1、回顾.拓展一,1.搜集资料，交流自己 对西部的感觉？相信你们收 集到的资料更多，能介绍给 我们大家吗？,2.快速浏览课文草原和白杨，并思考这两篇课文 在写法上有什么特点。 草原的写作特点借景抒情、情景交融在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好 像回味着草原的无限乐趣。 白杨的写作特点借物喻人 、 托物言志。白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不 管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱， 也不动摇。,3.小组交流：把这两篇课文 中你最喜欢的部分或者你认 为写得最美的句子推荐给大 家，并说说原因？,日积月累,浪淘沙刘
2、禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河上， 同到牵牛织女家。,大意： 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂 风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如 同来自天涯。现在可以沿着黄河直 上银河去，我们一起去寻访牛郎织 女的家。,趣味语文： 凉州词简析 凉州词：为当时流行的一种曲子 凉州词配的唱词。,凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,诗意：辽阔的草原上，黄河奔腾 而来，远远向西望去，好像是从 白云中流出来一般。一座地处边 塞的孤城巍然屹立。在这种环境 中忽然听到了羌笛声，所听的歌 曲恰巧是折杨柳，这就不能 不勾起戍族的离愁。玉门关外本 来就是春风吹不到的地方，哪
3、 有杨柳可折！,由于疏忽，书法家忘了写：”间“字。慈禧大 怒，要杀他。那位书法家集中生智，连忙解释 道：”老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一 首词。”并当场断句，读给慈禧听：“黄河远上， 白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春 风，不度玉门关。”慈禧听了，转怒为喜，连声 称秒。大家想想为什么慈禧会转怒为喜？,据了解这只是一个传说故 事，表现了诗人才思敏捷，在 写凉州词漏掉一字的情况 下，妙用标点，化诗为词，是 慈禧装怒为喜，连声称妙，从 而保住了身家性命。,读了这首诗你知道了什么？,这首诗写戍边士兵的怀乡之情。写的苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。,诗与词的比较,诗可以分为古体诗和格律诗。古体诗只要求大体押韵，句式可不齐，句数不限。格律诗在句数、字数、声律等方面都有严格的规定，律诗八句，绝句四句。律诗的二、四、六、八句押韵，两联必须对仗。词是我国诗歌中的一种特殊文学体裁，是隋唐是兴起的一种合乐可歌。句式长短不齐的诗体，又称“曲子词”“长短句”等，盛行于宋代。特点是每首都有词牌。词牌与内容没有必然的联系，所以有些在词牌下另有标题或小序，表明主题或写作的缘由。在音韵上，词和音乐密切结合。词不是面的展开，而是点的深入，抓住一点，描之绘之，渲之染之，步步深之，细入微芒。,再见！,
