1、第四课快上来吧，要开车了,复习 连词成句,爱滑冰 爱滑雪 不但.而且.家乡 有名 风景区 旅游 凉快 避暑靠 经营 发财,捡 树叶电池 坏 表 听迟到 坏事未婚妻 未婚夫 结婚 夫妻,造句,就要.了快要.了不.了,新生字词,送开会教学研讨研讨会经过,sng 送人 送礼物ki hu 开一个会jio xu 汉语教学yn to 教学研讨yn to hu 开研讨会jng gu 经过努力,向问好捎过去过来门口辛苦麻烦,xing wn ho 向老师问好 sho 捎东西gu q 走过去gu li 走过来mn ku 宿舍门口xn k 太辛苦了！m fan 麻烦你了！,趟爱人办事慢上来开车展览馆展览,tng 去
2、一趟办公室i rn 她是我的爱人bn sh 去派出所办事mn 慢慢说shng li ki ch zhn ln gun 去展览馆zhn ln 看展览,照相机照相座位注意出土文物大约,zho xing j 买照相机 zho xing 和老师一起照相zu wi 占座位zh y 注意安全 ch t wn w 出土文物d yu 大约300年前,要求声清楚师傅大使馆大使,yo qi 作业要求shng 说一声 声音qng ch 看不清楚sh f 康师傅d sh gun 中国大使馆d sh 中国大使,课文 （一） 我给您捎来一些东西,林老师：王老师吗？我是小林。王老师：啊，小林，你不是到台湾开教学研讨会去了吗
3、？林老师：我开完会回来了，昨天晚上刚到家。我回来的时候经过香港，到小赵家去看了看。,王老师：是吗？小赵好吗？林老师：挺好的，她让我向您问好，还让我给您捎来一些东西。我想给您送去。王老师：我过去取吧。林老师：不用，我正好要下楼去，顺便就给您带过去了。王老师：那好，你过来吧。,回答问题,小林去哪儿了？去那儿做什么？回来的时候，他经过哪儿？小赵让小林做什么？小林给王老师送去还是王老师到小林家去取？为什么？,课文（二）快上来吧，要开车了,林老师：下边的同学快上来吧，要开车了。萨 沙：老师，我不上去了，我到后边的五号车去可以吗？我朋友在那儿。林老师：你过去吧。娜塔莎怎么还没有上来呢？卡 佳：她忘带照相机
4、了，又回宿舍去拿了，一会儿就回来。啊，她跑来了。娜塔莎，快点儿，就要开车了。,娜塔莎：对不起，我来晚了。卡 佳：娜塔莎，这儿还有座位，你过来吧。林老师：请大家注意，我先说一件事。我们今天去参观出土文物展览。这个展览大约要参观两个半小时。参观完以后，四点钟开车回来，要求大家四点准时上车。不回来的同学跟我说一声。听清楚了没有？留学生：听清楚了。,林老师：要记住开车的时间。都上来了吗？好，师傅，开车吧。卡 佳：老师，您到这儿来坐吧。林老师：我不过去了，就坐这儿了，你快坐下吧。娜塔莎：老师，参观完以后， 我想到大使馆去看朋友，不回学校去了，可以吗？林老师：可以。,回答问题,为什么萨沙要到五号车去？娜塔
5、莎为什么来晚了？今天他们去做什么？这个展览要参观多长时间？老师有什么要求？娜塔莎参观完以后要去哪儿？,17,语法,上来、下来、出来、进来、回来、过来上去、下去、出去、进去、回去、过去我（在山上）：你快上来吧！你（在山下）：好的，我马上上去。他（在山下）：你们快下来吧！我们（在山上）：好的，我们马上下去。我（房间里）：妈妈，你进来一下可以吗？妈妈（在房间外）：什么事，我现在进去。爸爸（在房间外）：吃饭了，你们快出来吧！我（在房间里）：好的，我们马上出去。,18,我（在家）：爸爸，你什么时候回来？爸爸（在外面）：我晚上五点回去。妈妈（在外面打电话）：儿子，爸爸回去了吗？我（在家）：妈妈，爸爸还没回
6、来呢。老师：你可以过来一下吗？学生：好的，我马上过去。我（在马路这边）：你们快过来呀。你（在马路对面）：不行，现在是红灯，不能过去。妈妈：别睡了，快起来吧。孩子（在床上）：好的，我现在起来。（替换练习1-3，练习4）,19,动词+地点+来/去 （替换练习4-5，练习7）我们进教室 吧。（我们在教室外面）我正在等你呢，你快进房间 吧。（我在房间里）我看见他出房间 。（我在房间外）你妈妈在校门等你，你快出教室 吧。（我们在教室里）我正好要下楼 。（我在楼上）你们快上山 吧。（我在山上）爸爸，你快回家 吧。（我在家里）,来,来,来,来,去,去,去,到place去+v=到place+v+去我到学校去上课。=我到学校上课去。我到博物馆去参观。=我到博物馆参观去。我到图书馆去借书。=我到图书馆借书去。,比较熟悉的人之间称呼“小+姓”小林 小张 小赵 小陈 小吴不是.吗？（反问，答案已经知道）1.你不是已经做完了作业吗？怎么现在还在写作业？（我已经知道你写完作业了）2.你不是去过红山公园了吗？怎么你还不知道红山公园里有什么？（我知道你去过红山公园）,慢走跟我说一声 你请假的时候给我说一声 你不舒服的时候跟我说一声,作业,书写生字词，一个两行完成书后的练习题抄写课文一遍朗读课文，并复述课文,
