1、 苏州市带城实验小学校小学综合实践活动三年级上册教学方案学会购物第一课时 购物地点功能大不同活动目标： 通过观察、调查、汇总，了解自己所居住小区附近的商店出售的主要商品种类及为人们提供了哪些方面的便利；了解同一种商品在大商场和小店的价格。 渗透购物意识，引导学生关注生活，激发学生的生活热情。活动准备：搜集一些有关购物知识的资料活动过程：一、情境导入中国是世界上最早使用货币的国家。海贝是我国最早的货币，随着货币需求量的增大，海贝已无法满足人们的需求，人们开始用铜仿制海贝，慢慢地发展为铸币。北宋时，由于铸钱的铜料紧缺，开始大量铸造铁钱，铁钱笨重不便，纸币渐渐产生了。那么，使用货币的目的是什么？钱都
2、流向哪里去了呢？二、分解主题调查了解分组了解日常生活中常见的各种购物地点。2.简单汇报各种购物地点的主要功能。如：令人自信美丽的服装店；提供人类精神食粮的书店，人们生活的好帮手超市，美化生活的花店等。3.学生分组观察自己所居住的小区附近有哪些商店？记住它们的店名，了解它们出售的主要商品种类及为人们提供了哪些方面的便利？4.调查同一种商品在大商场和小杂货店的价格。三、确定主题确定小组调查主题,制定调查方案，绘制表格。2.分组调查身边购物情况。3.整理数据并分析总结。如：各类购物地点为人们提供了哪些方面的便利？同一种商品在大商场和小杂货店的价格有什么不同我有哪些购物经验四、成立研究小组1.在老师指
3、导下，对同一问题感兴趣的同学自愿组成小组，并选好组长，确定小组调查研究的方向和名称。2.各组派代表汇报选定的主题。3.师生评价并进一步规范各组主题的表述。4.讨论调查方法、制定活动方案、讨论组内分工“怎样购物”综合实践主题活动小组研究方案苏州市带城实验小学校小学综合实践活动三年级上册教学方案5.集体交流评议，进一步完善方案五、总结全课资料积累：小组确定调查主题,制定调查方案，绘制表格；分组调查身边购物情况，整理数据并分析总结。活动反思：在上课的过程中，我发现学生对有关购物的情况还是有一定了解的，有的还说得头头是道，比我课前设想的要好。看来是我小看了这帮孩子，一方面是他们毕竟生活在城市中，另一方
4、面是孩子比较善于观察。对于成立小组，共同调查有关购物的一些情况，学生表现得也比较踊跃。总体来说，本节课的教学效果是不错的。第二课时 购物方法一二三活动目标：通过活动的开展，让学生接触生活，体验生活。培养学生用科学的眼光去观察、分析问题的能力。通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。活动准备：课件、案例、评价表、调查表；收集有关录象资料。活动过程：一、 回顾各小组调查结果，导入主题。在上一节课中，我们围绕主题“怎样购物”确定了自己感兴趣的调查内容，今天我们首先请各组派代表汇报调查结果。我们一起透过现象看本质，看看从调查结果中可以学到哪些知识。观察自己所居住的小区附近有哪些商店？
5、记住它们的店名，了解它们出售的主要商品种类及为人们提供了哪些方面的便利？完成表格：苏州市带城实验小学校小学综合实践活动三年级上册教学方案3.学生交流调查结果各类购物地点为人们提供了哪些方面的便利？同一种商品在大商场和小杂货店的价格有什么不同，得出什么样的结论？你们还有什么样的购物经验？二、 指导购物方式和购物礼仪。观看录象片段一：明明过年得了许多压岁钱，他每天用这些钱买许多零食和玩具，钱很快花完了。片段二：小芳拿着 10元钱去超市买东西，她看见什么都喜欢，选了一大堆零食，结果付款时发现钱不够，她的脸红了。片段三：小军去买菜，说话很不礼貌，还乱翻蔬菜，谁也不愿意把菜卖给他。讨论思考：如何正确处理
6、这些情况？如何有计划的进行购物？购物时应注意什么？三、欢乐一条街：模拟购物活动商品与我们人类生活息息相关，是我们生活中不可缺少的一个组成部分，我们要学会购物，提高生活能力。在班内设置“购物街” ，出售自己所购的商品或家中闲置不用的小物件、自定价格、营销策略，并向学生渗透原价、现价、折扣、让利的概念。小组讨论购物时的见闻、感受，归纳购物心得，总结经验教训，提高生活能力，全班交流。评选“小小会计师”和“最佳采购员”苏州市带城实验小学校小学综合实践活动三年级上册教学方案资料积累：货品销售表 ；价格表 ；购物课后调查表活动反思：在课堂上，学生反馈的调查结果是令人满意的，因为每一组的学生都认真地参与了调
