1、13 记金华的双龙洞学习目标浙江省金华的双龙洞有“黄龙吐水” “天马行空”等四十多处奇特的景观。叶圣陶笔下的双龙洞是如此神奇，让我们在感受溶洞的奇观时，进一步体会游记的表达特点，学习按游览顺序记叙的方法。在有感情朗读的基础上，能背诵自己喜欢的段落，积累语言。尝试运用一、填上“jin”的同音字。水花四（ ） 亲密无（ ） （ ）步如飞 眼（ ）为实开弓放（ ） （ ）设祖国 身体（ ）康 刻舟求（ ）二、比一比组词。铜（ ） 簇（ ） 蜿（ ） 稍（ ） 据（ ）桐（ ） 族（ ） 碗（ ） 梢（ ） 锯（ ）三、给“进”字选择恰当的解释，只写序号。进： A.向前移动； B.从外面到里面； C.
2、收购； D.平房，院落的前后次序。（1）十来进房子（ ） （2）走进大会堂（ ）（3）艰难推进（ ） （4）进一批蔬菜（ ）巩固运用一、读了课文，我会填。记金华的双龙洞的作者是 。作者游览的地点是 ，时间是 ，游览的顺序依次是 。二、品读句子，做习题。1.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（1） “或浓或淡”中的“或”的意思是 （ ）A.或者 B.有的 C.有时(2)这句话是从什么角度来描写景物的？ （ ）A.形状 B.声音 C.颜色2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（1）一个“ ”字，点明作者是逆流而上。(2)找出
3、句子中的两组反义词。（ ）-（ ） （ ）-（ ）（3）从带点的词语中体会到： （4）第二句话从声音的角度描写景物，运用的修辞手法是 （ ）A.比喻 B.拟人 C.夸张。（5）用带点的词语仿写排比句。2三、作者的描写十分细腻，特别是写过“孔隙”这个细节。 “孔隙”的特点是 ，表现在：1.小得只容得下 2.船进出的方式是 3.乘船必须 4.通过孔隙的感受是 四、读下面一段话，完成后面练习。石林奇观云南石林以石头驰名世界。走进石林，有种身临仙境的感觉。清晨，石林的雾海真是与众不同。近看它像缕缕轻烟，那些奇妙的风景被遮得不见踪影。一阵大风吹过，云雾散开，种种奇景又忽然浮现在眼前。远看，像一片波涛汹涌
4、的大海，山峰只露出一个小尖，仿佛是海里的一个个荒岛。我们沿着阶梯向上登攀，好不容易来到了“莲花峰” ，我已累得气喘吁吁，两脚发麻。“莲花峰”形状似一朵盛开的荷花，石头形状如同一片片花瓣，上窄下宽，组成一朵大荷花，形态逼真，太奇妙了！离开奇妙的“莲花峰” ，我们向最高的“望峰亭”进军。一路上，奇峰怪石兀立，忽然我看见一块巨石横跨在石壁上，十分险恶，眼看就要砸下来了。可妈妈告诉我，那块峥嵘怪石横跨峭壁上几千年了，一直没有砸下来，这样的石头叫做风吹石。过了一会儿，我们到达了“望峰亭” 。亭子建在峭壁悬崖之上，好似一颗璀璨的明珠，与群山峻岭契合镶嵌。亭柱上都雕刻着活灵活现的龙。有的是雄龙穿云，有的是双
5、龙戏珠工艺精湛，惟妙惟肖。接着我们又去看了一块叫阿诗玛的巨石。传说中阿诗玛是一位美丽的撒尼姑娘，她为了反抗富人热布巴拉，在阿黑哥的帮助下，逃出虎穴。走到此时，崖神发洪水把她淹死，使她化为巨石。站在远方望去，那块巨石仿佛是阿诗玛身背背篓，正在等待阿黑的到来。美丽的石林，我爱你！我爱你的巨石，更爱你的“险” “奇” “秀” “雄” “幽” ，走到何处，我都不会忘记你的！1.这篇文章是按 顺序写的，文章第 2 自然段主要写 。2.理清作者的游览路线，并标出各处景点的特点。沿途 （莲花峰） （ ） （ ） （ ）(特点） （ ） （ ） （ ） （ ）3.读句子，注意带点的词语，你觉得“活灵活现的龙”究竟是些什么样子？发挥你的想象，续写两句，看看谁的想象新颖，谁的想象丰富。亭柱上都雕刻着活灵活现的龙。有的是雄龙穿云，有的是双龙戏珠拓展运用3你知道中国十大风景名胜吗？万里（ ） 桂林（ ） 杭州（ ） 北京故宫 苏州园林安徽（ ） 长江（ ） 日月潭 承德避暑山庄 秦始皇（ ）
