1、大丰市南阳中学 2015 年春学期高二语文限时训练 9一、基础知识：（每题 4 分，共 48 分）1下列交际用语，正确得体的一项是（ ） A.(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?B.(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴:“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。”C.(某同学在班会上发言)我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误,不要再自欺欺人了。D.(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集沃土就任你挑上一本了。2. 根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ） A自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市
2、各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。 （广播稿）B4 月 18 日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。 （法院布告）C梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。 （工具书）D我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）3下列各项中最适合填在横线上的一项是某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向
3、全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。 A、这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B、这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C、这既是学校的自豪，也是他本人的自豪D、这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲4.下列选项中的诗句填人腊月海棠一诗画横线处，恰当的一项是尤物真能夺化工，腊前偷泄数枝红。 ，强饰春妍嫁北风。A霜花不上胭脂面 B两树繁华占上春C采得百花成蜜后 D暖风轻絮正悠扬5. 下列各句中加点词语使用正确的一项是A任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。B古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。C这本书是
4、启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。D经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。26. 日前，广州市拾遗物品管理规定（征求意见稿）拟出新招，拾金不昧者可获得相当于失物价值 10%的金钱奖励。消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友留言，表意最准确鲜明、表述最得体恰当的一项A拾金不昧，虽是中华民族传统美德，但从失主角度看，东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。 B拾金不昧有偿，是否就与传统美德相悖？是否就标志着道德的沦丧？是否不被不法分子利用，成为一种获利手段？这些问题值得思考。 C拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你死我活的敌对关系，而是更加务实开放的伙伴关系。拾
5、金不昧有奖更接地气、更贴人心，我支持！ D对于拾金不昧，有奖才是王道，神马都是浮云。子曾经曰过：“重赏之下必有勇夫。”因此，对这一举措，我举双手赞成。7. 下面语段横线处应填入的词语,是恰当的一组是长期以来,人们把图书馆当成“知识宝库” ，当成“知识殿堂” ，似乎对图书馆_有?，然而， “宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远，普通百姓往往_。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系，图书馆_“宝库” “殿堂” ，_“知识公园” 。A.崇敬 望而生畏 不仅是 而且是B.尊崇 望而生畏 不应是 而应是C.崇敬 敬而远之 不应是 而应是D.尊崇 敬而远之 不仅是 而且是8. 下列
6、敬语得体的一项是A 读者给报社编辑写信说：“敬颂编安.B 作者：“请您拜读我近期发表的大作.”C 顾客：“贵店开张那天,我一定光临惠顾.D 长辈给侄儿写信的结束语：“顺颂安康.“9 选出下列句子语言得体的一项 ( )A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的10填入下面的横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它的“清”和“远”。 ，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快
