認識海洋生物藉由影片及參考書籍的引導，讓學生更進一步的發現海洋世界的神祕與奧妙，占地球表面積十分之七的海洋，似乎有更多不為人知的生物等待生物科學家去研究與探討。從影片中瞭解深海世界的生物透過影片介紹，能獲得更深刻的感受。從書中找尋海洋生物的相關知識。透過理解與統整，呈現海洋生物的知識。學習心得大海的生物令我嘆為觀止，牠們的所作所為都足以讓我目瞪口呆，希望有一天能潛到深海裡，挖掘出更多海洋的祕密。(祐瑄)在這次的學習過程當中，我才知道吸血鬼烏賊有一隻寶藍色的眼睛。(昱慈)我發現原來深海底下奧妙無窮，我們應該多多研究探討。(仲瑜)在上過海洋課程之後，我才知道海洋中還有許多不為人知的生物，希望能更進一步的瞭解牠們在原古時代是怎麼生活的。(宗庭)海洋生物小書創作結合藝術與人文的課程，讓學生製作一本海洋生物檔案小書，藉著描繪其外形、記錄其生態，更進一步的統整學生對於海洋生物的認識，且在完成後進行分享與觀摩。從書裡尋找相關資料仔細的描繪出生物的外形作品觀摩與分享 精緻的描繪與詳細的說明用生動的描述來呈現 簡單明瞭的說明將海星的生態做詳實的介紹 介紹翻車魚的生態海洋生物石膏畫配合藝術與人文課程，請學生將自己喜愛的海洋生描繪在石膏版上，再加上豐富的色彩使畫面更為生動。陽遂足 猜猜看我是誰？飛上天的鯨魚 鯊魚這是蝴蝶魚 我畫的章魚
