1、炎德英才大联考湖南师大附中 2019 届高三月考试卷(三)生 物命题人：汪训贤 审题人：李尚斌 黄俊本试题卷包括选择题、非选择题两部分，共 8 页。时量 90 分钟。满分 90 分。第卷 选择题(共 36 分)一、选择题(下面各题均只有一个正确答案 ，每道题 1.5 分，共 36 分)1人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质(C)A都含有 20 种氨基酸 B都是在细胞内发挥作用C都具有一定的空间结构 D都能催化生物化学反应2下列关于酶和 ATP 关系的叙述，错误的是(C)A酶和 ATP 均是活细胞产生的有机物 B酶的合成需要 ATP 供应能量CATP 和 ADP 的相互转化需要同种酶的催化 D
2、ATP 无物种特异性，酶具有物种特异性3若如图中的表示由不同化学元素组成的生物细胞内的化合物，以下说法准确的是(B)A若可以与双缩脲试剂产生紫色反应 ，则该物质在细胞分裂期明显增多B若可以被苏丹染成红色 ，则该物质可能大量积累于皮下和内脏器官周围C若为大分子物质且能储存遗传信息 ，则最可能是染色体D若为动物体内的多糖， 则肌肉细胞可进行的合成与水解4下列与细胞器相关的叙述中，正确的是(B)A植物根尖分生区细胞分裂时能形成纺锤体是因为其具有中心体B分泌蛋白合成旺盛的真核细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快C溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器D植物细胞叶绿体产生的 ATP
3、 主要用于主动运输等过程5下图甲为动物细胞周期的模式图，图乙为细胞的亚显微结构模式图。下列有关叙述正确的是(D)A一个完整的细胞周期可以用图甲的 SX 123 4Y 来表示B图乙中，结构 9 在图甲的 1 时期加倍且移向细胞两极C图乙中，结构 10 在图甲的 4 时期时与细胞壁的形成有关D图乙中，结构 6 中在图甲的 1 时期出现染色体，有利于核遗传物质的平均分配【解析】细胞周期是从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，因此一个完整的细胞周期可以用图甲的 YS X 1234 来表示；图乙中 ，结构 9(中心体)在图甲的 1 时期(即前期)移向细胞两极，中心体加倍发生在细胞分裂间期；图乙中
4、 ，结构 10 为高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌蛋白的合成分泌有关；图乙中，结构 6(细胞核)中在图甲的 1 时期(前期) 出现染色体，有利于核遗传物质的平均分配。6下图表示二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中，核 DNA 含量和染色体数目的变化。据图分析错误的是(A)A图中核 DNA 复制共 2 次，细胞分裂共 3 次 B二倍体生物细胞中 OP 段含 4 个染色体组CLM 点所示过程与细胞膜的流动性有关 D图中 BC 段、FG 段更容易发生基因突变7下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是(B)A在细胞衰老和凋亡的过程中 ，细胞核的体积不断变小B细胞分化的过
5、程中遗传物质不发生改变，但 mRNA 的种类和数量会改变C高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的 DNA 不存在解旋的现象D细胞生长过程中体积增大 ，与外界环境进行物质交换的效率提高8下列生产措施与预期结果对应正确的是(A)A播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子：促进种子萌发 B用适当浓度的生长素处理未成熟的果实：可以获得无子果实C生长期喷洒适宜浓度的乙烯利：促进种子的形成和果实的发育D成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液：加速叶片的黄化速度9在其他条件具备情况下，在试管中加入物质 X 和物质 Z，可得到相应产物 Y。下列叙述正确的是(D)A若 X 是 DNA，Y 是 RNA，则 Z 可能是
