1、云南省特岗教师招聘考试初中语文教师专业课考试大纲日期：2008-03-20 来源：云南培训认证网 作者： 字体：大 中 小 一、考试性质招聘初中语文教师的考试属选拔性考试。编写大纲的目的主要是为招聘合格的初中语文教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据。本大纲既可作为招聘特岗教师的指导性用书，也可作为各类学校招聘初中语文教师的指导用书。二、考试范围语文学科的招聘考试以汉语言文学专业(本科) 各主干课程的基础理论和基础知识为主，考试范围包括现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、中学语文教学法等课程，考试重点为担任中学语文教学必备的汉语、文学基础知识和从事
2、阅读教学、作文教学的能力。云南省特岗教师招聘考试初中语文教师专业课考试样题和历年试卷参见云南培训认证网http:/ 古代汉语1了解汉字的形体演变过程和形体结构的特点，知道什么是“六书“，能够分辨汉字的形体结构；2了解古今词义的异同，能够辨别词的本义和引申义，辨析同义词；3了解词类活用的规律和条件、古代汉语的判断句和被动表示法，掌握使动用法和意动用法，弄清宾语前置的规律以及“之“在句中的意义和用法；4掌握于、以、为、于、而、之、者、夫、盖、也、乎等文言虚词的用法。5能够解释和翻译浅易的文言文，做到准确、通畅。文学概论1了解文学的社会属性和审美特征，弄清文学与社会科学的区别，理解文学的审美性与形象
3、性、情感性的关系，文学的真实性、倾向性和民族性以及文学作品的内容和形式的构成要素；2了解文学创作的过程，理解意境的特点，弄清典型人物与典型环境、典型的个性与普遍性的关系并能够结合作品进行具体分析；3了解再现型文学、表现型文学、表意型文学的特征，理解现实主义、浪漫主义、古典主义、自然主义、现代主义(包括意识流小说、荒诞派戏剧、黑色幽默) 等文学思潮的特点和代表性作家、作品；4了解文学欣赏的审美特性，读者在文学欣赏过程中的地位以及文学欣赏的差异性，理解文学批评的标准并具有对具体作品进行审美欣赏和评论的能力。写 作1了解写作的特性和功能，数字化时代电脑写作、网络写作的意义，理解写作的定义和写作系统的
4、组合规律；2了解作者的智力结构，弄清作者的智力与能力的关系，理解观察力、记忆力、思维力、想象力以及抽象思维、形象思维、灵感思维、求异思维、发散思维等概念，掌握观察训练的方法以及如何在写作中进行创造性思维的方法；3了解写作的过程，掌握主题、材料、典型材料、结构、线索等基本概念，弄清素材与题材的关系、段落与层次的区别，在写作过程中具有立意、选材、结构、表达、修改的能力。4了解文体的分类和文学写作的特点，掌握诗歌、散文、小说、戏剧、意象、节奏、情节、环境、蒙太奇等基本概念，具有写作散文的能力。5了解实用文体的特点，掌握新闻、五个 W 和一个 H、时效性、消息、倒金字塔结构、通讯、论点、论据、科学小品
5、等基本概念，具有消息、文学评论、学术论文、教学计划、教案、教学总结等实用文章的写作能力。中国现当代文学120 年代文学：了解五四文学运动的兴起及其历史意义，理解鲁迅在中国现代文学史上的重要地位，要求重点掌握的作家作品是鲁迅的呐喊 彷徨 ，郭沫若的女神以及徐志摩、闻一多的新诗，朱自清的散文，田汉的戏剧作品；230 年代文学：了解 30 年代文艺思想的论争，要求重点掌握的作家作品是茅盾的子夜，老舍的骆驼祥子 ，巴金的激流三部曲 ，沈从文的边城 ，曹禺的雷雨 、 日出以及戴望舒、卞之琳的新诗；340 年代文学：了解关于抗战文学的争论，理解毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话的重大意义，要求重点掌握的作家作
