1、 动物的 运动 1、 教学目标 说明动 物的 运动 依赖 于一 定的结 构。 2、 描述运 动系 统的 组成 及骨 、关节 和肌 肉协 调配 合完 成运动 的过 程。 3、 说出运 动对 动物 生存 的意 义。 重 点 1、运 动系 统的 组成 。 2 、骨 、关 节和 肌肉 协调 配 合完成 运动 的过 程。 难 点 骨、关 节和 肌肉 协调 配合 完成运 动的 过程 。 教学准备 视频， 多媒 体课 件。 备课内 容 导入 展示一 些动 物行 为的 图片 ， 提问 ： 什 么是 动物 的行 为 ？动物 的行 为常 常表 现为 各种各 样的 运动 ， 动物 的 运动依 赖于 一定的 结构 。
2、引 入本 节课 题。 自主学习 1、观察 兔的骨 骼，注 意它 的前肢和 后肢分 别是 由哪 些骨组成 的，尝 试认 识自 己上肢 和下 肢相 应的 骨。 2、右 图为 关节 的模 式图 ， 请据图 回答 下列 问题 ： （1 ） 填写 各部 分名 称： （2） 运动 时能 减少 两骨 之 间摩擦 并缓 冲两 骨之 间撞 击力 的 是 ， 把两块 骨牢 固地 联系 在一 起的是 。 （3） 我们 常说 的脱 臼是 指 从 中 脱 出来。 请写出 人体 的3 个关 节： 个案补充 合作探究 骨、关 节和 肌肉 的关 系 （1） A 图表 示的 是 动作B 图 表示 的是 动作 （2） 图中1 是
3、指 ，图 中2 是指 （3）在 A 图和B 图 所示 的 动作中 ，1 的状 态 分别是 和 2 的状 态分 别是 和 （4）A 图和 B 图表 明肌 肉 协作完 成一 个动 作的 基本 情况， 它说 明， 一个 动作 的完成 至少 需 要以 组 上的 肌群相 互配 合。 （5）1 、2 能 相互 配合 ， 共 同完成 的动 作是 在 系 统的 支配 之下 。 人 在完成 屈肘 和伸肘 动作 时， 需要 能 量的供应 ，因 此还 需要 系统 、 系统和 系 统等 的配合 。 个案补充 总结提升 上图是 一位 同学 用两 片长 方形的 木板 、 两条 松紧 带 和一 颗螺 丝 制作 的肌肉 牵拉
4、 骨 运动的 模型 ，请 据图 回答 问题 ： （1 ） 图 中 相当于两块 ，相当于 ， 相 当 于 。 （2） 图中 虚线 箭头 表示 处于 状态 ， 此时 应当 处于 状 态。 （3）图 中、 两 条松紧 带的两 端都分 别连在 、 两块 木板上 ，这相 当于 骨骼肌 两端 的 绕过关 节附 着在 不同 的骨 上。 （4） 如果 表 示肘 关节 ， 则此过 程表 示 动作 。 当堂达标 1、下 列有 关人 体骨 骼肌 的 叙述， 错误 的是 （ ） A、 受 刺激 时能 收缩 B、 所受到 的刺 激多 为神 经传 来的 兴奋 C 、 收 缩时 需要 能量 D 、 一 块骨 骼肌能 独立
5、地完 成运 动 2、下 列关 于骨 骼肌 对骨 的 作用的 说法 ，正 确的 是（ ） A、 骨骼 肌既 能牵 拉骨 ， 又 能推开 骨 B 、 骨骼 肌不 能 牵拉骨 ， 又不 能推 开骨 C 、 骨 骼肌 不能 牵拉骨 ，只 能推 开骨 D、 骨骼肌 只能 牵拉 骨， 不能 推开骨 3、脊 椎动 物的 四肢 ，有 许 多可以 使运 动更 加灵 活的 结构是 （ ） A、肌 肉 B 、骨 C、 关节 D、皮 肤 4、当 我们 做屈 肘动 作时 ， 相关肌 肉的 舒缩 情况 是 A 、肱 二头 肌舒 张， 肱三 头 肌舒张 B 、 肱二 头肌 舒张 ，肱三 头肌 收缩 C、 肱二 头肌收 缩，
6、 肱 三头肌 收缩 张D 、肱 二头 肌收缩 ，肱 三头 肌舒 张 5、人体 完成一 个动 作的顺 序，正 确的是 骨骼 肌收 缩肌 肉附着 的骨受 到牵 拉骨 骼肌接 受神经 传来 的兴 奋（ ） A、 B、 C 、 D 、 6、哺 乳动 物的 运动 仅靠 运 动系统 不能 很好 地完 成， 还需要 参与 的是 （ ） A、神 经系 统 B 、神 经系 统、呼 吸系 统和 消化 系统 等 C、神 经系 统和 呼吸 系统D 、神经 系统 、呼 吸系 统和 消化系 统 个案补充 板书设计 第一节 动 物的 运动 反思 本节课内容较多，有 些知 识比较难理解，本节 课的 开头先让学生观看几 幅有 关动物生活和繁殖的 图片 引出 动物行为的概念， 动 物行为常表现为各种 运动 ， 运动依赖于 一定的结构。 以哺乳 动物 为例探究运动系统的 组成 ， 引导学生分析 “观 察与 思考” 的图片 资料， 并利用实 物、 模型 、 微课等手段归 纳出运动 系统由骨、 关节 和肌肉组 成的， 为了突 破难点， 利用动画与学 生 体验探究骨、 关节和肌 肉 如何协调 配合产生运动。 最后结合学生 实际引导学生思考运 动仅 靠运动系统来完成吗 ？学 生结合自己实际得出 运动 的产生 还需 要其它系统的参与。
