1、4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.徐志摩游学于英国剑桥大学期间 ,既深受康桥周围的思想文化氛围的熏陶,还忘情于康桥的自然美景之中,在大自然的美中,发现了人的灵性。 B.据记载,戴望舒在生活过的杭州巷区中曾见过住在他附近的前清宰相后裔中的一个女孩,所以,有人说” 丁香姑娘 ”指代作者曾经遇到过的那个少女。 C.轻吟慢诵再别康桥,将会使人陶醉在那注入了纯情的一个个意象之中,感受到他那欲别不能的缠绵情意和故地重游的一段思绪。 D.真情,对人在精神上的影响是久远的 ,从而生命历程出现转机。 解析：A项,关联词语搭配不当 ,可将”既”改为”不仅”。C 项, 语序不当,将”欲别不能的缠绵情意”与
2、”故地重游的一段思绪” 调换。D 项,偷换主语,把最后一句改成”从而使其生命历程出现转机”。 答案：B 3.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一项是() A.艾青正是具备了”诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者 ”的素质,他透过大堰河宽厚善良的一举一动,发现了她的心灵,故而描写绘声绘色,惟妙惟肖。 B.大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇,她纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕。 C.没有剑拔弩张之势,没有咄咄逼人之威 ,诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。 D.虽然我们只学习了艾青的 大堰河我的保姆这一首诗,但管中窥豹,他的诗歌的艺术性和内容的深刻性足以令我们肃然起敬。 解
3、析：A项,”惟妙惟肖”,形容描写或模仿得非常好,非常逼真。应改为” 栩栩如生”。 答案：A 4.下列各句中,语意明确、没有语病的一项是() A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生 ,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动人民的同情。 B.诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情,因而使作品生活气息浓厚,具有一种特有的质朴美。 C.诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时,还通过讲述大堰河的不幸遭遇,对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。 D.艾青是个烟民,而且烟瘾还蛮大。他的许多诗情佳构 ,说不定就是来自”云雾”之中。有时他顺手拿起烟盒,用笔在上边写了几个字,谁能知道未来一首优秀诗篇,
4、不是来自这随手记下的字迹呢? 解析：A项,关联词语位置不当 ,应将”不仅”放在”该诗”后面。 B项,” 因而”应为”从而”。C项,成分残缺,应在”对给大堰河”前加” 抒发了”。 答案：D 4.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是() A.先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品 ,大部分他都能背诵得出。 B.过去也有不少显宦,以及翻云覆雨的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 C.他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。 D.读他这篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多, 犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。解析：
5、B 项,”翻云覆雨” 为贬义词,不妥,应为” 叱咤 风云” 。 答案：B 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.通过听这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 B.梁启超先生在清华大学的演讲,具体地阐述了教育应该发挥的功能和作用。他说人类心理有知、情、意三个部分,教育相应应该分为情育、智育、意育三个部分。C.广东官话是梁启超最”本土”的语言,这种语言不用斟酌应该用哪种语法,句式,梁启超直接从内心迸发出来的,不需要用语言的修饰来完善。 D.梁启超晚年在清华研究院做学问时,常常在家中”据案高吟”,而室内陈设极为简朴,这种到老不改的治学精神,委实令人感佩。
6、解析：A项,主语残缺,第一句改成”听过这演讲的人”。B 项, 语序不当,最后一句”情育、智育、意育”改成” 智育、情育、意育”。C项,中途易辙,第三句的主语和前面的主语不一致,可改成”这种语言是直接从梁启超内心迸发出来的 ”。 答案：D 4.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是() A.二战期间,纳粹有组织地实行了对600万犹太人种族灭绝计划 ,这些惨绝人寰的大屠杀主要是在俄国和德国之间的东欧国家进行的。 B.走在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,想到当年这里曾是奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分,参观者便会不寒而栗。 C.具备了一定的生活经验和正确的审美观,加上对新闻特点的正
7、确把握,学习新闻时就会驾轻就熟,能够比较容易地领会文章的内涵。 D.事实上,被我们诗意地美化为”中华民族大团圆” 的春运潮,对于广大农民工来说实乃有不由自主的被迫感。 解析：D项,” 不由自主”, 由不得自己,控制不了自己。此处应是” 身不由己”。 答案：D 5.下列各句中,标点符号的使用不正确的一项是( ) A.接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮不列颠尼亚号驶离维多利亚港湾这是英国撤离香港的最后时刻。 B.1997年7月1日的香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光;为了记下这一盛事,四位新华社记者通力合作,真实、准确地记录了这难忘的时刻。 C.奥斯维辛没有什么新闻正是这样需要
8、我们站着读乃至跪着读的”沉重” 的新闻。 D.一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来 原来,在女牢房,他看到了一些盒子。 解析：A项,” 不列颠尼亚”应加引号。 答案：A 6.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.人们关注着解决国有企业的振兴和工人们下岗以及国民经济进一步腾飞。 B.南京大屠杀和辛得勒的名单是高中生熟悉的影片,也可以激发他们的爱国主义精神,唤醒民族热情。 C.奥斯维辛集中营濒临坍塌,波兰向多国求援,各国对整修奥斯维辛捐款反应冷淡,主要是因为人们认为该款项应由德国主要承担造成的。 D.联合国秘书长潘基文强烈谴责发生在叙利亚首都大马士革的汽车爆炸事件 ,并重申一切暴
9、力行为都”不可接受”, 必须”立即停止”。 解析：A项,缺乏宾语中心语,应加上”的问题” 。B 项 ,搭配不当,应为” 激发他们的爱国主义热情,唤醒民族精神”。C 项, 句式杂糅,最后一句去掉” 造成的”。 答案：D 4.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是() A.”将一根稻草讲成金条 ”一句用了夸张手法,突出地表现了带工老板们到乡下用花言巧语哄骗包身工及其家长们的卑劣行径,把他们披着羊皮的豺狼的本质揭示得活灵活现。 B.在保护人权的口号响彻全球、人道主义旗帜插遍世界的今天,每当我说起包身工的故事,对他们悲惨命运的同情,对他们苦难遭遇的不平,对这种野蛮剥削制度的愤慨之情便油然而生。 C.
