1、对比映照式记叙文的写作指导选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面) 进行反衬式组合。其基本模式为：正面材料开头（引出材料） 主体 结尾（抒情、议论）反面材料说明：1、行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定。2、注意写好反面到正面、或正面到反面的转变的契机。3、根据题意，确定详写正面的还是反面的材料。一般，详写的材料放在后面，略写的材料在前。在详写的事情中，注意运用恰当的描写。【例文一】 这就是幸福 初三（3）班 苗茵茵什么是幸福？对于这个问题，每个人都有不同的答案。而我，也有属于自己对于
2、幸福的理解。 【开篇点题，简洁。 】我曾经以为自己是不幸的。没有父亲的家庭，没有温柔的母亲，没有出色的外表，没有优秀的能力，没有傲人的成绩，没有可以交心的朋友我努力着，使自己变得引人注目，想让自己不淡出身边人的视线。哪怕是坏印象也好，我这样想着，想让自己成为焦点。但事与愿违，我的行为却越发让身边的人疏远我。我茫然了。也因此更加封闭自己。同学问我：“为什么你看起来总那么忧伤？你不幸福吗？“淡淡的笑，没回答。是，我是不幸福，可说了又如何？还是没有人愿意将注意力放在我身上，我还是一样的孤单罢了。 【反面材料， “我”认为自己不幸福。略写】直到有一天，我看见一篇与这篇文章同题的作文。好奇驱使我阅读了那
3、篇文章。作者从他母亲为他父亲打领带，他父亲为他母亲系鞋带这些平凡的小事都感觉出了幸福。而我，又怎么会没有幸福呢？【从反面转到正面的过渡段，一篇文章成为“我”的转变契机。 】沉浸在回想中的我，被耳畔的一声轻响惊醒。睁眼，看见母亲正轻手轻脚地为我端上一杯热奶茶。 “累了吧？天气冷了，喝点热奶茶吧，暖暖身体，记得早点休息。 ”看见我睁眼，母亲笑着对我说。不耐烦的摇摇头，正想开口说些什么，眼角的余光却有一丝白色一闪而逝。定睛一看，原来是母亲鬓角的白发。微微一愣，母亲何时有白发了，我怎么没发现？好似从上初三开始，每天被沉重的作业压着，每次与母亲说话都不耐烦，都不怎么看着母亲回话。我，有多少次对母亲黯然的
4、眼神视而不见？有多久没认真的看过母亲了？不知道。然而，母亲还是一如既往地关爱我，甚至怕我冷，为我送上一杯热奶茶。视线渐渐朦胧，这，难道不是我一直所想要追求的幸福吗？“谢谢。 ”开口，却令母亲微微一愣，继而一笑。一个小小的举动，没有过多的花饰，却让人感觉到暖暖的亲情与幸福。朦朦白汽中，空气里弥漫着幸福的甜味没有父亲的家庭，让我学会了独立；没有温柔的母亲，却让我学会了坚强；没有出色的外表，让我学会了自信；没有傲人的成绩，让我学会了努力。生活中，家人们的悉心关照；课堂上，老师们的悉心教导；身体不舒服时，同学们的嘘寒问暖；逆境中，陌生人的一抹微笑这些，不都是我所能拥有的幸福吗？其实，我早已比世界上炮火
5、连天，失去家人的孩子，幸福太多了啊！【正面材料，详细写了生活中的细节，表现“我”体会到了幸福所在。详写。 】幸福是什么？幸福不是轰轰烈烈的盛世烟火；幸福不是欲生欲死的罂粟之迷；幸福，仅仅是平淡生活中的一点甜，仅仅是风霜大雪中炭火的温暖幸福，其实，唾手可得！【排比议论结尾】【例文二】我找回了阳光我的童年像是住在一间满溢这老师与同学夸赞的玻璃房子里，金灿灿的阳光洒满了房子的每一个角落，就像贴在墙上的一张张金灿灿的奖状一样耀眼。就这样我在幸福中度过了自己的童年时光。 【开篇运用比喻，再现曾经充满眼光的生活状态。 】直到三年前，因为父亲工作调动，我们全家迁到了那座人们有着淳朴笑容却尘土飞扬的城市，还残
6、留着阳光气息的荣誉证书，将我指引到了这所对应试教育“毕恭毕敬”的学校。 “实验班”中，高手云集，他们对知识的追求几乎痴狂，他们对学习的投入让我感到前所未有的压力和恐惧。我不甘心这种类似天堂地狱般的落差，便百般努力，可是“临阵磨枪”又怎能与“千年磨一剑”相提并论？第一次月考的惨败使我完全地被忽略和排斥了， 用以保护的坚固的城堡也被那些冷嘲热讽击垮了。我走投无路，开始憎恨一切，像幽灵般面无表情地游走，遍体鳞伤却只能在暗无天日的角落里舔舐伤口。但疼痛却不曾痊愈，我更加彻底的忘记了阳光地滋味。【反面材料， “我”的生活失去了阳光。略写】“孩子，你这样下去是不行的！你看看你的眼神里满是仇恨，你的脸上写满
7、了自卑和放弃。我知道你是优秀的，只是换了一个新的环境，你对这里还不适应，从现在起你要学会去勇敢地面对。你应该试着去爱，试着抬起头去寻找和感受阳光这样你就会发现，世界并不是你想象的那样冰冷刺骨。 ”母亲在一旁谆谆教导，而我在一旁低头不语。 【从反面到正面的过渡段，母亲的教导是转变的契机。略写】长时间的沉默，似乎有几个世纪那么长。我低头不敢直视她那似乎洞察一切的双眸，我只知道我流泪了，她也流泪了。然后便走回自己的房间我开始尝试着调整心态，像她所说的那样抬起头去面对一切。我渐渐发现其实同学们并没有我想象的那么鄙视我，原来他们也一直在用不同的方式关心、帮助我。同桌会在我发呆的时候摇醒我；英语课代表会在
8、我听不懂的外教课上，悄悄地在讲桌下面放一台录音机；老师读我文章的时候，同学们向我投来羡慕的目光老师对我的表扬，同学们对我的帮助渐渐参透到我的心中，并在那里生根发芽，开花结果。经过一年多的不懈努力，我顺利通过了全国英语考试第三级，我的诗文也在报纸上接二连三地得到发表，我也开始习惯于帮助和关心他人。我找回了从前的我。两年的时间转瞬即逝，我要回到家乡参加考试了。我没有丝毫的兴奋，心中反而充溢着苦涩。离别，终究是要来的。那一天，许多同学赶来送我，我们在车站紧紧地相拥，只言片语却满溢着不舍的泪水。我真的不想离开这座留有我短暂却充实的回忆的城市，不想离开这些让我学会了血多许多的同学们。 【正面材料， “我
9、”的各种努力后，终于找回了阳光。详写。 】列车飞驰，天空透明得像一块崭新的蓝玻璃，我整个人就醉在阳光的怀抱里。原来，到处都充满阳光，只要心中晴朗，总有一天浓雾会消散，总有一天会找回自己的阳光。窗外的阳光明媚。终于，我找回了属于自己的阳光！【描写议论结尾】【仿写】从下面两题中任选一题，运用“对比映照式” ，仿照上述两篇文章，写一篇记叙文。1、 请以“懂得责任”为标题，写一篇记叙文。字数不少于 600 字。2、 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的 ”为标题，写一篇记叙文，不少于 600 字。 （先将题目补充完整。 ）