6、逆转录酶B若 X 是 DNA，Y 是 mRNA，则 Z 可能是脱氧核苷酸C若 X 是 RNA，Y 是 DNA，则 Z 可能是限制性核酸内切酶D若 X 是 mRNA，Y 是在核糖体上合成的大分子 ，则 Z 可能是氨基酸【解析】若 X 是 DNA，Y 是 RNA，则 Z 是转录酶，A 错；若 X 是 DNA，Y 是mRNA， 则 Z 是核糖核苷酸，B 错；若 X 是 RNA，Y 是 DNA，则 Z 是逆转录酶，C 错；若 X 是 mRNA，Y 是核糖体上合成的大分子，即蛋白质(或多肽)，则 Z 是氨基酸，D 正确。10蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不
7、含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是(B)A每条染色体的两条单体都被标记 B每条染色体中都只有一条单体被标记C只有半数的染色体中一条单体被标记 D每条染色体的两条单体都不被标记11如图所示为某原核细胞内的生理过程，下列说法正确的是(A)A图示表明原核细胞内的转录和翻译可同时进行B图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链C图中核糖体上的碱基配对方式有 GC、ATD图示过程需要 DNA 聚合酶等相关酶12豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株与开白花的豌豆植株的比例为(C)A31 B157 C9 7 D15913有
8、生物学家在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因 A1(黄色)、A 2(白色) 、A 3(黑色 )的显隐关系为：A 1 对 A2、A 3为显性，A 2 对 A3 为显性，且黄色基因纯合会导致胚胎致死。下列说法正确的是 (B)A该海岛上老鼠种群中的个体基因型共有 6 种B多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C不存在两只老鼠杂交的子代有 3 种毛色的可能D该海岛上老鼠种群发生了进化且该种群出现了生殖隔离14玉米的非糯性(W)对糯性 (w)是显性，这对等位基因位于第 9 号染色体上。W 和w 表示该基因所在染色体发生部分缺失 (缺失片段不包括 W 和
9、w 基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。下列有关叙述错误的是(D)A利用 ww( )与 W w()杂交可验证染色体缺失的花粉不育B利用 ww()与 W w()杂交可验证染色体缺失的雌配子可育CWw ()与 W w()杂交子代的表现型及其比例为非糯性糯性11D基因型为 Ww 的个体自交 ，其子代的表现型及其比例为非糯性糯性31【解析】根据题干信息可推得 W w()只能产生一种可育雄配子 w，W w() 可产生两种雌配子。利用 ww() 与 W w() 杂交，其子代全为糯性个体 ，从而验证染色体缺失的花粉(W )不育，A 正确；利用 ww()与 W w(
10、) 杂交 ，其子代既有非糯性个体又有糯性个体，从而验证染色体缺失的雌配子(W )可育，B 正确； Ww ()与 W w()杂交时，其子代的表现型及其比例为非糯性糯性11，C 正确；基因型为 Ww 的个体自交时，可以产生两种数量相等的雌配子(W、w )，但只能产生一种可育雄配子(W)，因此，其子代的表现型均为非糯性，D 错误。15下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析不正确的是(B)A甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生 CO2D三个装置中的种子都必须进行消毒处理 ，都需要设
11、置对照实验【解析】为排除微生物呼吸作用的影响，种子必须进行消毒处理，为排除无关变量(外界温度、气压等)对实验的影响 ，上述实验需要设置对照实验。若乙装置中种子进行有氧呼吸，就会有氧气的消耗，产生的等体积的二氧化碳被 NaOH 溶液吸收，装置瓶内气体体积减小，液滴左移，若只进行无氧呼吸，则没有氧气的消耗，液滴不移动，故当装置乙有色液滴左移，萌发的种子只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。16某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图( 在光照强度分别为 a、b、c 和 d，其他条件相同且适宜时 ，单位时间内该植物某叶肉细胞中 CO2 与 O2 量的变化 ，
