1、115*为了五美元的礼物中心思想 ：这 是一篇略读课文，讲十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了 对母亲诚挚的爱。这篇课文是按事情的发展顺序记叙的。作者用了一些表示季 节， 时间 的词语，使文章脉络显得更加清晰。如：“夏季来临，学校就要放假了”“ 整整一个夏季”“时间过得真快，学校开学了”“明媚的春天终于来了”等。指导学生通过阅读把握课文的主要内容，引 导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱，是本 课的教学的重点。教学目标：1指 导 学生认识 “币， 攥，纫，揽 ”4 个生字， 读读记记“维持生计，硬币，攥着， 缝纫，缝缝补补，揽入，生计，恳 切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜
2、操 劳”等词语。2引 导 学生理解 课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。教学设计：（一）导入新课从题目导入。出示 课题后，可 进行如下 谈话：同学们，今天我们大家一起来学习为了五美元的礼物这篇课文（板书课题“为 了五美元的礼物”）。看到这个题目，你会想： 这五美元的礼物是 ?什么是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？等 问题。那么， 请你赶快来阅读这篇课文吧。（二）自读感悟1自 读课 文，画出本课要求会认识 的字，想想：课文的主要内容是一件什么事？2找出 课文中写 鲁本为母亲准备 礼物这部分内容。多 读几遍，并画出表示时间的语句。3按 时间顺 序简 要说说：
3、鲁本是 这样为母亲准备礼物的？（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。（2）每天放学，做完家 务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。（3）夏季来 临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的哪个秘密使命。（4）明媚的春天终于来了， 鲁本打开 铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还 差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。（5）鲁本跑回了家，抱着 钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。4理解： 课文中两次写到 鲁本想起父母 为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这 是为什
4、么？（ 这是鲁本要给妈妈 送礼物的感情基础。表 现出了 鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳 的爸爸，妈妈。 ）5联系生活 实际 ，说说读了这篇 课文后自己的感受。先在小组里交流，再组织全班交流。（三）有感情地朗读课文。（四）巩固练习1读本 课生字，说说自己是这样记 住它们的。2读一 读“词语 采集”中的词语和 课文中自己喜欢的词语，而后写在词语本上。那是 1945 年，十二岁的鲁本在一家商店橱窗前看到一件东西，一件令他心动的东西。那上面清楚地标着价格：五美元。五美元，这对小鲁本来说，可是一大笔钱。它足够全家人一星期买日用品的开支了。他不敢向父亲要。全家就靠父亲捕鱼来维持生计。母亲
5、也整天在2为她五个孩子的衣食操劳着。 【可以看出鲁本一家生活的艰难】尽管如此， 鲁本还是穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子，推开商店的门走了进去。他笔直地站着， 【表明鲁本十分渴望买到这件令他心动的东西。】告诉店主他想要的东西，并恳切地说：“我现在还没有足够的钱，您能为我预留一些日子吗？”“我尽量吧， ”店主微笑着， “保留一段时间估计没问题。 ”第一部分：讲十二岁的鲁本在一家商店橱窗前看到一件令他心动的东西，希望店主能为他预留一些日子。究竟是一件什么东西，给读者留下了 悬念。鲁本感激地用手碰了碰他的破帽子，然后离开了商店。他大踏步地走在大街上。他的心中升腾起一个愿望： 一定要筹足五美元
