1、送别教案【教学目标】：1、让学生在本节课中了解什么是和弦2、运用和弦为作品简单编配伴奏【教学重难点】：歌曲伴奏编配【教学方法】：启发、引导、实践【教具】：电脑、多媒体、作曲软件上课礼仪。导课：让我们先来欣赏一下这首作品吧：点击打开链接【作者简介】：李叔同，学堂乐歌代表人物。于 1905 年 编 印 出版 的 供 学 校 教 学 用 的 国 学 唱 歌 集 ， 即 从 诗 经 、 楚 辞 和古 诗 词 中 选 出 13 篇 ， 配 以 西 洋 和 日 本 曲 调 ， 连 同 两 首 昆 曲 的 译 谱 合集 而 成 的 。 送 别 曲 调 取 自 约 翰 p奥 德 威 作 曲 的 美 国 歌 曲
2、 梦见 家 和 母 亲 。 这 些 歌 曾 在 全 国 范 围 内 广 为 传 播 。 曲 调 带 着 强 烈 的外 来 色 彩 ， 歌 词 带 着 浓 重 的 旧 体 诗 词 的 韵 调 ， 这 便 是 最 初 的 ， 也 是宣 告 一 个 新 的 时 代 已 经 到 来 的 歌 。 李 叔 同 用 这 样 的 歌 完 成 了 启 蒙 者的 历 史 任 务 。 这 首 作 品 非 常 的 好 听 是 吧 ， 我 们 来 看 一 下 这 首 作 品 的 谱 子 。谱 面 看 起 来 很 简 单 ， 我 们 再 来 唱 一 遍 。 同 学 们 说 我 们 唱 的 和 刚 来老 师 给 大 家 播
3、 放 的 音 乐 有 什 么 区 别 ？ 缺 少 伴 奏这 节 课 就 让 老 师 带 着 大 家 来 学 习 简 单 的 乐 曲 编 配 。首 先 来 了 解 一 下 什 么 是 和 弦 。 三 个 或 三 个 以 上 的 音 按 一 定 的 规 则组 合 起 来 ， 即 构 成 和 弦 。和 弦 有 三 和 弦 、 七 和 弦 之 分 ， 这 节 课 我 们 主 要 来 学 习 三 和 弦 。和弦是建立在调式音级基础上的，旋律中一些音总是围绕着某一个音运动，这个音是主音，以主音为中心按一定的关系组织起来就构成了调式，调式中的各音称为调式音级。和 弦 与 和 弦按 一 定 的 规 则 连 接
4、 起 来 ， 就 形 成 了 和 声 。我 们 来 看 一 下 C 大 调 的 正 和 弦 有 ： 1 3 5 ； ： 4 6 1 ； ： 5 7 2同 学 们 根 据 作 品 里 出 现 的 音 来 试 着 给 作 品 写 上 正 确 的 伴 奏 和 弦 。在 钢 琴 上 演 奏 的 时 候 可 以 根 据 作 品 的 需 要 运 用 不 通 的 伴 奏 音 型 比如 分 解 和 弦 就 是 比 较 简 单 的 一 种 。同 学 们 通 过 这 节 课 ， 是 不 是 觉 得 创 作 课 也 没 有 想 象 的 那 么 难 啊 ？让 我 们 行 动 起 来 ， 创 作 属 于 你 们 自 己 的 音 乐 吧