7、查工作，记录得也比较细致。如果该如何有计划地进行购物，在购物时要注意什么，学生说得也是头头是道。在实际的模拟购物过程中，有部分同学已能用学到的知识来指导自己的购物行为了，知道买东西要货比三家，要选购价廉物美的物品，这是可喜可贺的。第三课时 养成良好的购物习惯活动目标：通过调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。在活动中渗透情感教育，让学生感悟家长的辛劳，学会感恩，懂得奉献爱心。活动准备：收集各种购物知识苏州市带城实验小学校小学综合实践活动三年级上册教学方案活动过程:一、谈话导入通过调查、分
8、析我们达成共识：要改变不良购物习惯，比如想花就花、经常兴致所至地闲逛等等。当你有购物冲动的时候，不妨先列张清单出来，写上你想买的东西的名称，然后再晾上几天。几天之后对照清单，你会发现有些东西还是非买不可，有些则不，而那些你认为仍然必须购买的东西应该才是你真正需要的东西。二、讨论：有什么办法能让你花就更少的钱买到更多更好的东西？让学生畅所欲言（买打折的东西，可以讨价还价，货比三家，选出厂家直销）哪种方法最好？为什么？交流所选的方式以及选择的原因。三、活动成果交流第一条购物有方向改变你的购物习惯，比如想花就花、经常兴致所至地闲逛等等。当你有购物冲动的时候，不妨先列张清单出来，写上你想买的东西的名称
9、，然后再晾上几天。几天之后对照清单，你会发现有些东西还是非买不可，有些则不，而那些你认为仍然必须购买的东西应该才是你真正需要的东西。 值得一提的是，女性的购物往往会是一种情感上的发泄，等到事后冷静下来就会后悔不迭，所以遇到这样的情况一定要懂得自我控制，当然如果可以找些零星小铺进行一番讨价还价，或许会是个既省钱又宣泄了感情的好办法呢。 第二条慧眼辨良莠 商家为了促进销售，往往会布下陷阱让顾客不断去掏腰包，而你必须用自己的一双慧眼去识破那些促销小伎俩，不做盲目消费的“败家子”或者“败家女” 。 首先，商店每隔一段时间都会推出新品特卖或者打折的消息，千万不要觉得机不可失而去盲目买下一堆根本不需要的东
10、西，要知道打折也好，新品特惠也好，那些都只是商家为了促销而故意放出的烟幕罢了。 其次，记得提防商店营造的、促使你购物欲望大增的店面环境。要知道那豪华而不失典雅的装修、恰到好处的灯光、还有令你身材玲珑有致的镜子、以及营业员温文体贴的话语都会在无形中给你带来良好的购买感觉，或许你在乖乖奉上金钱后还陶陶然觉得自己是做了一回真正的“上帝”呢。第三条 shopping新主张 一般我们在看到一些小型商铺的时候会毫不犹豫地讨价还价，但看到大商家则容易被其气势唬住，感觉如果进去讲价会显得很“老土” 、很“丢脸” ，可是如果你不主动出击，商家是绝对不会给你任何折扣和优惠的，而大部分商家其实都有关于折扣的额度，所
11、以此时不妨放下面子，讲价的好处不久你就能体会到了。 另外购物的时候要尽量使用现金，因为在持卡购物时，很多人都会有种不是在花自己钱的感觉，在心理上也会较为松懈，使得金钱在不知不觉中就流入了商家的腰包。所以在签字结账的时候我们不妨想一想，如果是用现金那又会是多少张百元或者五十元纸币呢？ 第四条 节流小贴士 贴士 1 货比三家 苏州市带城实验小学校小学综合实践活动三年级上册教学方案这是最古老却也是最管用的节流方法了，货比三家总是不吃亏的，有时候即使只相隔一条街，价钱都有可能相差很远呢！而商店云集的大商城和密密麻麻的小集市中的同一件产品价格也会相差到让你心动！ 贴士 2 直接找厂商 直接找厂商询价是一
12、般大公司购物时的做法，但其实很多厂商也兼做零售，更有直接开门市部的厂家，所以不问不知道，一问吓一跳，那些除去中间商和租柜台费用的商品可能会便宜到令你不相信呢。 贴士 3 保留购物单据 保留购物单据的好处不仅在于你可以拥有对商家吹毛求疵、退货索赔的权利，没事的时候拿个计算器把发票加一加，看看你本月究竟化了多少不该花的钱也会起到抑制消费的目的。 贴士 4 强迫存款 把钱存在银行里，通过银行的“零存整取”或“整存整取”来强迫自己储蓄或许是省钱的好办法，在你掏钱的时候，那些定期必须支付的小项目总会令你心头有所顾忌，不敢大买特买。很多理财专家都说明了银行储蓄的必不可少，所以有的时候做一点定额的投资很可能会小钱立大功呢！学生畅所欲言讨论各组派代表交流活动成果资料积累:资料：购物小贴士活动反思:由于学生在前两节课上进行了模拟的购物，在课后也进行了实际的购物，并按照老师的要求进行了货比三家，因此，在今天的这节课上，对于“有什么办法能让你花更少的钱买到更多更好的东西？” ，学生都能畅所欲言，还提出了不少好点子。我觉得，本节课的教学效果是理想的。