12、其中 M 代表叶绿体中 O2 的产生总量，N 代表叶肉细胞的CO2 释放量 )。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述，错误的是(A)A光照强度为 b 时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率B光照强度为 c 时，该叶肉细胞叶绿体产生的 O2 全部供给线粒体利用C光照强度为 a 时，光合作用强度为 0D光照强度为 d 时，光合作用从外界环境中吸收 2 个相对单位的 CO2【解析】依题意可知，M 代表单位时间内叶绿体中 O2 的产生总量，即总光合作用速率，N 代表单位时间内叶肉细胞的 CO2 释放量。在光合作用速率小于细胞呼吸速率时，N细胞呼吸释放的 CO2 总量光合作用吸收的 C
13、O2 总量，光照强度为 b 时，NM，说明该叶肉细胞呼吸释放的 CO2 总量大于光合作用吸收的 CO2 总量，即光合作用速率小于细胞呼吸速率，A 错误；光照强度为 a 时，M0，即叶绿体中没有 O2 产生，说明光合作用强度为 0，此时 N6 表示细胞呼吸速率 ，C 正确；光照强度为 c 时，M6，结合对 C 选项的分析可知，此时光合作用速率与细胞呼吸速率相等，说明该叶肉细胞叶绿体产生的 O2全部供给线粒体利用，B 正确；光照强度为 d 时，M8， 即该叶肉细胞的光合作用速率等于 8，通过对 C 选项的分析可知 ，该叶肉细胞的呼吸速率等于 6，所以光合作用从外界环境中吸收 2 个相对单位的 CO
14、2，D 正确。17下图为内环境稳态的“神经体液免疫”调节机制模式图，据图分析，下列叙述正确的是(C)A若图中甲代表浆细胞和记忆细胞 ，则进行的免疫为细胞免疫B若乙表示垂体，则对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素C图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质D信息分子通过靶细胞膜上的受体直接参与细胞内的生理活动【解析】由图分析知，若图中甲代表浆细胞和记忆细胞，则进行的免疫为体液免疫；若乙表示垂体，则对其具有调节作用的激素有促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素；图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质；信息分子可以通过靶细胞膜上的受体间接参与细胞内的生理活动。18下图
15、为种群数量增长曲线。下列叙述错误的是(D)A “J”型和“S” 型曲线都是数学模型的表现形式BN tN 0 t 是种群“J” 型增长的另一种数学模型 Cbc 段 (不包括 c 点)种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率D同一时间点“J”型曲线和“S”型曲线之间的线段不可表示环境阻力19下表是某学生设计的有关实验方案。据表分析，下列说法正确的是(A)组别 质量分数为 3%的淀粉溶液(mL) 2 2 2 质量分数为 3%的蔗糖溶液(mL) 2 2 2 质量分数为 2%的 淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1 1 1 反应温度() 0 0 60 60 100 100 碘液 2 滴 2 滴 2 滴 2
16、滴 2 滴 2 滴注：表中“”表示没有添加。A淀粉酶溶液的用量是无关变量 B两组实验可用于验证酶的专一性C三组实验可说明温度能影响酶活性 D设计上述实验的目的是验证酶的专一性【解析】根据表格数据可知，该实验的自变量是底物的种类和温度，所以 淀粉酶溶液的用量是无关变量，A 正确； 两组实验的温度不是适宜温度，此温度下酶不能正常发挥作用，所以不能用于验证酶的专一性，B 错误；淀粉酶不能催化蔗糖水解，故不能说明温度能影响酶活性，C 错误；该实验的目的是探究温度对酶活性的影响以及验证酶的专一性，D 错误。20下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图单位：J/(cm 2a)，其中 A 表示该营养级能量
