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《 研 習 心 得 報 告 》.doc

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1、 研 習 心 得 報 告 參加人:洪武義 研習地點:東海大學人文大樓茂榜廳研習名稱:水土保持相關法規教育宣導講習會 研習時間:98 年 7 月 17 日 報告內容:近年來台灣水土保持問題日受重視,尤其每逢颱風季節,山洪爆發,土石漫,更凸顯問題的嚴重性。此類現象多見於熱帶地區,凡是地形陡峭,暴雨盛行的地區,多半深蒙其害。台灣本島全面積是三萬五千九百六十平方公里, 有森林覆蓋的面積約佔 59%,但由於山高溪短,加上發展高冷地農業,土壤流失,水資源污染,水庫優氧化等問題普遍發生於全島,因此,山地水土保持問題一直是政府的重點工作,而在平地(包括農用耕地),土表缺乏植被覆蓋,尤其在大型土地開發工程進行的

2、過程中(包括高爾夫球場、各快速道路及新市鎮開發等),開挖土方的管理不當,水路規劃不當,水土流失的問題也不斷發生。水土保持定義為:現代的水土保持,是以合理的土地利用為基礎,一方面使用土地,一方面給予土地所需要的適當處理,藉以保持其永續不衰。 台灣土地總面積約為 360 萬公頃,其中山地面積近 264 萬公頃,占全國土地總面積 7 成以上。因為人口密度高,平原的土地面積不敷使用,除早期為了增加更多的耕地面積而在山地發展農業之外,近期許多大型住宅區也相繼往山地發展,使得山地森林植被遭受破壞,地質也更為脆弱。政府於 1989 年成立台灣省政府農林廳水土保持局,主要業務為水土保持及治山防災等工程,同年並

3、在苗栗縣設立了台灣第 1 個水土保持教室,截至目前為止已於全台設置 19 座水土保持戶外教室;1999 年因為政府精省決策,而改隸屬於行政院農業委員會之下。目前水土保持局主要的工作架構為 921 震災復建、治山防災,以及山坡地的監測、保育、管理與農村規劃建設等等。而相關的法律則有 1976 年頒訂的山坡地保育利用條例與 1994 年頒訂的水土保持法。台灣人民在經歷數次土石流災變後,也開始意識到水土保持的重要性。水土保持局亦設置土石流應變系統,監控並分析土石流高危險地區之狀況資訊,以即時通知已達警戒值的縣市、鄉鎮應變中心採取必要的應變措施。而造成土石流的因素,除了自然現象之外,人類過度開墾山坡地

4、、破壞植被,使土壤失去保護層而被大量侵蝕沖刷,是主要的因素。一味地以水泥將山坡覆蓋的工程方式,已逐漸被淘汰;秉持永續發展的精神,以生態工法來進行水土保持的工作,成為現今努力的方向。畢竟,合理地利用並與自然和諧共存,才是達到永續經營的途徑。 建議事項:本校寶文校區開發計劃案分為七期,已遵依規定通過水土保持計劃書審定,並依該書核定內容於 92 年 8 份開始進行興建第一期工程,執行開挖整地工程、道路工程、排水溝工程、共同管溝工程、4 座沉砂滯洪池等,經當地主管機關勘檢後於 93 年 6 月 30 日核發雜項使照完成。目前該校區已進行至第四期興建案(管理學院新建工程案),校區內水土保持成效尚佳,今年 3月環保署中區稽察總隊定期督勘,尚無重大違反環境影響評估承諾執行事項。建議,為更能落實水土保持計劃工作,建請定期將 4 座沉砂滯洪池淤泥挖除,裨達防洪成效。

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