1、 We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 1 -电流和电流表的使用【第一部分】知识点分布1.确使用电流表测量电路中的电流大小,能正确读数（难点）2.归纳出串联、并联电路中电流的特点。（重点）【第二部分】高频常考知识点总结电流是什么？有什么作用？水流是什么？有什么作用？三峡的水力发电站水流有能量，能带动涡轮发电。电流能使小灯泡发光。We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 2 -（一）电流活动一：认识电流的存在和大小以水流理解电流的存在（类
2、比法）奔腾的长江水从高山流下最后汇入大海，水塔上的水通过水管流向千家万户。只要仔细观察就会发现：水总是从水位高的地方流向水位低的地方，所以人们常说：“水往低处流” 。水在流动中可以冲击水轮机，使它带动发电机发电，或者推动水磨磨面，为人们造福。跟水流类似，正电荷从电源的正极通过电路流向电源的负极，使电路中的灯泡发亮、电炉丝发热。由于电流与水流相似，为了研究电流，人们就把对水流的一些认识用到电流上去，这种方法就叫类比。也就是说，类比就是通过比较两个事物的某些相似或相同之处，用熟悉的事物来认识不熟悉的事物。我们对水流是熟悉的，通过水流跟电流类比。可以帮助我们认识电流。例如，水流是水的流动，电流是电荷
3、的流动；水从水位高的地方流向水位低的地方，电流从电位高的地方流向电位低的地方；水位高低之差叫水位差或水压，电位高低之差叫电位差或电压；水压是水定向流动的原因，电压是使自由电荷发生定向移动的原因，因此电压就相当于水位差或水压。这样，在认识水流的基础上去认识电流，就比较容易理解了。类比是进行科学研究的重要方法。用电流的效应大小比较电流的大小。（转化法）在物理学中，我们用电流强度（简称电流）来表示电流的大小，并用字母 I 来表示。电流的单位安培，符号 A 其他单位： mA、 A换算关系：阅读课本，了解常见用电器工作时的电流值。（二）电流表活动二：认识电流表请观察电流表，你从表的外观上获得哪些信息？
4、活动三：电流表的使用（1）使用前应检查电流表指针是否指零，如果不在要调零。（2）电流表应与用电器串联，让电流从电流表的正极进入，从电流表负极流出。AWe must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 3 -（3）在测量无法初步估计的电流时，应用_大_量程对电路中电流进行试触，以判断使用哪个量程进行准确测量。（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源上否则，会按因电流过大，导致电流表被损坏。演示：（1）当电流表正负接线柱接反的时候，现象是 (2) 当电流表量程选小时，现象是 (3) 当电流表量程选大时，现象是 （4）电流表
5、相当于导线，电流表若与用电器并联，用电器会 （三）串联电路和并联电路中的电流特点活动四：探究串联电路中的电流We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 4 -结论：在串联电路中电流处处相等。活动五：探究并联电路中的电流We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 5 -结论：在并联电路中，干路电流的等于各支路电流之和。实验进行多次实验的目的是 ，我们通过 进行多次实验。课堂练习；一、填空题1、电流是表示_的物理量，通常用字母_表示，它的单位是_，
6、符号_。2、电路中的电流是由电子的 形成的，电流是有方向的，其方向就是从电源的 出发，经过开关和用电器，再回到电源的 。3、实验室里通常用 来测量电路中的电流。测量时，电流表必须和被测的用电器 联在电路里，使电流从它的 接线柱流进，从 接线柱流出，并选择合适的 ，绝对不允许不经过 而直接将它连接在电源的两极上。4、(1)0.2A=_mA=_A ; (2)25A=_mA=_A.5、如图所示是同一个电流表的表盘在两次测电流时指针所指的位置，那么甲图所示的电流表的量程是_，此时电流表的示数是_；乙图所示的电流表的量程是_，此时电流表的示数是_。6、串联电路中各点电流_ 7、并联电路中，干路电流等于_
7、We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 6 -8、在右图所示的电路中，当开关 S 闭合后，电流表测的是通过_的电流。9、如图甲所示，小强用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中 A、B、C 三处的电流，得知 IA=0.2A，则 IB=_，IC=_，他实验的结论是_。10、如图，这是探究_电路电流的电路图，电流表_测的是 L1 的电流，电流表_测的是 L2 的电流，电流表_测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱【第三部分】戴氏经典练习二、选择题11、某家用电器正常工作时的电流为 4A，
8、此用电器可能是（ ）A空调机面 B日光灯C电冰箱 D电风扇 12、其中电流表的接法正确的是:（ ）13、关于电流表，下列说法中正确的是:（ ）A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流 ;B.电流表上有正、负极;C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上;D.使用电流表时，不论什么情况下使用“”和“ 3”两个接线柱都能准确测出电流.We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 7 -14、如图所示，L 1、L 2 串联在电路中，A、B、C 为电路中位置不同的三点，当开关 S 闭合时，通过
9、A、B、C 三点的电流关系是（ ）AI AI BI C BI AI BI C CI AI BI C DI AI BI C15、在图示的电路中，灯泡 L1 和 L2 完全相同，当 S、S 1、S 2 都闭合时，电流表的读数是0.54 安，下面的说法中你认为错误的是: （ ） A、两个灯泡中的电流相同，都等于 0.27 安;B、无论断开 S1 或 S2， 电流表的读数都是 0.54 安;C、无论断开 S1 或 S2， 电流表的读数都是 0.27 安;D、电流表的读数是干路电流，大小等于 L1、L 2 电流之和.16、当开关 S 闭合时，电流表 A1 和电流表 A2 的示数相比较AA 1 的示数较大
10、; BA 2 的示数较大;C一样大 ; D无法比较.【第四部分】课后强化练习三、实验,探究题17、在右边方框内画出下图所示的电路图，并标出电流表的“+”、“-”接线柱.We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 8 -19、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的(填“相同”或“不相同”)。(2)下表是某同学实验中的二组数据：电流表的位置 A B C电流 I/A 0.3 0.3 1.5指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 。(3)实验中某同学发现
11、两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ）A通过灯泡的电流小 B灯泡的灯丝断了 C灯丝的电阻小 D小灯泡靠近负极18、某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”。（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量 A 点电流时的实物电路图。小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示。(表一)A 点的电流 IAA B 点的电流 IBA C 点的电流 ICA第一次测量 0.48 0.26 0.22第二次测量 0.40
12、 0.22 0.18We must not lie down,and cry,God help us 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 - 9 -分析表一数据，你能得出什么结论？答： （3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图 14 所示，请将数据记录在表二相应位置。(表二) A 点的电流 I AA B 点的电流 IBA C 点的电流 ICA第一次测量第二次测量 0.52 0.26 0.26在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：并联电路中各支路电流都相等；干路电流与支路电流的关系为 I 干路 n I 支路 。(n 为支路条数)你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点?答： 【温馨提示】【家长签字】【教师评语】
