1、第 2 課 日治時期的文教與社會21 殖民統治下的教育政策、總督府貫徹殖民統治的手段：1.推行 教育。2.鼓勵台灣人接受 教育。二、日治初期的教育政策：實施 新式教育 制度1.教育政策採取 、 。（一） 初等教育 ：A.初等教育的分類：小學校在台 人學齡兒童就讀。 1公學校a. 人學齡兒童就讀。 2b. 教學內容以 課程為主，但教材、師資、設備皆不如小學校。國語講習所a. 供失學民眾就讀。 3b. 以推廣 為主。B.西元 1919 年後教育的演變：（1）頒布台灣教育令：原因第次世界大戰後，留日的台灣學生要求日本政府停止 1差別待遇。結果西元 1919 年，總督府頒布 ，強調 2。（2）實施臺日
2、共學：西元 1920 年，總督府宣示撤銷 ，實施臺日學生 1制度。8補 充方式認可少數日本語言程度較佳的台灣兒童就讀小學校， 2同時許可日本兒童就讀公學校。（1922 年以後，總督府認為臺日共學是同化的最佳途徑，所以中等以上學校全部採取共學制度，而初等教育，只認可經常使用日語的台人，才能進入小學校。 ）結果： 3a. 在臺日本人子弟有更多教育機會，台灣人子弟則無公平的教育機會。b. 臺灣人進入高等教育機關的人數反而減少。（3）施行六年國民教育爆發（西元 1941 年）後，總督府實施 1教育。 方式將 、 合併為 國民學校 。 2目標達成 政策。 3結果雖然日本政府宣示平等教育，但 始終存在。
3、4（二） 中等教育 ：1.師範學校鼓勵臺人在公學校畢業後就讀，培養教授 為主 的師資。2.醫學校培養醫師。3.各種職業補習學校培養 人員，發展殖民地的產業（三） 高等教育 方面：1.設置 、 、 職業學校，提供來台 人進修。2.設立 （今國立台灣大學）設立時間西元 1928 年，為日本殖民時期台灣唯一的大學。 1目的： 2a.讓在台日本人有深造的機會。 b.方便日本學者來台研究，成為日本 的研究中心9（四） 留學教育 ：1.留學原因在總督府教育政策的限制下，臺灣人難有機會進入深造。2.留學地點有志升學的台灣人大多前往 留學。3.留學科目 以 學醫 居多。 1習 法律 、 商科 及 經濟 的居次
4、。 24.至 1945 年為止，留日學生共達二十萬人。綜 合 整 理日本初等教育政策的演變時 間 採 行 措 施日治時期 總督府實施新式教育制度，採取差別待遇、隔離教育的政策。西元 1919 年 總督府頒布台灣教育令，強調普及教育。西元 1920 年起 總督府宣示撤銷差別待遇，實施台日學生共學制度。太平洋戰爭爆發後（1）西元 1941 年，總督實施六年國民教育，將小學校、公學校合併為國民學校。 （2）西元 1943 年，六年制義務教育開始實施。1022 日治時代台灣人生活習慣的改變總督府改變臺人生活習慣的措施：、養成臺人 守法的習慣 ：1.方法總督府結合 、 制度與 調查。2.目的嚴密控制 。
5、3.結果在 及 嚴厲監控下，臺人養成守法習慣。二、養成臺人 守時的習慣 ：1.方法：訂定 月 日為時的紀念日 。 1透過 、 工廠 、 ，宣導時間的重要性。 22.目的：為養成臺人有紀律的 。 1培養台灣人 、 、 的精神。 2三、改變台灣人的 風俗習慣 ：1.改變的項目以 及 、 最重要。總督府稱 吸食鴉片 纏足 辮髮，是台灣社會三大陋習。 1 2 32.方法：透過 教育和 的宣導，配合有識之士的鼓吹。 1對鴉片採取 。 23.結果：吸食鴉片的臺人逐漸減少。 1女子放足後，從事生產工作，增加社會 。 2斷髮後，改變臺人的 ，帶動 風氣，以改穿 3為風尚。11四、建立 現代的醫療衛生觀念 ：1
6、.由來日治初期，總督府有鑒於在臺 人多死於各種疾病，因此非常注意衛生醫療工作。2.方法：積極動員 組織，實施環境清潔。 1設立 。 2加強 工作。 3宣導預防疾病，早期治療。 4每家設置垃圾箱，定期大掃除。 5建造自來水和地下排水工程。 63.結果：台灣社會建立起現代醫療衛生的觀念 1下降。 2激增。 3改變台灣人求神問卜的習慣， 西醫 逐漸取代 中醫 。 41223 社會運動的推展台灣反殖民統治的運動、反殖民統治的運動：1.背景（由來）第一次世界大戰後， 思潮瀰漫全球，台人受到影響，展開一連串的運動。2.要求：（1）廢除 ：倡議者留 學生。 1原因由於六三法賦於台灣總督自行頒布法律的權利，
7、2以強化日本治台初期的 統治。結果留日學生認為不妥，而停止活動。 3（2） 設置請願活動：時間西元 年。 1領導人 等人。 2經過赴日爭取設立 ，向日本政府連署請 3願 15 次。結果： 4a. 日本國會均不予採納。b. 林獻堂等人返台宣傳，受到各地台灣同胞歡迎。c. 總督府運用各種方式阻擾，激發政治社會運動份子的同仇敵愾。（3）創立 ：成立時間西元 1921 年。 1創辦人 、 林獻堂 等人。 2創立由來蔣渭水認為台灣人得了缺乏知識的營養不良症， 3要以 醫治台灣人的病。13總理推舉 林獻堂 為總理。 4目標a. 啟迪民智 。 5b. 喚醒台灣人的 民族意識 。 c. 促進台灣人的 團結 。做法： 6a. 舉辦各種文化活動，致力於台灣人的文藝復興 。b. 推動 。c. 在全台各地設讀報社 ，提供各種中外報紙雜誌。d. 開辦夏季學校。e. 在各地協助青年組織團體，如青年會、婦女會等。發行的報紙 台灣民報 。 7結果過程並不順利，甚至發生會員被搜查、起訴的事件。 8影響： 9a. 農民 受其影響，逐漸產生 ，發生抗爭運動。（例如：西元 1925 年彰化發生二林蔗農事件 ）b. 經過各種社會政治改革運動， 基本觀念在台灣逐漸獲得推廣、落實。14