6、品是郭沫若的屈原等历史剧，艾青的新诗，钱钟书围城以及赵树理、孙犁等解放区的作家作品；45060 年代文学：了解关于电影武训传的讨论等批判运动以及“文化大革命”对中国文学的摧残，理解“百花齐放，百家争鸣”方针的重大意义，要求重点掌握的作家作品是柳青的创业史 ，杨沫的青春之歌 ，梁斌的红旗谱 ，老舍的茶馆 ，田汉的关汉卿以及郭小川、贺敬之、闻捷的新诗、杨朔、秦牧的散文；57080 年代文学：了解对人性、人道主义、异化以及文学主体性的讨论，理解新时期文艺复苏的背景和意义，要求重点掌握的作家作品是：王蒙、刘心武、高晓声、谌容、张贤亮、贾平凹的小说，舒婷、顾城等的新诗，沙叶新、高行健的戏剧，巴金的随想录
7、 ，徐迟的报告文学；690 年代文学：了解“新写实”小说思潮，要求重点掌握的作家作品是王朔等人的“新写实”小说，王安忆等人的女性小说，陈忠实的长篇小说白鹿原 ，李瑛等的新诗，汪增祺、余秋雨等的散文。中国古代文学1先秦文学：了解中国神话及其蕴涵的民族精神，理解先秦文学对后世文学的巨大影响，要求重点掌握的作家作品是诗经 ，屈原的离骚 ， 论语 、 庄子 、 孟子等先秦诸子散文， 春秋 、 左传等叙事散文；2秦汉文学：了解汉乐府的设置和赋的形成发展过程，理解史记的叙事艺术和历史地位，要求重点掌握的作家作品除了司马迁的史记外，还有司马相如的子虚赋 、 上林赋 ， 孔雀东南飞等乐府诗和吕不韦的吕氏春秋
8、；3魏晋南北朝文学：了解魏晋南北朝是文学走向自觉的重要时期，要求重点掌握的作家作品是曹丕的典论论文 、陆机的文赋 、刘勰的文心雕龙等文论著作，陶渊明的田园诗和桃花源记 ，曹操、曹丕、曹植父子的诗作和谢灵运的山水诗，志怪小说和刘义庆的世说新语等志人小说，郦道元的水经注等；4隋唐五代文学：了解唐代古文运动的意义和唐传奇的嬗变，理解以李、杜为代表的唐诗在中国诗歌史上的地位，要求重点掌握的作家作品是李白、杜甫、白居易以及初唐四杰、陈子昂、王维、高适、岑参、李贺、杜牧、李商隐等诗人诗作，韩愈、柳宗元等古文大师的散文， 李娃传 、 莺莺传 、 霍小玉传等唐传奇作品；5宋代文学：了解宋词兴起的背景及其在中国
9、诗歌史上的地位，要求重点掌握的作家作品是柳永、苏轼、李清照、陆游、辛弃疾等词人词作，欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人的散文；6元代文学：了解话本小说兴起的原因，理解元曲在中国戏剧史上的重要地位，要求重点掌握的作家作品是关汉卿的窦娥冤 ，王实甫的西厢记 ，白朴的梧桐雨 ，马致远的汉宫秋 ，高明的琵琶记和四大南戏(荆钗记 、 白兔记 、 拜月记 、 杀狗记 ；7、明代文学：了解李贽的“童心说“和袁宏道的“性灵说“等文学新观念出现的意义，理解长篇章回小说的重大成就，要求重点掌握的作家作品是罗贯中的三国演义 ，施耐庵的水浒传 ，吴承恩的西游记 ，兰陵笑笑生的金瓶梅 ，冯梦龙的“三言“，凌濛初
10、的“二拍“以及汤显祖的戏剧作品牡丹亭 ；8清代文学：理解曹雪芹的红楼梦在中国文学史上的重要地位，要求重点掌握的作家作品除了红楼梦以外，还有蒲松龄的聊斋志异 、吴敬梓的儒林外史等小说和洪昇的长生殿 、孔尚任的桃花扇等戏剧作品。外国文学1欧美文学：了解古希腊古罗马文学在欧洲文学发展史上的地位，文艺复兴的产生，现代主义文学的形成和发展，理解 1 9 世纪现实主义文学和浪漫主义文学的重大业绩，要求重点掌握的作家作品是希腊神话，荷马史诗伊利亚特 、 奥德赛 ，但丁的神曲 ，薄伽丘的十日谈 ，塞万提斯的堂吉诃德 ，莎士比亚的四大悲剧，莫里哀的伪君子 ，歌德的浮土德 ，雨果的悲惨世界 ，大仲马的基督山伯爵
11、，司汤达的红与黑 ，巴尔扎克的高老头 、 欧也妮葛朗台 、普希金的叶甫盖尼奥涅金 、果戈理的死魂灵 、屠格涅夫的猎人笔记 、列夫托尔斯泰的战争与和平 、 安娜卡列尼娜 、复活 ，契诃夫的短篇小说，罗曼罗兰的约翰克利斯多夫 ，海明威的老人与海 ，高尔基的自传体三部曲，肖洛霍夫的静静的顿河 ，卡夫卡的变形记 ，乔伊斯的尤利西斯 ，贝克特的等待戈多 ，马尔克斯的百年孤独 。2亚非文学：了解东方三大文化圈的形成和发展，要求重点掌握的作家作品是印度两大史诗摩诃婆罗多 、 罗摩衍那以及迦梨陀娑的沙恭达罗 、紫式部的源氏物语 、阿拉伯民间文学一千零一夜 、夏目漱石的我是猫 、川端康成的雪国 、泰戈尔的吉檀迦
