用？现在老师告诉你们，尺子是生活中常见的测量工具，是用来测量物品的长度的。 （出示语句）( 3 )现在，请同学们仔细观察一下这些图片， （出示不同类型的尺子
2、的图片）老师再问你们一个问题：这些尺子都一样吗？（哦，不一样的）（4）是的，虽然它们都是尺子，但是规格不同，形状不同，长短也不一样，在生活中尺子是有很多不同类型的。 （出示图片展示）生活中常见的尺子有：卷尺（钢卷尺、皮卷尺、布卷尺） 、直尺（钢2直尺、塑料直尺、木直尺） 、软尺等尺子。（5）同学们再观察一下，(出示不同的尺子图片) 这些尺子是用什么东西做成的？想不想知道这其中的秘密呢？那就让老师来给大家说说吧!(一边出示一边讲解) 钢卷尺、钢板尺是用铁、不锈钢制造的，不容易折断。塑料尺是用塑料或有机玻璃制造的，这种尺子美观、有透明的、有不透明的，但是容易损坏，也不可以大力的弯曲。木尺是用木料制
3、造的，这种尺子比较轻，容易断裂。尺子的这些秘密同学们知道了吗？（知道了）（6）那老师还想考考大家：这些不同类型的尺子，有相同的地方吗吗？（有）是什么呢?能把它找出来吗？(出示图片观察进行作比较)相同的地方：都有一条笔直的边；都有刻度线；都可以用来测量物品的长度。（二）课堂小结：同学们，这节课我们认识了尺子这个朋友，知道尺子是测量物品长度的工具，还认识尺子的不种类型。在生活中你会使用它吗？它能帮你解决什么问题？（出示图片引导）人的身高是用尺子量出来的；学习用品文具盒、数学书的长和宽有多长，我们可以用尺子把它量出来；人们做衣服也是要用尺子把它量出来；学校的操场有多大，我们还是用尺子量出来。同学们，尺子在我们的生活中是个很重要的实用的测量的工具。课后，请同学们回家和爸爸妈妈一起量一下各自的身高。这节课我们就讲到这，谢谢同学们。3设计理念与特色：这是一节实用的科学课程，以实物图使学生感知尺子，认识尺子，从而激发学生自主认知尺子的求知欲望，对尺子有个清晰的使用概念，由认识尺子的知识转为实践，从课堂学到的走进生活运用，使学生真正由课堂与生活融为一体。
