1、2019 届全国高三开年摸底大联考 全国卷历史 参考答案解析及评分标准24.D【解析】根据材料可知，周朝建立后，武王、周公、成王都进行了大规模的分封，因此周朝的分封制相当发达，故 D 项正确。王室子弟是周初分封的主体部分，分封制有效的巩固了周朝的统治，这些都符合史实，但是材料并未体现。故 A 项、C 项均错误。分封诸侯并非周初的权宜之计，而是西周的一贯制度。在西周中期和晚期，王室还陆续分封了为数不少的诸侯，故 B 项错误。25.C【解析】根据材料可知，唐朝中后期，都城长安非常繁华，这表明伴随着商品经济发展，城市的商业化日益发展，故 C 项正确。材料中提到了“东市和皇城之间的坊” ，这表明坊市界
2、限并未被打破，故 A 项错误。B 项错在“开始” 。D 项材料没有涉及。26.C【解析】根据材料可知，宋朝以后的家训和宋朝以前相比，对其他职业多有提及，基本不鄙弃杂艺。还较多渗透了择业、理财等经济思想，商品经济的发展是导致这种新变化的主要原因，故 C 项正确。人们谋生的职业观发生变化、世家大族式的家族制度瓦解，也是传统家训变化的原因，但不是主要原因，故 B 项、D 项均错误。主流社会观念受到一定冲击是传统家训变化的影响，故 A 项错误。27.B【解析】根据材料可知，朱元璋时期的两次科举考试中，都是南方人考中者居多，这表明南方地区在文化上更具优势，故 B 项正确。A 项错在“开始” 。C 项、D
3、 项不符合史实，均错误。28.A【解析】根据材料可知，魏源建议学习西方先进的技术，并建议对科举考试进行改革，这些都极大冲击了中国的传统体制，具有离经叛道的色彩，故 A 项正确。但是这些建议并未引起清政府的重视，更没有形成思想解放运动。魏源建议学习西方先进的军事技术，没有涉及到政治制度层面，排除 B、C 两项。D 项材料无从体现。29.A【解析】天津机器局和湖北机器织布局都是洋务企业。根据材料可知，甲午战后，这两个企业都有了一定程度的发展，故 A 项正确。材料中没有涉及到民族工业是否取得了技术上的独立，故 B 项错误。材料中没有提到向西方学习的历程，故 C 项错误。天津机器局和湖北机器织布局不是
4、资本主义经济，故 D 项错误。30.D【解析】根据材料可知，全民族抗战爆发后，蒋介石对中国共产党的态度发生了明显变化，这表明国家民族利益制约着国家政策，故 D 项正确。1931 年日本发动九一八事变，中日民族矛盾开始上升为主要矛盾，故 A 项错误。1937 年 9 月，国民党公布了国共合作宣言 ，抗日民族统一战线正式建立，故 B 项错误。国共两党代表的阶级不同，政治利益也并不一致，故 C 项错误。31.A【解析】根据所学知识可知， 20 世纪 90 年代，我国的社会主义现代化建设进入新阶段，并取得重大成果，故 A 项正确。1997 年 9 月，党的十五大将邓小平理论写入党章，邓小平理论成为中国
5、共产党的指导思想，故 B 项错误。材料没有涉及美国对中国的态度，故C 项错误。D 项不符合史实，且材料没有体现。32.B【解析】据材料和所学知识可知，随着罗马共和国向帝国的发展，加上外事裁判官的司法实践，罗马公民法逐渐发展为万民法，故 B 项正确。外事裁判官负责受理罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间的诉讼案，故 A 项错误。公民法也有涉及到私法的相关内容，故 C 项错误。6 世纪的 查士丁尼法典使罗马法体系最终形成，故 D 项错误。33.D【解析】荷兰和英国的东印度公司是新航路开辟后出现的特权贸易公司，反映了商业经营方式的变化，这也是新航路开辟后商业革命的重要表现，故 D 项正确。东印度公
6、司是新航路开辟后出现的贸易公司，故 A 项错误。19 世纪上半期工业革命后，自由主义思想才逐渐取代了重商主义思想，故 B 项错误。垄断组织是第二次工业革命后出现的生产组织形式，故 C 项错误。34.B【解析】据材料可知，农民把全部注意力都放在了恢复生产上，这表明新经济政策提高了农民的生产积极性，故 B 项正确。余粮收集制是战时共产主义政策的内容，适应了战争的特殊需要，但是不能调动农民生产的积极性，故 A 项错误。材料并未提及市场和商品流通的相关内容，故 C 项错误。农业集体化和工业化是斯大林时期的社会主义建设，与材料所表述的时间不符，故 D 项错误。35.C【解析】据材料可知，美国对战后世界形
7、势和苏联行为的误判是战后美国对苏联采取强硬态度，进而挑起冷战的原因，故 C 项正确。材料中提到了“战后苏联致力于社会主义体系的建立” ，但不是材料的主旨内容，故 A 项错误。B 项不符合史实。材料中并没有提到两大阵营的形成和对峙，故 D 项错误。41.（25 分）（1）特点：多元性：各部落、民族有各自的文化；一体性：有些民族有共同的祖先或文化认同，特别是普遍认同黄帝的地位；统治者都以某些显赫人物后代自居；完成统一是各民族统治者的共同追求；各民族相互融合。 （一点 2 分，共 6 分）影响：促进了民族融合；创造了辉煌灿烂的中华文明；奠定了中华民族多元一体的格局；有利于增强中华民族文化认同感。 （