12、利 。中学语文教学法 1了解语文课程发展演变的过程以及语文的含义和定名的由来，熟悉全日制义务教育语文课程标准 ，明确语文课程的性质和基本特点，弄清工具性生-bASc 性的关系，掌握语文课程目标的三个维度和五个领域并能够用新课标指导教学；2明确语文教学设计的指导思想，语文教学目标陈述的基本要素，语文教学内容和教学方法设计的原则，具备语文教学设计的能力，能够撰写符合规范的教案，并根据教学内容设计出简明、醒目的板书。3掌握阅读教学的规律和分析文章的多种方法，在阅读教学中能够有效地培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，并且能够突破课文分析的单一模式，根据课文的内容，灵活运用多种方法去分析文章。4明确写作教
13、学的性质、内容和任务，在教学过程中能够拟定写作训练目标和设计写作教学计划，结合学生的生活实际和教学要求命题，有针对性地对学生进行作文指导，掌握作文批改的方法，能够写出简明扼要的眉批和总批并根据不同的要求选择不同的评讲方式。云南省特岗教师招聘考试初中语文教师专业课考试样题和历年试卷参见云南培训认证网http:/ 北京：高等教育出版社， 20072郭锡良等主编古代汉语(上下册) 北京：商务印书馆， 19993刘甫田、徐景熙主编文学概论北京：高等教育出版社，20004尹相如主编写作教程北京：高等教育出版社，20045朱栋霖等主编中国现代文学史(第二版，上下册) 北京：高等教育出版社， 19996袁行
14、霈主编中国文学史京：高等教育出版社，20057郑克鲁主编外国文学史高等教育出版社，2006(第二版，第一至四卷) (修订版，上下册)北京：8王文彦、蔡明主编语文课程与教学论(第二版) 北京：高等教育出版社， 20069尹相如实用文章分析法教程北京：高等教育出版社，20051O中华人民共和国教育部制定语文课程标准北京：北京师范大学出版社，2001云南省特岗教师招聘考试初中语文教师专业课考试样题和历年试卷参见云南培训认证网http:/ http:/ “中学综合试题” （满分 100 分，其中：“教育学知识”40 分， “教育心理学知识”40分， “教育技术知识”10 分， “时事政治知识”10 分
15、）（1） “教育学知识” 、 “教育心理学知识”的范围及内容：教育部人事司、教育部考试中心制定，适用于中学教师资格申请者的教育学考试大纲 、教育心理学考试大纲规定的范围及内容（北京师大出版社出版） 。（2） “教育技术知识”的范围及内容：教育部中小学教师教育技术能力标准（试行） （教师20049 号）第一部分“教学人员教育技术能力标准”规定的内容及要求（网上可查阅） 。（3） “时事政治知识”的范围及内容：2008 年国际、国内发生的大事。2、 “小学综合试题” （满分 100 分，其中：“教育学知识”40 分， “教育心理学知识”40分， “教育技术知识”10 分， “时事政治知识”10 分）（1） “教育学知识” 、 “教育心理学知识”的范围及内容：教育部人事司、教育部考试中心制定，适用于小学教师资格申请者的教育学考试大纲 、教育心理学考试大纲规定的范围及内容（华东师大出版社出版） 。（2） “教育技术知识”的范围及内容：教育部中小学教师教育技术能力标准（试行） （教师20049 号）第一部分“教学人员教育技术能力标准”规定的内容及要求（网上可查阅） 。（3） “时事政治知识”的范围及内容：2008 年国际、国内发生的大事。该信息出自应届生求职网 YingJieSheng.COM：http:/
