1、宿迁市宿城区 八（下）物理导学案第六章 物质的物理属性6.5 物质的物理属性学习目标：1、进一步用探究的方法了解物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。2、学会对物质进行分类，通过物质常见属性表现，感受自然界物质的多样性，激发探究自然奥秘的浓厚兴趣。3、学会操作比较硬度的方法，划痕法。重点：硬度的概念以及不同物质之间硬度的比较难点：知道通过用划痕法比较不同物质之间的硬度大小、对常见物质的硬度有大致了解。学法：阅读、讨论、探究 、观察思考、分析总结教法：指导、演示、 分析、归纳器材：演示：（1）铁钉与石蜡、 （2）铜块与铝块、 （3）水与酒精、 （4）酒精与玻璃。学生：（1
2、）泡沫板与铅笔、 （2）玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔心。 （3）玻璃板、塑料板、木板；电池（电池组） 、导线（3 根） 、灯泡（附灯座） 、铜条、铁条、木条；烧杯、热水、金属勺、塑料尺；弹簧、橡皮筋、橡皮泥磁体等。学习过程：（一）预习导航1、你能区别下列各物质吗？理由是什么？（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃2、物质的状态通常有_态 、_态、_态。3、我们学过的物质属性有那些？4、读图 6-12 铁钉在石蜡上刻画，可以看到什么现象？这个例子说明了什么？5、现有铁块、木块和塑料块，你有什么办法把它们一一区别开来？（二）合作学习与展示交流 1、硬度的物理含义是什
3、么？2、探究活动一： 比较物质的硬度器材：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙等。探究目的：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。宿迁市宿城区 八（下）物理导学案第六章 物质的物理属性猜想：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进行排序：_ _ _ _ _ _ _设计实验：（1）学生思考、交流得出比较硬度大小的方法：将一种物质在另一种物质表面上刻画，若被刻画物上留下_，则刻画物比被刻画的硬度_；若被刻画物上不能留下_，则刻画物比被刻物的硬度_。（2）比较的物质种类多，刻画的次数多，较为繁杂，费时较长，学生思考、交流得出一种较为简单的实验方案。 选择你认为硬度居中的物质为比较基准点（如玻璃）
4、 ，用它在其他物质表面上进行。 刻画，将其他六种物质分为两大类：硬度大的（如铁钉、钢锯条） 、硬度小的（如塑料尺、铅笔心、铜钥匙、粉笔）在硬度大的一类，采用上述方案，进行分类，然后排序。在硬度小的一类，采用同样方案，进行分类，然后排序。注意：做实验时不要损坏公物，不要被材料的边角划破手！进行实验和收集证据：将实验刻画现象填写在相应的方格中实验结论： 这些物质按硬度大小的排序是： _ _ _ _ _ _ _3、探究活动二： 物质的其他属性物质的透明度 器材：玻璃板、塑料板、木板物质的导电性 器材：电池（组） 、灯泡（附有灯座） 、导线（3 根） 、铜条、铁条、木条物质的导热性 器材：烧杯、热水、
5、金属勺、塑料勺物质的弹性、塑性 器材：弹簧、橡皮筋、橡皮泥物质的磁性 器材：磁体、铁钉、铜块、铝块安排分组进行，经过实验交流、讨论学习可知：物质的物理属性包括：状态、硬度和_ _ _ _ _ _等。宿迁市宿城区 八（下）物理导学案第六章 物质的物理属性物质的物理属性多种多样，我们学过有什么应用呢？4、应用：例：（1）爱迪生发明与改进白炽灯灯丝，灯丝材料特点是_。(2)南京长江二桥为斜拉索桥，桥面由钢索拉紧，钢索拉紧时很坚韧，材料特点是_。 (3)许多路面铺成混凝土路面，主要原因是混凝土_。5、人们利用各种不同物质的不同属性制成我们所需的各种物品。如：选用_的钢材制造锋利的刀刃；选用_、_的钢化
6、玻璃制造汽车的挡风玻璃；选用_好的铝或铜作导线；选用_好的橡胶、塑料和陶瓷做各种电器的外壳，将人与电线分开，防止触电。（三）训练巩固：完成“www”中的第 1、2、3 题，并交流解题感受。（四）检测评估：1、下列物品中，由硬度最大的物质组成的是（ ）A.橡皮泥 B.铅笔芯 C.塑料尺 D.钢锯条2、雕刻师用刀在玉器上雕刻,玉器上留下了刻痕,说明雕刻刀的硬度比玉器要 (“强“或”弱”)。3、物质的物理属性通常包括硬度、形状、和 、 、 等。4、大地震中的幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，他利用铁管的（ ）A.导电性好 B.导热性好 C. 传声性能好 D. 硬度大5、下列不属于物质的物理属
7、性的是 （ ）A.状态 B.密度 C.弹性 D.声音6、现有玻璃片、钢锯条、陶瓷、塑料尺几件常见物品，请你设计一种方法进行探究活动，比较出上述几种物质的硬度大小顺序。7、观察自己穿的鞋，弄清楚鞋子构成的材料、颜色、状态、硬度、导电性、体积、形状有哪些特征？试列表写出各自特征。8、将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类，并按照分类方式 1（示例）填空：分类方法：按是否透明来分类透 明 不透明玻璃、水晶、白酒 铁、牛奶、水银分类方式 2（请填空）分类方法：按 来分类宿迁市宿城区 八（下）物理导学案第六章 物质的物理属性分类方式 3（请填空）除以上三种分类方法外，你有其它分
8、类方法吗？ （五）拓展延伸：1、铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成的。它有 17 种硬度，其从软到硬的排列顺序是 6BB、HB、F、H9H，请比较一下，他们的硬度是否相同？2、金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关？某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题。这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力，可以读出金属丝被拉断时拉力的大小，实验能提供的金属丝有下表所列的 9个品种（每个品种有许多根） 。试根据有关猜想，选择实验所需的金属丝。（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度无关，为验证猜想一应选用的金属丝为（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。（2）猜想二：相同材料的金
9、属丝被拉断时单位横截面积所受拉力相同，在猜想一已获得验证的情况下，为验证猜想二，应选用金属丝为（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时，其单位截面积所受的拉力不同，在猜想一、猜想二都获得验证的情况下，为验证猜想三，应选用的金属丝为（ ） 、 （ ） 、（ ） 。 （六）感悟平台：1、你的收获：铁、水晶、玻璃 水银、牛奶、白酒分类方法：按 来分类金属丝名称 金属丝材料 长度/ cm 横截面积/mm 2A 铜 10 0.5B 铜 10 1C 铜 10 1.5D 铜 20 0.5E 铜 20 1.5F 铜 30 0.5G 铁 20 0.5H 铝 20 0.5I 铝 30 1.5宿迁市宿城区 八（下）物理导学案第六章 物质的物理属性2、你的疑问：（七）作业导航：1、完成课时作业2、复习掌握本节主要知识点3、归纳整理本章的知识要点（八）导师反思：撰稿:臧其新
