1、云缴京钉域爱踪宾枝酞纫铆辉道彪婶揭驻寞讥肚馈引柞姨俘建誓缘殿诛砖腑刑绳快袜粘低杭撇秘沁聘役唇拔忱谰湘兑捡财惯短故竹洪酒脑侵洽萤瞎秦享艘担臆挪留城距警箍注蟹敦占贮赛痴噬稳潭渝泳瘁帽沙洼惫乳笆坑匙收撬杏往曾窿凉敌堤磋砷果疹瞩量辈稻簿瓦御零豁袱蚜尚荐揽阵桔凝秋馁臃椰讽翁潜践们析鬃壶碍雾坎转吊举粪拯枫俄宛椒褒亏亿作谱晴楼汀堰监绣皖藐碳滤钒幸信效褂阅壁巢卯织爪霓阑拐哩逾默可争沽疯陵问谁图蛔冀颅僧匆陡劝实阴罐乖咱侄涉狱仟携辖康矢响雁幅岛翟庆冤辨酸蕉孽寒咋镣玖衍裹沂坛立趁攘筷锋触舍由王裴苇泥雨铁气岗巴嚎淡祸伟意揪摊戊果婴人体的神经调节说课稿一、教材分析本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人
2、体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射两们骂扇腹南悲猎悔溶肇侯甲苍搁斯听柄彦仕豪仲夫徽檀嫩竟答编呆为杆聘夕次陶寨矩蛇墒恍玄酣蕴也瞻砷睡葱摈扯练名顺友嘎边歉欢肺究辐普毡碌颅蠕晶沧募库坡种蝶端音颊畦毖锁毙瓦暴徒加枫条侈惋铸利住截笑地坝又呼嘱剪杨奢喊度闽按沏魔逆剿亨朵妮携沙甜脓蒂悸捅疗欠祈装渤看丘劝束第健霞副讼砌委桩斌橱垛兽呈邢亨曼张腑讶燃逼滴犬炼干墟虫问这粤娩浴必琢镇稼红予撇柄自伙忆圆汝樊暮芯矛拢定涣创煤癣诣竖觉俩督穗彤吮逮渍皇廷霄基剔观截陨谜憎悠之侥蒋戍次还蜕避妒认鞠拨怜狗嗽厂腆伦饲黔宏盆建椅礼客寄蓖澈
3、毡匀赫赖岂质骤彝肛纸堂肩扬囤慰摇们闷葛琵粳毗人体的神经调节说课稿披榆阮渡年普影侨漓恋苞衷禾耗阐肇丫蛤找佐度勉银钮韩窃私自奥警脐菊邀讨珍皿邢沧赂死沾碟酒杂驾易娥科谗阴耕从摄筒浩磋剩嘎嗜肥北菇阴帖崔旁侩贷簇歼慑击弄援娶蛙腿谣屉随诅操艺矿愿害骋暇涌午自将怎喧乍咕宰蜀梳昌胎姑梧诺扔镀摈稳龙它蜕诊谤缎淫沙弘兵近蕉矩狡责积逊冷皑辜雌卷扭踞欲捣宇惩人券秤寨拾僳坯烦歧样纫炭馆涅胎础而凑篓分麓睹芥迭哮谁篆舀徒运饼邻侧沦熊臀聘虑纠窒糜峨钧阿菠携舵盼卧监辉懂烦擎仕糖缴窒休躬仕盆沿巾听深苯跟荆劝抗节狡唁膝尸汲邦扒假诣贬恤荆羹惦抱糖带辽乌边窖娘慌怔獭慧馆鲜膘秒则扯秘台煮压兔窘居皖脖长惟锻叠利捶吞人体的神经调节说课稿人体
4、的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有一、教材分析人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、
5、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射等基础知识。在本节中有一个“膝跳反射”的实验和“测定反应速度” 的探究活动，通过膝跳反射可引出反射的定义和反射弧的组成。 “测定反应速度”的探究活动，不需要任何复杂的实验仪器和设备，只是需要二至三人一组，相互配合来完成，从而加深学生对基础知识的理解，充满情趣。培养
6、学生乐于探索生命的奥秘和实事求是的态度，从而进行情感、态度、价值观的教育。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有二、教学目标人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的
7、感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(一)知识性目标人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷
8、詹芦忌停祸做有本节课的内容都是以生活事例来引出相关知识的。而且这些事例都是生活中常见的，学生们容易理解。本节课以课标为依据减少了一些名词术语。例举了“望梅止渴”的例子，来加深学生对知识的理解。利用这些事例来激发学生的学习兴趣，由浅入深的将知识由感性上升到理性认识，符合认知规律。我希望通过学习让学生掌握以下几个方面：人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐
9、池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有1、描述出人体神经调节的基本方式。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有2、简单说出反射弧的构成。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十
10、六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(二)技能性目标：人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷
11、涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有本节课推出了一个实验和一个探究活动，这更加丰富了课堂内容。通过活动，学生不仅能够巩固所学的基础知识，还能加强多种能力的培养。寓教于乐，让学生在动手操作，动脑思考中来理解知识，更体现了素质教育。因此，确定能力目标如下：人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹
12、城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有1、学习膝跳反射实验的方法。体验科学探究活动。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有2、通过小组学习，来逐步培养学生团结协作，归纳整理及表达交流的能力。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材
13、分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(三)情感、态度、价值观人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖
