1、实验高中 2015 届高三语文寒假作业（七）1下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是( )A婀娜(nu) 发酵(xio) 任弼时(rn) 赧然一笑(nn)B啮噬(ni) 闷罐车(mn) 冼星海(xin) 流水淙淙(cn)C扒手(p) 一撮毛(cu) 解晓东(xi) 蒙头转向(mn)D譬方(b) 打折扣(zh) 单田芳(shn) 含辛茹苦(r)2下列各句中，有错别字的一项是( )A逛香山，则为消焦灼，蓄元气，更为避世。躲开人声鼎沸的聒噪、高楼大厦的逼视，远离骨骼与骨骼的撞击、欲望与欲望的火并、粗口与粗口的对骂。B一路上我搜肠挂肚，详尽预报道听途说的各种缙云山美名：国家级自然保护区、避暑胜地
2、、川东“小峨眉” 、以植物多样性闻名遐迩。C数千年来，散文流派异彩纷呈，名篇佳作层见叠出。闲暇时，手中端一盏清茶，面前摆一本散文，细啜清茶，细品奇文，实在是妙不可言。D放眼望去，四处是黄色的阳光，空间既广袤又岑寂。太阳即将走完自己的路，但她明日依旧还会沿着那条亘古不变的途径周而复始。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( ) A倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。B有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。C面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分
3、队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。D随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。4下列句子中，没有语病的一项是( )A过去 10 年间，我国汽车产量以平均 23.5%的幅度每年高速增长，自主品牌汽车产品的质量不断提升，价格也变得更加合理。B广东是人口流入大省，目前的教育资源还不能满足城市人口增长的需求，所以异地高考方案在实施初期难以做到一步到位。C许多制度本意是好的，但如果缺乏一个严密的监管体系，尽管这个制度有多么好的初衷，都有可能在执行中出现腐败问题。D “岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称，是清代举人邬彬的私
4、家花园，为表达对先祖的感恩，取“余荫”作为园名。走笔“秦坑儒谷”从维熙古长 安今西安，历史上曾是 13 个帝王的都城。其 历史文化 积淀之深，在全国都市中可谓无与伦比。因而任何一个光 临这座古都的游客，都会陷于中国古老文化辉煌的包围之中。1979 年我初次到秦川之地，急于去看看秦代千名儒生的殉 难之地，然无踪可循。我却没有过度失望，因为我认知我 们民族在某些方面的劣根性。这次再访秦川大地时，友人的提议燃起了我的寻梦欲求，我立刻随他奔往两千多年前葬埋众多儒生的 历史遗址。汽车 下了公路，拐上了乡间土路， 身后是古城西安，迎面是绵长的骊山山脉，两旁的村野除了绿色之外，就是清一色的土黄：黄色的村落，
5、黄色的围墙，黄色的土屋。在绿与黄的上空，有一丛丛的银色光斑，那是秦川大地上满山遍野的泡桐 树，在暮春时日绽放出来的白色花朵。我想，我没有带来一束悼念亡者的花，权且把这些天地间的白花，当成我祭奠蒙难冤魂的硕大花环吧！汽车 拐进一个叫洪 庆堡的村庄，我们步行走到了村南，首先映入眼帘的是麦田边缘上竖着的一块黑碑，由于碑身上遮 满黄尘，我俯身于石碑前仔细看了一会儿，才看出碑身上的刻字：“坑儒遗址” 。跟着友人沿麦田 间的一条田埂小路， 继续 向东行百余米，另一块高大黑色石碑耸立于麦田中间，上刻 “秦坑儒谷”四个大字。此时 已是黄昏 时分，斜阳把一抹橘黄色的光亮涂染在石碑上。我走到高大挺拔的石碑之前，久
6、久地凝视着它，似想从它的肖像中，让时光倒流回归到远古；但是任凭我怎么臆想，只有眼前那只形若乌龟驮着石碑的赑屃(b_x)。在传说中赑屃是龙的儿子之一，头似被什么利器砸断了，因而它只能用残缺不全的身子，驮着那高大沉重的石碑了。碑身后面，树碑人留下长长碑文，碑文上如是描述焚 书 坑儒谷的悲楚：传云，诸生阴魂不散，天阴雨湿，鬼声凄厉 。村人称之为鬼沟。我就此 询问 麦田中的一位老农，他 说他没有听到过鬼哭狼嚎，说这是后人 为众多书生冤屈之死， “吃柳条拉柳筐 满肚子瞎编”出来的鬼怪故事。但他后来的一番话， 则让我吃了一惊：“这儿 虽然没有闹过鬼，但对后世影响可大着哩！村里的大人不让孩子上学， 说是学问
