1、议论文层进式结构,请准备好课本 、导学案、双色笔，还有你的激情！,全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！,文章 中心 结构 思路 文字,灵魂,人体,骨架,经脉,血肉,“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。” 梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,【学习目标】温习议论文并列式结构，学习议论文层进式结构的一般方法，学会设计层进式的结构提纲。提高思路意识，写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。在写作实践中实现自我教育，树立一种积极向上、不甘落后的生活态
2、度。,【学案点评】做得较好的个人 做得较好的小组 需要更努力的个人存在的问题：,杨柯寒 孙册 郭丽萍 高晗 吴潘 王玥,张颖 张毅 田森林,1组 5组,1、对议论文层进式结构理解不到位，提 纲的思路不清晰。2、部分同学审题不认真，答题不准确。,【要求】： 1、小组同学互帮互学，互纠答案，用红色笔更正学案自主学习部分。 2、小组有疑问或不能解决的问题，标注出来准备课堂讨论。,自主学习互帮互学 4,层进式结构是严格按照问题和理论的逻辑层次，由浅入深，层层递进，纵向展开的一种结构方式。,层进式结构,层进式的基本模式,为什么 （揭示原因）怎么办 （找出解决问题的办法）,本论,结论：会怎样（总结全文，前
3、后呼应）,引论：是什么 （这一部分，可以指明问题的实 质，可以申述论述的范围，也可 以直接提出中心论点等，还可以对 论述对象作必要的解释、说明等。）,（1）对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么）,（2）搞学问，“钻牛角尖”才会有所成就；搞科技，“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么）,（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）,（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）,例如： 要钻牛角尖,例2 2008 年高考湖北一考生的优秀议论文举手投足之间（1）论点：举手投足之间，我们的习惯、素质乃至道德 品质，一次次被折射
4、放失。那不经意间流露出的真实 一面，恰恰成为我们人格的注脚。（2）分论点1：举手投足之间，展现出一个人的品格。（3）分论点2：举手投足之间，展现出一座城市的品格。（4）分论点3：举手投足之间，展现出一个国家的品格。（5）总结全文：守住自我，守住那条看不见的准绳；守住人格，守住举手投足之间的那份清洁的品质与人格。,层进式模式2：一个观点，我们可以从适用的对象的范围上考虑层次，一般从小到大，由低到高的顺序。,12年前，一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置
5、。教授分别记下了他们的名字。12年后，教授公布他的调查结果：爱坐在前排的学生中，成功的比例高于其他两类学生很多。 教授语重心长地说：“凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生旅途中，一定要有勇气，永争第一，积极坐在前排呀！”,合作探究,要求：自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。所写内容必须在话题范围之内。,合作探究,【要求】：1、各组组长负责控制讨论节奏和分贝，按时完成任务。组员按4-3-2-1的顺序依次发言。2号、3号负责整理本组的讨论结果，形成本组的最佳答案，以备展示。2、提纲要求：要写出题目、中心论点、分论点，能
6、写出论据更好。结构完整，思路清晰，论点分解合理。,8分钟,收获就在下一刻！期待你精彩的表现！,踊跃展示（板书展示）,【要求】1、展示同学字迹工整、书写迅速。 2、点评同学要大声表达自己的思想； 非点评同学认真倾听，发表自己的不同见解。并用红色笔修改自己的学案。,3组1号,6组3号,10组1号,在课堂学习，写结构提纲的基础上，写出800字的议论文。,作业,Thank you,我们每天都在进步！,坐在前排拥有的 中心论点：坐在前排是一份勇气，一种心态， 是由实力展现的骄傲与自豪。 分论点1 坐在教室的前排，需要莫大的勇气。 分论点2 坐在生活的前排，折射出一种心态。 分论点3坐在民族的前排，是一种荣耀，值得 自豪与骄傲。 总结：坐在前排是勇往直前、锲而不舍；坐 在前排是乐观向上、不畏艰难！ 中国人，要坐在前排。,例如 “韩流”之我见（1）列举现象，“韩流”的表现；（2）揭示实质或是分析“韩流”的成因；（3）点明“韩流”的危害（或意义）；（4）明确方法，指出抵制或者顺应“韩流”的方法。,层进式模式3：按深入析理的表里顺序提炼,