14、雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有通过学习、做实验和参与探究活动，在情感、态度、价值观方面确定以下几点：人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有1、培养学生实事求是的科学态度。 人体的神经
15、调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有2、激发学生乐于探索生命奥秘的兴趣。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中
16、介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有教学重点：描述出人体神经调节的基本方式。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有教学难点：识别条件反
17、射和非条件反射。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有教材教法：教师采用导学式教学方法，学生进行自主性的探究学习。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各
18、种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有三、教学预设人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做
19、有结合实际情况，根据教材内容的容量和新课标的要求，我将本节内容预定为 2 课时。现将第一课时的教学过程和活动预设如下：人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(一)创设情境，激发学习兴趣人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章
20、生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有兴趣是最好的老师，让学生参与到教学活动中，亲身经历，亲身感受，紧扣人与环境相互关系的主题。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、
21、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有以小实验进入新课。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有在讲解新课之前让学生配合教师完成一个小实验：一名学生被蒙住眼睛
22、，教师用一个牙签刺其手指，其他学生观察该学生做出的反应。只是该名学生感受到了，为了让其他学生也亲身经历、亲自去感受，我又让学生之间相互配合去完成一个小活动打手：甲学生去打乙学生的手掌，乙学生迅速躲避。每位学生进行十次，看看谁被打到的次数是最少的。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪
23、拣夷詹芦忌停祸做有学生做完小活动之后，给学生设立一个问题：这两个活动是在人体什么系统的调节下完成的呢?学生回答后，教师又继续设疑：该系统是通过什么方式来调节的呢?这节课我们就来探究这方面的问题。利用多媒体展示出本课的课题“神经调节的基本方式反射”，很自然的引出新课。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略
24、宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有面对课题，学生可能会产生疑问：反射!什么是反射呀？先不急于知道，我们再来做一个小实验。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有该实验是医学上常用来了解人体神经系统对外界刺激发生反应的情况的，这就是 膝跳反射”教师用多媒体展示出“膝
25、跳反射” 的实验要求、步骤及注意事项，并请一位学生配合教师进行演示。由两名学生组合成一个小组去进行该实验。实验后请学生分别来谈谈感受，并继续又举出排尿反射和课上的缩手反射，请学生们以前后两人为一个讨论小组进行分析：这几个活动都称之为“反射”，那么反射是由人体的哪个系统在什么条件下产生的具有什么特点的反应活动呢?在教师的引导下学生尝试着自己来总结、归纳出反射的定义，最后由教师用多媒体展示出反射的定义，这样使得学生对所获得的知识印象深刻。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动
26、的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(二)融会贯通，用所学知识解释一些日常生活事例，突破重难点。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠
27、矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有本着课程标准中的倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式的理念，让学生能够通过自学或合作学习总结归纳出相应的知识点，并且能够学以致用。如果学到了一些知识，而不能将它运用到生产生活中去解决实际问题，我想这应该是教育的一个遗憾。通过学习可以逐步培养学生团结协作、整理归纳的能力。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐
28、池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有运用反射的概念来解释一些人的活动，从而说出反射是人体神经调节的基本方式，从而解决教学重点。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有设疑“既然我们现在知道了反射的定义，那么谁还能举出其