7、多了，会 变成 这儿的鬼。 ”这位老人，还将其说延伸到了今昔：“前些年中国不是也发生过啥文革 ，挨整的就是一些学问篓子，俺 这儿八百里秦川，死的也多是有知识 的人！”笔者无论如何也想象不到一个 农村老汉，会 对我说出这样的一番话来。面对鬼谷周 围的山，面 对鬼谷上空的云，面对“秦坑儒谷”的高大石碑，我失语地站在那儿。临走前，我向老农表示了真挚的谢意之后，匆匆用数 码 相机，录下“秦坑儒谷”石碑上的碑文，并百感交集地向石碑弯腰鞠了一个大躬。这既是我对远古含冤而死的儒生们的心祭，又是表达我对立碑人的诚挚 敬意。在归 途上，我想得很多很多。据碑文叙述，此碑立于 1994 年，由陕西省教育学院图书馆馆
8、长撰文，富年县石刻艺术馆 完成了此碑的刻字。我 虽无法得知其全部运作是属于政府行为抑或是民间行为，但从中可以看出的是，国人在张扬可贵的人文良心。也许考古工作者的双眼，只是盯紧皇陵皇室的开掘，因而秦“焚书坑儒”谷，一度成了被遗忘了的历史角落；但在今天，有良知的文化人把它摆到了中国历史的图案之中，供后人反思其味。笔者 认知，开掘皇陵皇室中的金银文物，因 为这是中国历史的组成部分，固然也很重要，但帝王留下的罪恶，也不容淡化。因为从大秦到明代的“火烧功臣楼”和方孝孺灭门十族直到中国的“文革” ，这些历史所反映的教 训，似更 值得考古工作者去开掘。这就是 “秦坑儒谷 ”，给后来人留下的一个民主建政的话题
9、 。5初次探访无踪可循时，作者提到“我认知我们民族在某些方面的劣根性” ，你理解此处“劣根性”的内涵吗？请加以说明。答：_6请指出第自然段画线句的写作特点，并分析这些句子在文中的作用。答：_7文中对赑屃形象的刻画有什么作用？答：_8文中写到在听到老汉一番话后，作者“失语地站在那儿” 。试分析“失语”的原因。答：_9文章结束时，作者认为人们在积极开掘皇陵文物的同时，对帝王留下的罪恶有淡化的倾向。纵观全文，谈谈你认为我们应该怎样解读历史、感悟历史。答：_ 实验高中 2015 届高三语文寒假作业（七）1 答案 B A 项， “酵”应读 jio，“任”应读 rn。C 项， “撮”应读 zu，“蒙”应读
10、mn。D 项， “譬 ”应读 p。2 答案 B B 项，搜肠挂肚搜肠刮肚。 3 答案 A B 项，细大不捐：指小的大的都不抛弃。与语境不合。 C 项，热诚：形容词，意为热心而诚恳。此处应为“ 热忱” 。D 项，不忍卒 读：指不忍心读完，多形容文章悲惨动人。与语境不合。4 答案 B A 项，语序不当， “每年”应在“23.5%的幅度”之前。C 项，搭配不当，“尽管”表示姑且承认某种事实，后面不能接一个不确指的词语“多么” ，应将“尽管”改为“不管” 。D 项，成分残缺，前两个分句的主语是“余荫山房” ，但它不能充当“取名”的主语， 应在“为表达对先祖的感恩 ”或“取余荫作为 园名”前加上相应的主
11、语。 5 答案 对历史遗留的教训或民族悲剧性事件，国人常漠视、淡化或选择性地遗忘。6 答案 写作特点：修辞上运用对比、排比；表达方式上运用白描。作用：交代环境，渲染了苍凉、肃穆、凝重的氛围；是作者探访“秦坑儒谷”的开端，为全文奠定了沉重、悲哀的感情基调；为下文展开叙写与申发议论(反思其味) 作了铺垫。7 答案 双关。交代“秦坑儒谷”遗迹的现状，暗示当下我们对这一历史悲剧的冷漠态度。以赑屃暗喻地下儒生相似的悲惨命运，增加萧索的悲剧感。(或赑屃的形象象征过往的历史，以其悲苦、沉重引发人们沉思。意在双关，现实和历史两个角度。如果答准确“双关”手法，理解上言之成理也可)8 答案 作者听到农村老汉所说的话，意识到“坑儒”的祸害到现在还很深，如民间对知识的恐惧，如“文革”对知识的荼毒；现实中，我们缺乏对这一历史教训的深刻反省，使作者意识到“鬼谷”的阴影犹在；对含冤而死的知识分子的悲悼。9 答案 保持自信的同时应有正视反思的精神，这是社会发展、民族成长所必需的。民族的历史性文物固然值得重视，但不能回避历史上的教训和悲剧。这才是对历史的正确态度，如果忽略从悲剧里整理教训以作借鉴，不仅历史将永远是一轮缺圆的蚀月，时代与未来的发展也将布满阴影。