6、，并且不让任何人知道。鲁本听到了小街传来的铁锤声，心里忽然有了主意。他顺着声音跑过去，来到了一处建筑工地前。那里常有被工人遗弃的装钉子的麻袋。鲁本知道锯木厂回收这种麻袋，每个五美分。那天，他找到了两个麻袋，拿到锯木厂，换回了两个五美分的硬币（b）。鲁本紧紧地攥（zun）着这两个硬币，一路小跑回到家。他家的房子旁有一个旧谷仓，那里养着山羊和小鸡。在谷仓里，鲁本找到了一个生锈的小铁罐。他虔诚地把两枚硬币放在里面，然后爬上谷仓的楼板，把钱罐藏在草垛里。晚饭时分， 鲁本跨进家门，父亲正坐在饭桌旁摆弄他的渔网，母亲在厨房里忙碌着，准备开饭。母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日，她总是在那破旧的表明了鲁
7、本为了实现心中美好的愿望，不辞辛苦地收集麻袋换回硬币，筹集买礼物的的五美元。3缝纫（rn）机上 缝缝补补 ，在那低矮的厨房做菜、烤面包，在自己开辟的小菜园里松土、浇水，还要挤羊奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。可母亲分明是快乐的！她对生活没有特别大的奢（sh）望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋 。转眼夏季来临，学校就要放假了，鲁本心里比谁都高兴。因为，他就会有更多的时间来实现自己心中的愿望。整整一个夏季， 鲁本除了做家务事锄草、砍柴、挑水、浇水之外，始终没有忘记他心中的那个秘密使命。时间过得真快，学校开学了，树叶
8、纷纷落下，风也变得寒冷起来。鲁本 走在街头，仍旧努力地寻找着对他来说无异于珍宝的麻袋 。每当他感到又冷又累又饿的时候，是橱窗的里的那件东西，是那个心中珍藏的美好愿望支撑着他！有时候回家晚了，母亲总会关切地问：“鲁本，上哪儿啦？我们等你吃饭呢。 ”“玩儿去了， 妈妈， 对不起！”这时候， 鲁本总会看见母亲无奈地盯着他的脸，然后摇摇头她肯定认为自己的孩子太贪玩儿了！但是鲁本不想说出事情的真相。明媚的春天终于来了。万物复苏，大地一派生机。鲁本的精神也随着高昂起来。是时候了！他飞快地跑到谷仓，爬上草垛，打开铁罐，倒出所有的硬币，开始埋头清点起来。数了一遍，又数了一遍。糟糕！还差二十美分。他明白，在天黑
9、之描绘出了鲁本经过长时间的努力劳动，心中美好愿望就要实现的迫切心情。第二部分的内容是按时间顺序记叙的，作者用了一些表示时间、季节的词语，是文章的脉络显得更加清晰4前，必须再找到四个麻袋。他收起铁罐，毫不犹豫地跑出了家门。当锯木厂厂房的影子被夕阳拉得老长的时候，鲁本拿着四个麻袋，气喘吁吁地赶到了工厂门口。收麻袋的工人收拾好了工具，正准备关门呢！“先生！先生！请不要关门。 ”那工人闻声转过身来，看到了浑身脏兮兮、汗涔（cn ）涔的小鲁本。“明天再来吧，孩子！”“求您了！先生。我现在就想卖给您！”工人听出了鲁本声音里的哭腔，看到了他眼中的泪光。“你为什么这么急需这点儿钱呢？”“这是秘密！”那人收下了
10、四个麻袋，伸进口袋掏出四个硬币放在鲁本的手心里。鲁本说了声“谢谢”，飞跑着回了家。然后，他把钱罐紧紧地抱在胸前，向商店跑去。“我的钱够了！”一进店门，他就一字一顿地对店主说。店主走向橱窗，为他拿来那梦寐（mi）以求的东西，用纸包好，放在鲁本手中。 第二部分按时间顺序讲鲁本怎样为母亲准备礼物。 【先将鲁本的愿望，在具体些筹集五美元的过程，最后写鲁本实现了自己的愿望， 买到了梦寐以求的 东西。 】鲁本兴奋得一路小跑回家。闯进家门，母亲正在厨房擦炉子， “看！描绘出了鲁本在自己的愿望终于实现的时候的无比兴奋、欢快的心情。这是鲁本对母亲最诚挚的爱的表现。描绘出了鲁本送给妈妈的礼物的十分精美。这是母亲看到儿子在母亲节献给她的礼物后，十分激动的心情。表达出母亲对儿子的喜爱之情。5妈妈，看！”鲁本欢快地叫着，跳到母亲身旁，把用纸包着的小盒子，郑重地放在母亲那因日夜操劳而变得粗糙的手上。母亲小心地打开包装。一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼帘。她打开盒盖，顿时泪水模糊了双眼。在那小巧的扁桃状胸针上烫着金色耀眼的字：Mother。那是 1946 年的母亲节！母亲从未收到过这样的礼物。除了结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着这可爱的礼物，母亲的嘴唇轻轻地颤动着。但是她什么也没有说，只是一把将儿子揽（ln ）入自己的怀里！ 第三部分：讲鲁本把礼物献给了母亲。
