1、第4课 温暖的队集体活动目标： 1队员认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼； 2队员认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决； 3队员了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法； 4增强队员主动帮其他助队员或朋友消除烦恼的意识和能力。 活动准备：轻音乐、幻灯 活动过程： 一、 导入主题： 1少先队集体的力量是无穷的。不管有什么烦恼，只要大家相互交心、互相帮助，我们就会在温暖的集体中快乐生活。今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？ 2在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么” 。行吗？ 3队员们，你们看，这是我们生活中常有
2、的表情。 （出示课件） ，你知道那时你的心情会是怎么样的吗？ 4那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？队员们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！ 5俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。 二、说烦恼，寻方法： 1案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。 2队员们，在你的学习
3、和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈） 3.生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。 烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。队员们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？） 教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位 转移 当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些
4、适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。 换位 与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。 诉说 当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。 3烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子；烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步；烦恼的时候，去看看夕阳落下的美；烦恼的时候，去做个深呼吸吧；烦恼的时候，找个人来聊聊吧；烦恼的时候， 4分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢？（学生自由发言） （如学生说的方法有好坏之分，引导：那么，在那么多的方法
5、中，你认为哪些方法是可取的呢？） 看来，队员们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢！老师祝贺你们！ 三、我当心理辅导员 1师：上段时间,老师在与队员们聊天的过程中,发现了队员们的一些烦恼，老师请大家帮助他们尽快解除烦恼！ 1）：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。 2）：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办？ 3）：我是班干部,管理同学时得罪了一些队员，他们不太喜欢我。我很郁闷 4）：好朋友因为一件小事误会了我，说什么也不理我了,我很烦恼。 5）：每次考试成绩没有达到家长的要求就挨打。 2要求：各小组组长负责组织队员讨论，由组内
6、一名书写工整的队员记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的队员做汇报。 3各组交流。 4队员们，寻找身边有困难的小伙伴，大家齐心帮助他，体现少先队组织的温暖和集体力量！ 四、课堂延伸 英国著名作家萨克雷说：“生活好比一面镜子。你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。 ”当我们遇到烦恼时，把它化作歌声，化作微笑吧。 最后，让我们一起唱响小小少年这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。 活动准备卡：1. 请收集有关烦恼的故事。 （图片、故事、诗歌均可）2. 复习歌曲中国少年先锋队队歌活动记录卡：转移、换位、书写、倾诉第 5 课 学习最美 岗位体验活动目标： 1培养队员善于发现美、乐于赞赏美、喜于付出美
7、的好品质。 2明白美无处不在，无时不在，爱心常在，伸出双手，一点一滴，都让我们的中队更美、让我们的校园更美、让我们的家园更美！ 3培养队员存好心、说好话、做好事，做三好“美”人。活动过程： 辅导员：全体立正！唱中国少年先锋队队歌 请坐。 队员们，老师想问大家一个问题，你们喜欢美吗？（喜欢） ，的确，人人都喜欢美，生活中美无处不在，今天让我们一起来寻找生活中的美，让文明礼仪之花处处开，好吗？502 中队“学习最美，岗位体验”主题队会现在开始。 一、比赛 队员们，说到文明美你想到了什么呢？现在我们进行一场比赛，看哪一组队员找到的不文明现象最多。 （放不文明现象图片并让队员指出来。 ）队员们观察真仔
8、细，全部都找了出来，你们觉得图片里的人表现美吗？为什么？二、抢答 那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的文明礼貌大挑战环节抢答环节：A、 女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。 （错）B、 B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。 （错） C、 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。 （对）D、 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错）E、 进入别人的房间应先怎么做？。 （先敲门） F、 迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）G、 无论要求别人做什么，都应该什么字当先。
9、（请） 紧张刺激的文明礼貌大挑战到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。队员们，希望大家注意在生活中时时留下你美的 “行为” ，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行 大家都能行！我们一起来争做小雷锋好吗？你瞧，雷锋出现了。 三、看学习雷锋视频，寻找“最美人物” 。 1在片子里面，你都观察到了哪些生活中的美呢？（请队员说一说） 2看来咱们都想做一个小雷锋，我们一起来唱一首歌吧， 学习雷锋好榜样3.通过报纸、电视、网络等媒体寻找“最美人物” ，交流人物事迹。四、做“美”人。 1说说
10、，你认为班级里谁最美。 讲述自己做过的好事或发现别的队员做的好事。2美不在长相，美在心，美在行动。 让我们存好心。 让我们说好话。文明礼貌！ 让我们做好事。伸出双手助人为乐。五、做游戏。 现在我们来做一个游戏，拍手游戏。 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持 六、一点儿 每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老
11、师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。 七、 “最美妈妈” “最美教师” “最美警察”这些“最美”让我们的社会充满了爱。队员们，让我们一起来学习和宣传时代先锋、最美人物，在红领巾岗位上辛勤体验，锻炼成长。在爱的奉献的歌声中结束本次中队活动。 宣布主题中队活动到此结束。活动准备卡：1. 请收集“最美人物”的事迹。 （图片、故事、诗歌均可）2. 寻找身边的“美” 。活动
12、记录卡：1. 拍手游戏。2. 一点儿。第7课 祖国好 社会主义好活动目的1.根据中高年级队员的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备1. 指导队员从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。 2.黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。 活动过程 主持人甲：（手指着中国地图）队员们，这是什么？中国版图的形状像什么 生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙：队员们，你们爱我们的祖国吗生：（齐
13、答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。主持人甲：今天，我们中队活动的题目就是“祖国好 社会主义好” ，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。生 a：我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国！永远我爱你 中国 生 b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！（生 a 朗诵，b、c、d 分别写字作画。 ）主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵彩色的中国 。主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲我们的祖国是花园 。主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就
14、是长江和黄河，请全班同学齐朗诵长江长，黄河黄 。长江长，黄河黄，长江长，黄河黄， 两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮， 一南一北奔腾急，中华民族摇篮地， 看谁先到太平洋，文明古国四海扬。主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板长城长 。主持人乙：请大家欣赏快板祖国好 。主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗生：五星红旗。主持人甲：它代表的意义是什么生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革
15、命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。主持人甲：请听男女生小合唱国旗国旗多美丽） 。主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么生：义勇军进行曲 。主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌升国旗 。主持人乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱我们的生活多么幸福 。主持人乙：队员们，你们看，他们的作品完成了。生 b：我画的是天安门，我爱北京天定门。生 c：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。生 d：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。活动一：了解中国在世界的地位 政治：经济：军事：体育：科技：活动二：国旗升起我自豪活动三：感受祖国的强大活动四：感知社会主义祖国好活动准备卡：1. 了解中国在世界的地位。2. 收集值得中国人骄傲的事件。3. 歌唱歌唱祖国 社会主义好等歌曲活动记录卡：1. 政治 经济 军事 体育 科技 2. 政治、经济、军事等方面的主要成就：