10、 文章通过鲜明的对比,凸显人物性格,增强讽刺效果,深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力沆瀣一气,残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行。 D.罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱 ,还要贴她二粥一饭,于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。 解析：A项,” 活灵活现” 是形容描绘或模仿的人或事物生动逼真。此处是揭露带工老板们对包身工的欺骗与压榨的卑劣行径,应用”入木三分” 。 答案：A 5.下列各句中,没有语病的一项是() A.1927年,作者在上海认识了一些在纱厂工作的朋友 ,了解了一些纱厂工人的情况;1929年,从做工人运动的同志那里知道了一些包身工的非人般的生活情况。 B.在惨无人道的
11、剥削制度下,”芦柴棒”这些” 小人物” 求生存的起码的合理要求都得不到保障,他们被旧制度压榨、吞噬的悲剧命运促人深思。 C.一部由好莱坞硬汉老戏骨连姆 尼森主演的惊悚动作大片将在全国院线5月18日登陆。 D.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效 ,但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。 解析：A项,成分残缺,在” 运动” 后加”工作”。C项,语序不当,应为”将在5月18日登陆全国院线” 。D项,句式杂糅,” 具有价值不可小视” 杂糅。 答案：B 4.下列各句中,加点的成语运用不正确的一项是( ) A.很多作家,有时就用很短的时间写一本七八万字的小说 ,那股气上去
12、了就一鼓作气写出来了。 B.据台湾 联合报2011年12月11日报道,韩国总统李明博表示,朝韩统一已经为期不远。在朝鲜半岛局势最近持续紧张之际,李明博的宣示令人震惊。 C.大风歌 以其真正的、少见的历史美学品格在当前古代历史题材影视剧中彰显出它的不同凡响,引起人们的高度关注。 D.在海外华人读者中,有大批的张爱玲迷。他们称赞张爱玲的文章达到了不赞一词的地步。 解析：C 项,”不同凡响”, 比喻事物( 多指文艺作品)不平凡。此处强调大风歌的特别和优秀,因而应该用”卓尔 不群” 。 答案：C 5.下列各句中,语意明确、没有语病的一项是( ) A.通过”神舟 ”号载人飞船飞行的连续成功,进一步证明我
13、国已成为世界上第三个能够独立培养航天员的国家。 B.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和创造力,才能够最大程度地发挥出来。 C.三名航天员搭载”神舟”七号载人航天飞船于2008年9 月 飞向太空,任务实施期间,由一名航天员出舱进行了太空行走,并完成了有关空间科学实验操作。 D.说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望 ,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 解析：A项,成分残缺,缺少主语,删去”通过” 。C 项,”三名航天员搭载神舟七号”说法不合逻辑 ,应是 ”神舟七号飞船搭载三名航天员 ”;或理解为主谓搭配不当,将谓语” 搭载” 改
14、成”搭乘”。D项,属两面对一面的错误,可去掉”能否” 或”否”。答案：B 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.学习中国现当代诗歌，应该反复诵读揣摩，并且还要了解作者和写作背景，这样对诗歌内容才能做到知情达理，了然于胸。B.如今部分当代诗人，舍弃了中国诗歌自身的优点，生搬硬套西方的诗歌理念，削足适履，因而中国的现代诗只能走进死胡同。C.再别康桥七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，优美的节奏像涟漪般荡漾开来，给人一种独特的审美愉悦。D.今天我们重读徐志摩的诗作，在心潮澎湃的同时，诗人的悄然离世更令人扼腕叹息。解析：A项，“知情达理”，指通人情，懂事理。此处使用对象不当。
