1、 第 页 1漳州正兴学校 2010/2011 学年上学期七年级期中考试语 文 试 卷满分：100 分，时间：120 分钟 命题人：林凌东 审题人：黄文元题号 一 二 三 总 分得分一、 积累运用（20 分）1、诗文默写填空（8 分）1) 春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。春2) 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，微微露出点粉色。 济南的冬天3) 子曰：“ ，可以为师矣。 ” 论语4) 万里赴戎机， 。 木兰诗5) 何当共剪西窗烛， 。 夜雨寄北6) ，病树前头万木春。 酬乐天扬州初逢席上见赠7) 我们常用王勃的送杜少府之任蜀州中的诗句来表达朋友之间深挚的友情。这句诗是： ， 。
2、2、名著阅读（4 分）a、神仙师父给猴王起的姓名是（ ）A、孙大圣 B、孙悟空 C、孙行者 D、齐天大圣b、大圣被众天兵押去斩妖台下，刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，太上老君又把他推入八卦炉炼了 日，反炼了个 。3、根据语境，选择恰当的词语填空。 （4 分）卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈执著的故事不老愚公移山，夸父追日， ；执著的人物不朽闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执著是 ，是 ，是一支永无休止符的进行曲。4、在下面横线上填入恰当的四字短语，使前后语意连贯。 （2 分）春光明媚， 鸟语花香； 夏日炎炎， 夜短昼长；， ； 冬飘瑞雪，
3、 来年兴旺。5、请仿照下面朱自清春中的句子，以“晚霞”为话题，写出一个比喻句。 （2 分）例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 密 封 线 内 不 要 答 题 七年 班 姓名： 座号： 考室： 考号：第 页 2二、阅读能力（40 分）（一）阅读伤仲永，完成 610 题。（13 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久
4、。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”6、 解释下列加线字词。（2 分） 世隶耕（ ） 稍稍宾客其父（ ）或以钱币丐之 （ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ）7、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。令作诗，不能称前时之闻。8、点明方仲永结局的一句话是： 。（2 分）9、“余闻之也久”这句话在文章结构方面起什么作用？（2 分）10、方仲永最终“泯然众人”的原因有很多，试从两种以上角度分析。（3 分）（二）阅读下面语段，完成 1115 题。 （12 分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很
5、看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。第 页 3然而我的惩罚终于轮到了，在
6、我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 11、如果把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”行不行？为什么？（3 分）_ _12、说说“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕？（2 分）_ _13、作者为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝？（1 分）为什么后来又称之为“精神虐杀”？ （2 分）_ 14、画线句子运用了什么修辞方法？（1 分）有什么作用？（1 分）_ _15、看了一本世纪末外
7、国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？（2 分）_ _ _（三） 阅读下文，完成 1621 题。 （15 分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望 。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。“ 第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“ 你一点也不笨。 “ 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了
8、这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“ 妈妈“ ，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“ 妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。 ”第 页 4妈妈笑了
9、：“什么？ “ 他笑笑：“我的作文。 “说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。16、用自己的话概括这个美丽的故事：_ （2 分）17、体会下列句子加点词的表达作用.。 （2 分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 _18、体会下面这个比喻句的表达作用。 （2 分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 _19、文中的小男孩虽然“智
10、力受损 “,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节写在下边的横线上。 （2 分）_20、仔细阅读小男孩的作文愿望,完成下面的点评。 （2 分）我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。“ 第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 “ 点评:一个_ 的愿望。21、文中有一段满含着哲理的抒情，将它抄写在下边的横线上；（2 分）说说自己的理解并永远记住它。 （3 分）_三、写作能力。 （40 分）22、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 （2）写成一篇记叙文，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （3）字数不少于 600 字第 页 5检查也是一种能力噢！ 密 封 线 内 不 要 答 题
