1、折线统计图的画法张小芳【教学内容】上海市九年义务教育课本（试用本）四年级第二学期 第三单元 统计【教学目标】知识技能：1、了解画单式折线统计图的一般步骤。2、掌握绘制单式折线统计图的方法，能根据提供的数据在方格纸上画单式折线统计图。过程能力与方法：1、让学生通过知识的迁移主动得出描点、连线的方法。2、通过小组讨论、交流，完成纵轴上刻度的标注，使学生知道纵轴上的最大刻度能表示数据的最大值。提高学生处理数据的能力。情感态度与价值观：学生通过对生活中数学素材的加工、分析与处理，感悟数学与生活的密切联系。【教学重点与难点】教学重点： 1、了解画单式折线统计图的一般步骤。2、初步掌握绘制单式折线统计图的
2、方法，能根据提供的数据在方格纸上画单式折线统计图。教学难点：根据不同的数据特点，合理安排纵轴的刻度，使得最大刻度能表示数据的最大值，使数据的选择具有一定的科学性、合理性。并使所画的折线统计图具有美观性。【教学准备】课件、微视频、学生练习纸【教学过程】一、 复习引入出示一张折线统计图：上几节课，我们认识了折线统计图，这是一副陈东 0-11 身高情况的折线统计图，你能根据这副图说一说折线统计图有哪些部分构成吗？从这张图上你又能读到哪些信息呢？ 二、 新课探索（一） 折线统计图的画法1.观看微视频，学习画折线统计图的基本方法。老师这里有一张从政教处拿到的四月份我校病假学生人数的统计表，我校四月份病假
3、学生人数统计表时间 9 日 10 日 11 日 12 日 13 日 14 日 15 日人数 9 5 14 18 15 16 12（1） 要把它画成统计图，你可以画成一张什么统计图？（2） 无论是画条形统计图还是画折线统计图，它们共同的地方是？（都有标题、横轴、纵轴）（3） 如果要反映四月份 9 日15 日病假学生人数的变化情况，你认为要选择画什么统计图？这节课，我们就来学习折线统计图的画法。 （出示课题）（4） 播放微视频折线统计图的画法 。（5）师总结：通过观看视频我们学习了画折线统计图的基本步骤，现在就用我们学习的方法在练习纸上试一试吧。2.模拟练习，巩固画折线统计图的基本步骤。根据统计表
4、中的信息，画出折线统计图：丽丽运动服装店去年四个季度游泳衣销量情况季度 一 二 三 四数量（万件） 5 25 10 3学生交流画图的情况。（二）实践中突破难点1.探究一：在折线统计图中使用双波浪线。（1）出示某日气温的变化统计表： 某日的气温变化情况时刻（时） 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17气温（） 22 24 26 28 29 30 29 27 25（2）上午 10 时的气温不小心被墨汁盖住了，想一想在绘制折线统计图中，我们该如何处理这个丢失的数据。先小组讨论，再合作完成制作。（3）学生交流。（4）我们通过合作制成了这样一副折线统计图，并不完美。请你们仔细观察，有没有
5、发现问题？（5）使用双波浪线，省去无用数据，并合理调整纵轴刻度，将合理、美观的折线统计图完成在练习纸上。2.探究二：在折线统计图中如何确定纵轴（1）出示：小丁丁上学期五次数学测验成绩统计表小丁丁上学期五次数学测验成绩变化情况次数 一 二 三 四 五分数（分） 81 85 89.5 99 96（2）小巧与小亚分别画了一副折线统计图，你们觉得谁画的合理？（2）在小亚画的折线统计图中，她的纵轴是怎样确定的呢？为什么是从 80 开始依次开始向上多标 5 呢？而不是从 70 啊，或者 60 开始，每一大格为什么确定 5 而不是 6 或者 7 等等？（3）小组内讨论，教师提问。（4）多媒体举例展示。（5）巩固练习：根据统计表，完成统计图中横轴与纵轴的填写。小丁丁的体重变化情况（每月 15 日测）月份 12 1 2 3 4 5体重（kg）23.8 24.5 24.7 24.0 24.3 25.1三、师生共同总结折线统计图的一般画法：1、横轴：等间隔地标上时刻，并在（ ）中标注单位。2、纵轴：标注气温的刻度，使得最大刻度能表示这天的最高气温，并在（ )中标注单位。3、画点：根据统计表，在统计图相应的位置点上点，并按顺序将点连接。4、标题：*的统计图。四、拓展练习完成练习纸中第 5、6 两题。
