第 1 页 共 3 页教学目标 1、 知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 3、 情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 教学重难点 1、 引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 教学方法 自主探究、点拨 教学课时 两课时（教学一课时，巩固练习一课时）第一课时 （探讨案）一、 理清文章思路，探讨本文结构二、 导语部分：指出至段运用的表达方式及其表达效果，并说说第段的作用是什么。来源:Zxxk.Com来源:学.科.网三、 第四段在文中的作用是什么？四、 请概括第二部分具有重大意义的六件大事。五、 主体部分：作者主要运用了什么写法？六、 主体部分用大量篇幅写背景材料有什么好处？来源:学科网来源:学科网 ZXXK七、 标题有何含义？八、 文体知识 通讯的概念及特点来源:学科网九、 消息、通讯、报告文学的异同