17、的摄入量。据图分析，有关说法正确的是(A)A该生态系统第一营养级同化的能量至少为 400 J/(cm2a)B第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是 100 J/(cm2a)C能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是 20%D该生态系统第三营养级同化的能量是 15 J/(cm2a)【解析】据图分析可知，第二营养级的摄入量 A 是 100 J/(cm2a)，其中 20 J/(cm2a)以粪便的形式流向分解者，所以第二营养级的同化量是 B， 即 80 J/(cm2a)。能量在两个营养级之间的传递效率是 10%20%，故第一营养级同化的能量至少为 400 J/(cm2a)。第二营养级的同化量中有 50
18、 J/(cm2a)用于呼吸散失 ，剩下的 30 J/(cm2a)用于自身生长、发育和繁殖。图中的 15 J/(cm2a)是第三营养级的摄入量，因为不知道第三营养级的同化量，所以不能计算出第二和第三营养级之间的能量传递效率。21如图表示高等动物细胞间的信息交流方式。据图推断错误的是(B)A图 1、2 中的细胞 b、d 可以是同一种细胞 B图 1、3 所示方式不能同时发生在免疫调节中C图 1、2、3 所示方式的实现均需要受体参与 D图 1、2、3 所示方式利于实现细胞间功能协调22对右图曲线的叙述，错误的是(C)A若此图表示花瓣细胞在某种溶液中失水量的变化 ，则 PM 段代表质壁分离的复原B若此图
19、表示 pH 对酶活性的影响，则曲线中 O、M 分别表示过酸和过碱使酶失活C若此图表示生长素类似物对根生长的作用，则 PM 段代表浓度较高时抑制根生长D若此图表示种群数量呈“S”型增长的增长速率， 则 P 点时对应的种群数量为 K/223假设家鼠的毛色由 A、a 和 B、b 两对等位基因控制，两对等位基因遵循自由组合定律。现有基因型为 AaBb 个体与 AaBb 个体交配，F 1 中出现黑色家鼠 浅黄色家鼠白化家鼠961，则 F1 黑色家鼠随机交配，F 2 黑色个体与浅黄色个体的比例为(D)A11 B21 C3 1 D41【解析】基因型为 AaBb 个体与 AaBb 个体交配，子代中出现黑色家鼠
20、 浅黄色家鼠白化家鼠961，说明有 A 和 B 基因的家鼠为黑色鼠，只有 A 或只有 B 基因的家鼠为浅黄色鼠，A 和 B 基因均没有的家鼠为白化鼠。F 1 黑色家鼠随机交配，(A_aa)(B_bb)6488164161，黑色个体与浅黄色个体的比例为 641641。24甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中 4 不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是(D)A甲病为常染色体隐性遗传病 ，乙病为伴 X 染色体隐性遗传病B 1 与 5 的基因型相同的概率为 1/4C 3 与 4 的后代中理论上共有 9 种基因型和 4 种表现型D若 7 的性染色体组成为 XXY，则产生异常生殖细胞的最
21、可能是其母亲【解析】假设甲、乙两种遗传病分别由基因 A、a 和 B、b 控制。对于甲病来说，由 4 不携带甲病的致病基因，却生了患病的 7，可知该病为伴 X 染色体隐性遗传病， 3 和 4 的基因型分别是 XAXa 和 XAY。对于乙病来说，由不患乙病的 1 和 2 生了患乙病的 1可知，该病为常染色体隐性遗传病， 1 和 2 的基因型均为 Bb，故 A 项错误。由 3 可推知 1 有关甲病的基因型为 XAXa，由 3 和 4 的基因型为 XAXa 和 XAY 可推知， 5 有关甲病的基因型为 1/2XAXA 或 1/2XAXa，由患乙病的 4 可推知， 3 和 4 有关乙病的基因型为Bb 和
22、 bb，由此可知 5 有关乙病的基因型为 Bb，所以 1 的基因型是 BbXAXa， 5 的基因型是 1/2BbXAXA 或 1/2BbXAXa，故 1 和 5 基因型相同的概率为 1/2，B 项错误。前面已经推出 3 和 4 的基因型分别为 BbXAXa 和 bbXAY，理论上 3 和 4 的后代有 248 种基因型、236 种表现型(Bb 和 bb 杂交，2 种基因型、2 种表现型；X AXa 和 XAY 杂交，4 种基因型、3 种表现型)，C 项错误。若 7 的性染色体组成为 XXY，由于其患甲病，故其有关甲病的基因型为 XaXaY，据题干可知其父亲( 4)不携带甲病的致病基因，所以两条