7、的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数 。溪流蜿蜒，如一条银蛇。小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。时隐时现，游向远方。绿油油的水草在水底轻轻的晃动。A B 3C D11下列各组词语中没有错别字的一组是A.鸿鹄之志 如愿以偿 一偏概全 归纳演译B.冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡C.气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己D.蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详12下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是有人曾同我争论：中国的 是建设现代物质文明，然后才谈得上疗治文明的 。我只能怯生生地问道：难道几代人的灵魂寻求是无足轻重的吗?我承认我不是 ， 我能感
8、觉到时代的两难困境：野蛮的符咒尚未挣脱，文明的压抑接踵而至。A燃眉之急 诟病 理直气壮 所以B当务之急 诟病 义正词严 因为C当务之急 弊病 理直气壮 因为D燃眉之急 弊病 义正词严 所以二、古诗词鉴赏（12 分）踏莎行秦观雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。注：由于新旧党争，秦观先贬杭州通判，再贬监处州酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙郴州，并削去了所有的官爵和俸禄。这首词正是他寓居郴州旅舍时所写的。驿寄梅花：陆凯在赠范晔诗中有“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。 ”鱼传尺素：古诗中
9、有“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 ”为谁：为什么。13、 （1） “砌成此恨无重数”一句， “砌”字使用精妙，请你谈谈“砌”字的表达效果。（4 分）（2）王国维评价“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”是一种“有我之境” ，请结合诗句简要阐述。 （4 分）（3） 苏东坡最欣赏这首词的结尾两句，亲自把它写在扇面上，并叹曰：“少游已矣，虽万人何续！”这是为什么？请你替苏东坡谈一谈最欣赏的原因。 （4 分）三、现代文阅读：论述类文本(每题 6 分，共 15 分)“中文教育”之百年沧桑陈平原传统中国的书院教育，跟今天我们实行的大学制度，无疑有很大的差异。站在中文系的立场来观察，首先，以
10、前的书院教育，不管哪家哪派、何时何处，都是以人文学为中心的。到了晚清，随着西学东渐，现代大学制度建立， “中文”或“文学”逐渐蜕变成众多科系中的一个。其实，不仅仅在中国，整个世界都如此，18 世纪以前的大学课程，都是以人文学为4主导。直到 19 世纪，随着科技突飞猛进，自然科学和社会科学相继崛起，人文学科才逐渐从中心向边缘转移。1898 年成立的京师大学堂，以救亡图存为主要目标，在“拷贝”整个西方大学制度时， “文学”作为众多学科中一个小小的分支，也被纳入其中。某种意义上，现代化的进程，也就是日渐专业化。以前有一句话， “一物不知，儒者之耻”；晚清以降，谁也不敢这么说了。因为，同是读书人，专业
11、分工越来越细，彼此间的隔阂也越来越深。这一大趋势，使中国语言文学的教育，呈现两个方向：一方面，它越来越成为众多学科中的一个，范围及功能大大缩小；但另一方面，它又掉转过来，逐渐变成一种“修养”或“趣味”就好像画布上的“底色” ，虽不显眼，但不可或缺。在我看来，作为专家之学的“语言” “文学”研究，必定是小众的；但若从“通识教育”入手，则前途无量。如何看待通识教育，以及如何处理与专业教育的矛盾，目前中国学界仍在摸索中。人的求知欲望和可用时间之间，本就存在着巨大的矛盾。既希望让学生具有良好的修养，又要求其获得足够的专业训练，很难协调。但有一点必须明白，大学的意义，主要不在于教你多少知识，而是教会你读
12、书，养成好的眼光、习惯、方法和兴趣。 “博”与“专”的矛盾，永远无法协调，就看你想培养什么样的学生。人文学被如此地边缘化，这是目前中国教育过分市场化的结果。等到国民的温饱问题解决了，那种将“求学”等同于“谋职”的趋势，会逐渐转变。整个社会弥漫着拜金主义，家长的期待、媒体的渲染、再加上大学的失职，导致学生选择专业时更多考虑毕业后的薪水，而很少坚持个人兴趣。我不敢提倡“安贫乐道” ，但目前这种盲目追求“热门专业” ，实在不可取。表面上，人文学科处于边缘状态，但这些年仍在平稳发展。那是因为，传统的人文学科适应面广，对于学生日后的发展有很大的裨益。现在我们的教育进入了一个误区，即把大学当作职业学校、培
13、训中心来经营，宣扬“市场需要什么，我们就教什么” ，忘却了大学的责任。大学教育，是为你一辈子的知识及精神打底子，而不是职业培训。很多东西只需“岗前培训” ，根本用不着你花好几年时间来学习。当然，学校性质不同，完全可以有不同的选择。那些本该志向远大的大学或院系，走上了“经济实用”的职业培训之路，那绝对是一个失败。14现代大学中文与传统人文教育相比，有什么改变？（6 分）15文教育目前面对的困境是什么？（3 分）16文学被边缘化的原因是什么，如何解决这一问题？（6 分）5限时训练 8 答题纸班级 姓名 考号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213、 （1） （2） （3） 14、 15、 16、 四、默写：（每空 1 分，共 25 分）（1） ，西风愁起绿波间。 （2）梦里不知身是客， 。（3） ， 。惟有长江水，无语东流。 （4）众里寻他千百度， ， ， 。（5）照花前后镜， 。 ， 。（6）江 ，与客携壶上翠微。（7）池 ， 。日长飞絮轻。（8）惊 ，密雨斜侵薜荔墙。（9）星垂平野阔， 。 （10）鸡声茅店月， 。（11）蓬山此去无多路， 。（12） ，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞， 惟。（13） ，使我不得开心颜！（14） ，孤城落日斗兵稀。（15）明 ，清泉石上流。 ，莲动下渔舟。（16）白云一片去悠悠， 。 ，何处相思明月楼。