15、答案：A4.下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（）A.听到领袖金正日去世的悲痛消息后,朝鲜的诗人和业余作家们两天内创作了百余首诗歌。B.徐志摩作为一个资产阶级的充满着诗人气质的作家，短暂的人生的旅途中既表现出其旷世奇才的天真和浪漫，同时亦流露出生活在乌托邦之国中的理想主义者的幼稚和可笑。C.12月 26日是毛泽东诞辰118周年纪念日，当东方红的音乐响起，当地村民和来自海内外的游客在湖南韶山毛泽东广场万余人同唱颂歌，缅怀这位新中国的缔造者。D.诗偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗也必须饱含诗情，才能生动感人。解析：B 项，“短暂的人生的旅途中”可以改为“在短暂的人生
16、的旅途中”或“短暂的人生的旅途”。C项，语序不当。“万余人”应该放到“游客”的后面。D项，语意不明确，可在“才能生动感人”前增加 “惟其如此”或“只有这样”之类的话。答案：A3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视 ,非物质文化遗产大放光彩的那一天倚马可待。 B.我们要善于正视自己,敢于解剖自己,勇于批评与自我批评,如把错误掩盖起来装作看不见,那无异于饮鸩止渴。 C.针对韩国海警伤亡事件,韩国媒体到处弥漫着鼓动对华强硬的声音,称对中国应该睚眦必报。中国回应称在事情没有完全弄清楚前,韩国民众应该冷静下来,中韩双方抓紧调查核实有关情况,密切
17、配合,共同妥善处理这一事件。 D.连续作战的火箭队再一次吃到了败仗,他们在客场以大比分输给了达拉斯小牛队 ,遭遇了客场四连败,赛季初打进季后赛的豪言壮志已经灰飞烟灭。 解析： A项,” 倚马可待”, 形容文思敏捷,写文章快。B 项,” 饮鸩止渴”,喝毒酒解渴,比喻只求解决眼前困难而不顾严重后果。C项,” 睚眦必报 ”,像被人瞪了一眼那样极小的仇恨也一定要报复,形容心胸极其狭窄。以上三项均与语境不符。 答案：D 4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.日前,省物价部门表示,将加强成品油市场的监测 ,强化价格的监督检查,对突破国家规定的价格和变相涨价,要严肃查处,切实维护成品油市场的稳定。 B
18、.电影 金陵十三钗以恢弘的气势、感人的情节,真实地再现了抗日战争时期南京沦陷时底层人民不惜牺牲自己生命换取他人安全的高尚精神。 C.学校要依据国家中长期教育改革和发展规划纲要把减负落实到教育教学各个环节,提高教师业务素质,增强课堂教学效果,改进教学方法,减少学生作业量和考试次数。 D.潘放与几位同学经过数月编程,一套湿地生态健康度测试软件投入使用 ,实现了多种指数监测,且软件可应用于多种操作系统。 解析：A项,成分残缺,” 变相涨价” 后面应加宾语”的行为 ”。C项,语序不当,应把”增强课堂教学效果”放到”改进教学方法 ”之后。D项,主语不一致,”经过”放在开头。 答案：B 3.下列各句中,加
19、点的词语使用最恰当的一项是( ) A.美丽的梭罗河像所有格朗章音乐一样,曲调简练优美 ,歌词平易近人,表达了对家乡和祖国的热爱。 B.国外有学者曾对教师家庭出身和教师职业声望之间的联系作过调查研究,发现两者之间有密切的相关。 C.很多年以后,当傅里叶在官场几经宦海沉浮,他还能回想起1789年跟着拿破仑远征埃及的那段蹉跎岁月吗? D.在过去的30年中,中国的发展为世界上演了一段炫目的传奇 ,中国的改革开放进行得如火如荼,使4亿人脱离了贫困。 解析：A项,” 简练”,( 措辞)简要,精练,可改为”简朴”。B 项,” 相关”, 彼此关联,动词,可改为”关系 ”。C项,” 蹉跎岁月”,虚度光阴与岁月
20、,应为”峥嵘岁月”。 答案：D 4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是() A.部分家长在教育孩子的过程中过分偏重于理性教育 ,过多地注入了成人的思想,孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想的特点被忽略了。 B.据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计,剧装制作总成本的60%来自刺绣。 C.只有当我们身静、心静,独坐于空山,与那山那树那花那月融为一体,物我两忘的时候,才可能听到山花落瓣的细微声响,嗅到绿苔地衣淡淡的腥香。 D.著名漫画家丁聪用他手中的一支画笔、一双冷眼、一副热肠 ,在那方寸之间,在黑白之间向我们诉说着他对沧桑历史、市井百态的独特解读。 解析：B 项,表意不明,”第一批传承人”有歧义。C 项, 语序不当而造成主语残缺,应将”我们 ”放在”只有”前面。D项,”诉说 解读”, 句式杂糅,应改为”诉说 理解”或者” 传达解读”。 答案：A