23、X 染色体最可能来自其母亲， D 项正确。第卷答题卡题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C C B B D A B A D B A C题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24答案 B D B A C D A A B C D D第卷 非选择题(共 54 分)二、非选择题(本部分包括 6 题，其中 25、26、27、28 四个题为必答题，29 和 30 请考生选择其中一道作答，如果多做则按第 29 题计分。共计 54 分。)25(9 分，除标记外每空 1 分 )夏季晴天，将密闭在玻璃罩中的某绿色植物置于室外 ，从凌晨 0 时开始，定期
24、测定玻璃罩中某种气体含量，结果如图。回答下列问题：(1)本实验测定的气体是_O 2_，依据是_从凌晨 0 时开始的一段时间内该绿色植物只进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气使氧气浓度降低(2 分)_。(2)与 0 时相比较，24 时该植物的干重_增加_( 填“增加” 、 “减少”或“不变”)，理由是_密闭玻璃罩中 24 时的氧气浓度高于 0 时的氧气浓度，说明该段时间内呼吸作用消耗的 O2 少于光合作用产生的 O2，因此该段时间内该植物积累了有机物 (2 分)_。(3)该植物光合作用强度等于呼吸作用的时刻大约是_6 时和 18 时_，此时叶肉细胞的叶绿体固定的 CO2 量_大于_( 填“大于” 、
25、“等于”或“ 小于”) 线粒体产生的 CO2 量。(4)若该植物 9 时和 12 时合成有机物的速率相等，则该植物 9 时的呼吸速率_小于_(填“ 大于” 、 “等于”或“ 小于”) 12 时的呼吸速率。26(9 分，除标记外每空 1 分 )流感是人类一直与之长期斗争的疾病之一。据研究 ，流感病毒 A 能直接损伤肺泡， 也会直接损伤上皮细胞和黏膜。回答下列问题：(1)流感病毒 A_不属于_(填“属于”或“不属于”) 原核生物，理由是_原核生物具有细胞结构，而流感病毒 A 不具备细胞结构(2 分)_。(2)流感病毒 A 侵入人体后， 发生的特异性免疫有_体液免疫和细胞免疫_。免疫过程中 B 细胞
26、增殖分化的前提条件是受到_抗原和淋巴因子_ 的共同刺激。(3)流感病毒 A 严重影响_呼吸 _(填“呼吸” 、 “消化”或“循环”)功能，破坏人体第_一_道防线，进而使人极易感染_病菌(致病细菌和致病真菌) _和其他病毒。(4)若用放射性同位素标记_胸腺嘧啶_( 填碱基的中文名称)的活细胞培养流感病毒A，一段时间后检测发现流感病毒 A 体内没有放射性，据此可推测流感病毒 A 的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸。27(9 分，每空 1 分)科研人员对某国家级自然保护区内金花茶所处生态环境开展调查研究工作，首先对三处原始林群落(A、B、C)进行了物种丰富度的调查，然后对 23 年前被破坏后的恢复群落
27、和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究，结果如下表所示：物种丰富度(种) 生物量(g/m 2)植被类型 A 群落 B 群落 C 群落 D 群落 E 群落乔木层 22 23 20 3.5 1.3灌木层 27 21 31 39.2 8.7草本层 26 33 15 65 15(1)调査群落中植物的物种数可采用样方法进行调查，取样的关键是 _随机取样_，取样的方法有_五点取样法_和_等距取样法_等。(2)若要调査土壤中小动物类群的丰富度常采用_取样器取样 _法进行调査。结果显示A、B 、 C 三个群落物种丰富度最髙的为_B _群落，区分不同群落的重要特征是群落的 _物种组成_。(3)科研
28、人员采用样方法调查 D、E 群落全部植物后，按照植被类型分类后，测定生物量，从上表结果分析，代表恢复群落生物量的是_E_群落。(4)金花茶的发现填补了茶科家族没有金黄色花朵的空白， 具有极髙的观赏价值，这体现了生物多样性的_直接_价值。建立国家自然保护区对物种的保护措施属于_就地保护_。28(12 分，每空 2 分)一对毛色正常鼠(P)交配，产下多只鼠(F 1)，其中一只雄鼠(雄鼠甲)的毛色异常。已知该对亲本鼠不能再繁殖后代。假定该相对性状由常染色体上一对等位基因(A/a)控制，F 1 所有鼠能正常生长发育并具有生殖能力 ，后代都可成活。不考虑染色体变异和两个亲本产生配子时同时发生基因突变的情