8、一点 2 分，两点 4 分，三点 7 分）（2）内涵：反侵略、争取民族独立；救亡图存、民族自强；民族联合、民族团结。（一点 2 分，共 6 分）原因：伴随西方列强入侵，民族危机加剧；各民族文化认同的历史传统；先进知识分子和无产阶级政党的不断探索；民族意识不断觉醒。 （一点 2 分，共 6 分）【解析】考查中华民族多元一体格局和民族主义。第（1）问，第一问，中华民族发展过程中的特点，根据材料信息， “炎帝为南方之神，蚩尤为九黎的部落酋长，盘古、伏羲的故事为汉族、羌族和云南许多少数民族共有的神话”可知，不同民族有自己的祖先或神话，体现中华民族的多元性；但“黄帝被认为是其他四帝的祖先”说明中华民族具
9、有一体性；材料中匈奴人认为自己是夏禹的后代，鲜卑人认为自己是黄帝的后裔，这说明统治者大都用显赫人物后代自居，证明自己政权的合理性；而且统治者都以完成统一为己任，说明统一是历代的文化认同；在中华民族形成发展过程中，各民族不断相互学习交流，促进了民族融合。第二问，影响可以从民族融合，统一多民族国家形成和发展、中华文明发展等角度分析。第（2）问，第一问，根据材料信息并结合所学知识，中国近代遭受西方列强侵略，所以近代民族主义内涵主要从争取民族独立、维护民族团结、救亡图存等角度分析。第二问，形成因主要从时代背景角度，从民族危机、历史因素、各阶级的探索、民族意识等角度分析。42.（12 分）示例：论题：新
10、文化运动与欧洲文艺复兴运动都是反传统的运动。阐述：新文化运动是一场资产阶级反封建思想的运动。新文化运动的倡导者反对愚昧迷信、反对儒家传统的伦理道德、反对旧文学，倡导西方的自然科学、民主，自由平等的新道德、通俗易懂的新文学。从而动摇了封建思想的正统地位，起到了思想解放的作用。文艺复兴运动是西方资产阶级借复兴古希腊罗马文化宣传资产阶级思想的运动。反对中世纪神学思想，肯定人的价值，主张追求现世的幸福，在当时也起到了思想解放的作用。所以，新文化运动与文艺复兴都批判传统权威，具有相似性。【解析】考查新文化运动与文艺复兴的关系。材料给出了新文化运动与文艺复兴三个相似之处的特征，可以围绕这三个角度确定论题，
11、并结合所学知识加以论证。45 （15 分）（1）发挥合作医疗制度的优势；逐步推广；阶段性，与不同时代经济建设相适应；与国际组织紧密联系；提高赤脚医生的地位和待遇。 （一点 2 分，共 8 分）（2）有利于改善农村医疗条件；提高农村医疗水平；提高人民身体素质和生活水平；为世界第三世界国家提供借鉴。 （一点 2 分，两点 4 分，三点 7 分）【解析】考查新中国农村医疗制度改革。第（1）问，新中国农村医疗制度改革的特点，从材料中信息可知，不同时代农村医疗政策都有调整，体现其阶段性和与经济发展相适应的特点；但一直采用农村合作医疗制度，说明发挥其优越性特点，并逐步推广；针对农村特点，还发挥农村赤脚医生
12、的作用和提高其地位。第（2）问，意义可以从对农村医疗改革、农村医疗条件、水平、农民身体素质以及对其他国家借鉴等方面分析。46 （15 分）（1）国内“府院之争”调和的结果；中国出兵参战实力不足；欧洲战场，协约国的失利需要人力支援；精英人士推动。 （一点 2 分，两点 4 分，三点 7 分）（2）缓解协约国国内对人力的需求；一定程度上捍卫了国家主权；为北洋政府在巴黎和会上争取国家利益奠定基础；学习传播西方先进技术等。 （一点 2 分，共 8 分）【解析】考查一战期间中国“以工代兵”参战。第（1）问，材料中“北洋政府从战事一开始，就表现出参战的积极性和热情” ，但当时府院之间就是否参战存在意见分歧
13、，另外，中国当时兵力不足，所以后来以“以工代兵”的形式参战； “1916 年夏，随着欧洲战事的升级希望中国政府给予帮助”说明协约国由于战场的失利，希望中国参战；中国参战还离不开精英梁士诒、顾维钧等人的推动。第（2）问，中国“以工代兵”参战的意义，可以根据材料信息，从对协约国方面、对当时中国维护国家主权、提高国际地位、与西方交流学习等角度分析。47.（15 分）（1）不同：清史稿高度认可刘永福的援越抗法功绩和英勇善战的精神，对抗日活动为充分肯定，未给予民族英雄的称号；民国时期，高度赞扬刘永福的抗日功绩，并成为民族英雄。 （一点 2 分，两点 4 分，三点 7 分）原因：民国时期，日本侵华步步加紧，民族危机加剧；近代中国人民族意识的不断觉醒。 （2 分）（3）因素：阶级立场、时代需求、评价方法。 （一点 2 分，共 6 分）【解析】考查刘永福及人物评价。第（1）问，根据材料可以概括出对刘永福的不同评价，清史稿高度认可刘永福的援越抗法功绩和英勇善战的精神，对抗日活动为充分肯定，未给予民族英雄的称号；民国时期，高度赞扬刘永福的抗日功绩，并成为民族英雄。其变化的原因是时代背景的不同，结合所学知识作答。第（2）问，影响人物评价的因素可以从阶级立场、时代需求、评价方法等角度分析。
