1、目 录,第4课时 在公共生活中 提升自我，适应社会 第5课时 过有选择的生活 诚信为本 第6课时 守法护法 健康成长,第二单元 七年级下册,湖南师大版,第二单元 七年级下册,湖南师大版,第4课时 在公共生活中 提升自我,第4课时 在公共生活中 提升自我，适应社会,湖南师大版,第4课时 考点整合,考点整合,湖南师大版,课标要求： 1.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑；体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助；懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重；懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗；知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与
2、技巧。 2.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度；树立为人民、为社会服务的远大志向；体会自强不息的意义。,第4课时 考点整合,湖南师大版,1.公共生活平等交往 （1）怎样才能融入公共生活？ 融入公共生活，是我们健康快乐成长的需要。要融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。 （2）平等交往应该做到哪几点？ 要平等待人；要谦逊宽容；要遵守社会公共生活的规则。,第4课时 考点整合,湖南师大版,(3)如
3、何尊重各地的民俗风情？ 随着公共生活空间的扩大，作为“地球村”的村民要与不同民族、国家和地区的人打交道。懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。 (4)如何做到礼貌待人？ 从自己做起，从身边小事做起，坚持不懈，持之以恒，克服不良行为，养成文明礼貌的好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福的人生。,第4课时 考点整合,湖南师大版,2.自信自尊演绎社会角色 (1)如何提升自己的自信心？ 正确认识自我，发现自我；悦纳自我，相信自己；追求成功，培养自信心。 (2)如何成为一个有尊严的人？ 知荣辱，讲自爱; 自尊自强，守护尊
4、严;尊重他人，赢得尊严;维护民族和国家的尊严。,第4课时 考点整合,湖南师大版,(3)中学时期怎样成功演绎自己的社会角色？ 学会独立思考；学会把握好奇；学会自我控制；学会独立生活。 (4)如何提高自己的独立性？ 我们要在社会中立足，就应逐渐克服依赖心理，学会独立生活，培养良好习惯，提高适应社会的能力。,第4课时 要点探究,要点探究,湖南师大版,第4课时 要点探究,湖南师大版,第4课时 要点探究,湖南师大版,第4课时 要点探究,湖南师大版,第5课时 过有选择的生活 诚信为本,第5课时 过有选择的生活 诚信为本,湖南师大版,第5课时 考点整合,考点整合,湖南师大版,课标要求： 1.感受社会生活的发
5、展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序；体验行为和后果的联系，知道每个人的行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 2.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人。,第5课时 考点整合,湖南师大版,1.学会选择 （1）我们青少年走向成熟的标志是什么？ 学会选择，能独立地做出选择，是我们走向成熟的标志。 (2)为什么我们需要自主选择？ 在现实中,我们常常被动地接受父母帮我们做出的选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路,但是他们的经验
6、并不能代替我们的亲身经历。父母的安排,有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。我们要健康成长,就需要自主选择。,第5课时 考点整合,湖南师大版,(3)我们如何学会自主选择？ 明辨善恶，谨慎选择。要提高选择能力，首先要提高明辨是非的能力。审时度势，抓住机遇。抓住机遇，才有自主的选择。 (4)为什么要选择做一个有正义感的人？ 如何做一个有有正义感的人？ 为什么：做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。因为一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；把社会和他人装在心里，我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。如何做：选择做一个有正义感的人是需要战胜许多诱惑的；
7、选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。,第5课时 考点整合,湖南师大版,2.诚信 (1)在实际生活中，诚信主要是指什么？ 在实际生活中，诚信主要是真实不欺、表里如一、信守诺言。 (2)如何做到信守诺言？ 对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻许诺言。特别注意防止在某些特殊条件下不情愿的许诺。 (3)诚信的价值体现有哪些？ 能帮助人们创造财富；可以帮助人们融洽人际关系；为个人的发展创造有利条件。,第5课时 考点整合,湖南师大版,(4)如何做一个讲诚信的人？ 真诚待人，讲究公正；重视合作，友善待人；小事也要讲诚信。,第5课时 要点