29、况。(1)亲本毛色正常鼠的基因型可能是：Aa 和 Aa、_AA 和 Aa_ 、aa 和 aa。(2)为探究雄鼠甲毛色异常的原因，用雄鼠甲分别与 F1 多只雌鼠交配。请预测结果并作出分析。如果 F2 中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为_21_，则亲本毛色正常鼠产生配子时没有发生基因突变。如果 F2 中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为_31_，则亲本毛色正常鼠产生配子时发生了隐性突变。如果 F2 中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为_11_，则亲本毛色正常鼠产生配子时发生了显性突变。 (3)写出探究雄鼠甲毛色异常原因的另一方案：_F 1 毛色正常雌雄鼠随机交配获得F2(，统计 F2 中毛色正常鼠与毛
30、色异常鼠的比例)_，预测该方案中可能性最高的实验结果：_F2 中毛色正常鼠与毛色异常鼠的比例约为 81_。29(15 分，除标记外每空 2 分) 选修 1生物技术实践常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，科学家欲从果园的葡萄上或土壤中分离这种酵母菌，回答下列问题：(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后， 要将平板倒置，其主要目的是_防止培养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染_。获得纯净培养物的关键是_防止外来杂菌入侵_。(2)将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后将瓶中的液体用涂
31、布器涂布接种于以木糖为唯一_碳源(1 分) _的固体培养基上，在适宜的条件下培养一段时间，获得能利用木糖的多个酵母菌_菌落_。实验中所用培养基按功能属于_选择_培养基。(3)若要检测土样中的活酵母菌含量，应采用_稀释涂布平板 _法接种。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间，这样做的目的是_检测培养基是否合格_。然后，将 1 mL 土壤溶液稀释分别稀释 10 倍和 100 倍，每种稀释度各在 3 个平板上分别接入 0.1 mL 稀释液，经过适当培养后，6 个平板上的菌落数分别为 59、57 和205；2、7 和 5，据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为_1.0710 7_个
32、。30(15 分，除标记外每空 2 分) 选修 3现代生物科技专题Bt 基因即是苏云金芽胞杆菌(Badcillus thuringiensis，简称 Bt)基因，因其表达产物 Bt毒蛋白杀虫效果好、安全、高效等优点而成为应用最为广泛的转杀虫基因。下图为培育转Bt 基因苗的基本操作过程。(1)Bt 基因可从构建的 Bt 基因组文库中获取 ，也可以从其 cDNA 文库中获取，从前者获取的基因_含有(1 分)_( 填“含有”或“不含有”) 启动子。若利用 PCR 技术从 cDNA文库中获取 Bt 基因(基因序列未知)，需根据 Bt 蛋白氨基酸序列设计引物，引物的序列可以有多种，原因是_一种氨基酸可能
33、有多种密码子，对应生物 DNA 碱基序列就会有多种_。在 PCR 体系中需加入其中的 _全部_( 填“全部”或 “任意 1 种”或“其中 2 种”)引物，若 Bt 基因序列已知 ，则引物的序列通常为 _2_种。(2)在构建基因表达载体的过程中，为了方便筛选含有目的基因的细胞 ，作为运载体的Ti 质粒应含有标记基因，其中_启动子_是驱动基因转录的酶识别和结合的位点，而能帮助目的基因整合到宿主细胞染色体上的序列称为_TDNA(可转移 DNA)_。图示将目的基因导入受体细胞的方法是_农杆菌转化法_。(3)步骤中产生的细胞团称为愈伤组织，步骤和过程要注意控制培养基中 _生长素与细胞分裂素_的浓度比例，以便获得幼苗。
