1、“小手拉大手，清洁跟我走”主题班会教案八（3）班 一、 指导思想：以“小手拉大手，清洁跟我走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、讲卫生”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和卫生程度，努力营造全社会践行良好卫生氛围，为创建文明大方贡献力量。二、 活动目的：通过召开“主题班队会”，制定班级文明卫生公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明卫生的氛围。三、 班会的组织：主持人：班长 （杨琴）、班主任（王会）。参加人：
2、八（3）班全体学生四、 活动内容：根据中学生日常行为规范、中学生文明守则，结合“小手拉大手，清洁跟我走”要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，中学学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。五、 活动过程：主持人讲话：（班主任）全面普及讲文明讲卫生知识，提高文明
3、意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、讲卫生”为荣的良好风尚。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明大方贡献力量。（一）、引言以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。（小手拉大手，清洁跟我走）（1）用一个优美的文明卫生用语：（2）同学间交流寄语，让大家有较深入的了解，增进情感、友谊，更好地开展活动。（一）、读一读学生认真阅读中小生礼仪常规和中学生日常行为规范等。（二）、议一议1、怎样文明用语？文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的
4、警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。列举 3-5 例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。2、如何尊敬师长？父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？通过讨论让学生了解文明卫生的目的意义。我们应如何做一个讲文明、讲卫生的中学生？（四）主持人讲话：通过自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。
5、八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。（五）写一封承诺书：争做“创文明城区”活动文明带头人承为全心践行“共建文明卫生城”号召，争做“文明卫生城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、讲卫生的学生。二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。三、从小事做起，加强社会公德养成良好的卫生行为习惯。四、活动总结“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明卫生的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起“小手拉大手，清洁跟我走”为建设文明卫生的大方而努力吧！