8、探究,要点探究,湖南师大版,第5课时 要点探究,湖南师大版,第5课时 要点探究,湖南师大版,第5课时 要点探究,湖南师大版,第6课时 守法护法 健康成长,第6课时 守法护法 健康成长,湖南师大版,第6课时 考点整合,考点整合,湖南师大版,课标要求： 1.了解一般违法与犯罪的区别，知道一般不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪。 2.理解权利与义务的关系。尊重他人的权利，履行自己的义务。,第6课时 考点整合,湖南师大版,1.法律伴我们健康成长 (1)为什么我们应遵循法律而生活？ 生活处处有法律,法律精神渗入到社会生活的各个方面。法律保障我们生活在健康有序的社会中,使我们健康快乐地成长。法律规定体现
9、了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。我们共同创造和谐有序的社会环境，使每个人在其中获得充分的自由与享受。遵守法律是我们健康成长的必然要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于他人、于社会都是不利的。,第6课时 考点整合,湖南师大版,（2）我们应如何遵循法律而生活？ 遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。依法享有权利，依法履行义 （3）什么是违法行为？ 根据违反法律法规的不同，违法行为主要分哪三类？含义：在我们的生活中，凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
10、,第6课时 考点整合,湖南师大版,（4）一般违法行为与犯罪行为有哪些联系？ 给我们什么启示？联系：都是违法行为，都有一定的社会危害性，都要承担相应的法律责任。一般来说，一个人走上犯罪道路，往往是从一般违法开始的。它们之间没有不可逾越的鸿沟。 启示：不良行为不可小视，勿以恶小而为之；从小养成遵纪守法的好习惯，拒绝不良诱惑；认真学习法律知识，做一个知法守法的好公民。 （5）看见违法犯罪行为我们该怎么办？ 积极同违法犯罪行为做斗争，因为这是法律赋予我们每个公民的权利，也是我们每个公民应负的责任。青少年同违法犯罪行为做斗争，要注意智斗，采取机智灵活的方法，比如设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、认清歹徒逃走方
11、向、向周围群众呼救、及时拨打“110”等。,第6课时 考点整合,湖南师大版,2.勿以恶小而为之 (1)在我们周围有哪些不良诱惑？ “黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等。 (2)什么是不良行为？根据对社会危害的程度，不良行为可以分为哪两类？ 含义：参与或接触“黄、赌、毒”和“法轮功”的行为都是不良行为。不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。但不良行为绝不可小视。分类：一般不良行为和严重不良行为。 (3)为什么不良行为不可小视？一个人走上违法犯罪的道路不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为。不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如
12、果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。,第6课时 考点整合,湖南师大版,3.做守法护法的好公民 (1)为什么说维护法律秩序人人有责？ 法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。任何违法犯罪行为，都会对社会造成不同程度的危害，其中犯罪行为对社会的危害最大。积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。纵容罪犯，会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。,第6课时 考点整合,湖南师大版,(2)如何维护法律秩序？ 积极主动向公安机关提供证据和线索，实事
13、求是地检举揭发，协助执法机关有效地打击犯罪和制止犯罪行为的进一步发生，维护社会的安定。善于与违法犯罪行为作斗争。要采取机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。学会正当防卫。 (3)实施正当防卫有什么作用？正确行使正当防卫，应当具备的四个条件是什么？ 作用：实施正当防卫是为制止不法侵害，保护合法权益；有利于鼓励公民与违法犯罪行为作斗争。 条件：只有当正当权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫；实施正当防卫只能针对不法侵害行为实施者本人；正当防卫不能超过必要的限度。,第6课时 要点探究,要点探究,湖南师大版,第6课时 要点探究,湖南师大版,第6课时 要点探究,湖南师大版,