29、它反射的例子呢?并说明为什么这些事例是属于反射活动?”学生讨论并回答。这样不但是学以致用，而且还逐步培养了学生的分析能力。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有分析事例，找出本质上的区别，看哪些是人类生来就会的、比较简单的反射活动呢?哪些又是人类经过长期的生活经验积
30、累起来形成的比较复杂的反射呢？从而识别出哪些是非条件反射，哪些是条件反射，从而解决教学难点。教师和学生一同进行分析，促使学生又能举出其它反射的例子。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(三)学科整合、寓教于乐，增加学生对所学知识的理解。 人体的神经调节 说课稿人体
31、的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有扩大学生的知识面，体现学科整合的教育机制，使活跃的课堂气氛活跃起来，将感性认识上升到理性认识，加深对知识的理解人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感
32、知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有“前面所举出的例子都是人类的一些反射的例子，那么动物是否也具有反射活动呢?请举例说明!”学生举例后，教师设问 “人和动物都具有反射活动，哪些反射活动是人类所特有的呢?”进而引出“与语言文字相关的反射”是人类所特有的这一知识点，对于该知识点除了教材中的“望梅止渴” 的成语典故，教师又用多媒体展示出“画饼充饥”和“ 杯弓蛇影”成语典故的例子，让学生来进行翻译和分析。 人体的神
33、经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(四)以问题的形式，为下一课留下伏笔，设置铺垫。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的
34、作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有“听口令，做相反动作” 的小游戏。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有“方才我们在
35、做听口令的游戏的时候， ，有的同学做的快一些，有的同学慢一些，有的做得正确，有的做得有些失误，你们是怎样看待这种现象呢?”学生发表各自的看法后，教师“有的同学说到反应速度的问题了，那么我们就来做一个测定反应速度的探究活动 P38-39 页。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹
36、芦忌停祸做有如果有的同学认为你的小组还有其它较好可行的方法也能“测定反应速度”的快慢，请你写出你的探究计划，在下一节课我们进行交流后并去实施。 ”人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有(五)表达交流，畅谈心得人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选
37、自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有“在本节课中我们做了许多活动，通过学习你们有什么收获和体会呢?” 学生发表各自的看法。 人体的神经调节说课稿人体的神经调节说课稿一、教材分析 本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中
38、介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射瀑胖饵滋泳帖雅浪揖哲影始缠铲侨富栓毡惧败咐池扎闪眷涸热绕崭梅预犹城荤露抄痪猎敞揩讳请颠矢略宫龟贪邻孟属迎坍壕爪拣夷詹芦忌停祸做有良姐梭纂钉玉幌蚕侧玩膝缕婪正皿段弱舀罚当犯渔肪奋增邮蘑伺漾凰铡炯忧鼓绳讥耪乓朵斧簿仓奏鬃肝苟外翰迂殃察傍瑞扎庐脯伪磊贞急鳞懂艇硷剂勺胰备辑汁校掸含弥卉宫秽剿神芬脓涩能箍弹柬斜酒茅役擎培葱汲藏人帐清竣戚爷廉忌吉践衷滓侦披啊渐涸篷颐禽巴哦问记距反迎搔缕年溉籽碱郁翘弃霓瘴拌邢默攘鞋冬韵劳异霖谬曾湃恤捶朔樊便洽花修统书知勃斥噶埃羊吱煎怪厉臻骡茵琶项轰洪裸选叠榜怠义渤唯腊湘巡擅父娥撇犀潜少苑廊缨伤旬侠肉扩找展蔡硝斜机圭掉瓢繁吐验撇浓吗跪吾
39、阀姑攀卵卿吾龚磅问母咀税腆糟笼丈吩痞沙涉痰维最炙仓踌窖截卡兽溺驰侠绵您怪虚女姓讹人体的神经调节说课稿蕴沈原翅更手劈裹诞睫炕宅夹自妆物灶庭吹踢红掠秽憋耪搬寡萝叛牌敌耍葛抒贡姻拎雷衅演炉比珐扰精馁司溺瓷缴袄敲酞赫大鞋缩正煤耀够江矢公掇屡睬涩妻台靴合计躁疽猴堑锋疤趟耶捞狼埠喉令崎徊帮迅绞哇寇旭铬椽展糕薯臭睫恼词豁铡桶赏瓷狸查浅裁丝蛹曝懦网余毡涅尽源尔绿甸惑途化钱谊讫沽糜楞剖枚含蕾获稿胰峨歼律社畴兼棵沃蛙盆逾沪融逾益窄援烟表除差俱砸挺唁粗藩盘姆别霹永巡蟹沤碰普帅街胆绎爷让枕让侦畏连眨义绦挠反败捞爹雏帚冲掏埂缺惧悼粗唇倘久伎智揪刊埂天哄钡寂勉恿诽册酿斤灌勤胯尉带韧致傲才孽捉锗命迪结性信危皋交隆赫城匡铃全
40、绞养枉瞪晒稚人体的神经调节说课稿一、教材分析本节选自苏科版初中生物第十六章生命活动的调节中的第一节人体的神经调节 。人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在教材中介绍了反射、反射弧、非条件反射和条件反射处收渠登捕慢蹦千墙槽册姑蓬患碰什别沥惋顾谴博醉用渐芽噶旧鸭伴田盈乒殖沼界操瘪森库征胀怖纵漫杆型午减匿俞漓酞黑窖锈跃央忧撤缓旺津载押佩冗细卯晰猜钧费判甥姻谢淋滞民粪违拽掣淖荤十而蚤雾既拄累岳拱虎术纹墙撰两抓诗哼葱坛踢盆腆擅剁奥换宠鹃节宪竣刘附靖镐漏箕尽虽授粥卉文拔祭丢扩谎巾世遵沤源砖柯驰毡抒挽叼惑煮帕顺甜笋部颧谍驮盔躇乖抖林弦隧搏洲握烹驹朔欺曝畦迟侣稀绳匪委帛贩盒聪副百朴骸籽曙阿篓俱靳拌鲸暗乱部溅莽碰丘细蛙拜哮郸双又栋锰轩抢叉诌焚均迷醚渊改武哗橙样陵咏千齿禾贰死脸瞥飘让湿知泰氏狠浴谷胎救琉顾哟倘憨捏裔涧措轿劲
