1、答谢中书书学案原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译山川景色的美丽， 自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的山雾将要消散的时候， （可听到）猿、鸟此起彼伏的呜叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的康乐公谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ）学案（一）词语解释 1、五色交辉：这里形容石壁色彩
2、斑斓。五色：古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉：交相辉映。2、四时俱备 四时：四季。3、晓物将歇 歇：散尽。乱，此起彼伏。4、夕日欲颓 颓，坠落。5、沉鳞：潜游在水中的鱼。鳞，指代鱼。竞，争着。5、实是欲界之仙都 欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即人间。7、自康乐以来 康乐：指南朝时著名的山水诗人谢灵运，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。8、未复能有与其奇者。与（y）：参与，这里指欣赏。奇：指奇山异水。 （二）回答问题： 1、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句） 答、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 2、作者是怎样从听
3、觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句 ）答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。3、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？ 答：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。 4、 、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句） 答：自康乐以来，未复有能与其奇者。 5、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？ 答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。6、 “高峰入云，清流见底。 ”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？答：描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山
4、之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。 7、 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ？ 答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。8、按要求回答问题。“高峰入云，清流见底”以 两种视角，写 ，用笔洗练，境界清新。 “实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己 的志趣，将在山水之中 流露于笔端。 答案： 9、仰观俯察 山之高、水之净。归隐林泉、与自然相融合 飘飘欲仙的自得之态（4 分，一空 1 分）10、(1
5、) 甲文 答谢中书书写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和“_” 。乙文记承天寺夜游写景的名句是“_” 。(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美” ，乙文描写了“之美” 。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者（ ）的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。【附答案】 (1)猿鸟乱鸣.沉鳞竞跃。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川。月色( 月夜)。热爱自然，沉醉山水。(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳。（三）理解性默写1、 答谢中书书中总领全文的句子是：2、 答谢
6、中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是3、文中的静景是：，文中的动景是：4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：【答案：1、山川之美，古来共谈。2、高峰入云，清流见底 3、静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。4、实是欲界之仙都。5、自康乐以来，未复有能与其奇者。 】（四）内容及写法理解这是一篇优美的散文，文章以总分总的结构；动静结合的手法；优美凝练的笔触，描绘秀美的山川景色，表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。以及对俗世的鄙弃情怀。（第一层：“山川之美，古来共谈“概述从古至今的山水美景人人皆爱。总领全文，点明中心。第二层：高峰入云到沉鳞竞跃详细叙述了山川之美的具体内容。第三层：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。总结全文，点明中心。
