1、学习无止境,探索无极限. 愿同学们扬起理想的帆, 大胆探索,敢于创新,勇攀科学高峰!-老师寄语,15.3 电热器 电流的热效应,一、课前预习 1电流的热效应：电流通过导体时，导体的现象。 2生活中利用电流热效应常用用电器有 、 。这类装置利用 做功将转化 的装置。 3焦耳定律的内容：电流通过导体产生的热量与 成正比，与导体本身的 成正比，与 成正比。写成公式为 。Q的单位为 ，电流、电阻、时间的单位分别为 、 。,电流,内能,饮水机,电暖气,电热油汀,“热得快”,电炉,电热器:利用电流做功将电能转换为内能的装置,电热器一般主要由电阻构成,电热毯,一、电热器 1.利用电流的热效应工作的装置。 2
2、.电流通过导体时，导体发热的现象叫做电流的热效应。,3.发热体是由熔点高、电阻率大的材料做成的。,电炉接入电路中时，电炉和电线中流过相同的电流，为什么电炉丝热得发红，而导线几乎不发热?,1.发现问题：,2.提出问题：,导体通电时产生热量的多少可能与哪些因素有关？,现象一：电炉丝的材料是镍铬合金丝，导线材料是铜。,猜想二：电炉丝产生的热量同电流有关,猜想三：电炉丝产生的热量同通电时间有关。,现象二：电炉丝通电就能产生热量。,现象三：电炉丝通电的时间越长产生的热量越多。,猜想一：导体通电时产生的热量多少与导体的电阻大小有关。,3.猜想,实验方法:,4.设计实验、验证假设,猜想三个影响因素：电阻、电
3、流、通电时间,想一想 议一议,1、如何研究通电导体的电阻大小对产生热量的影响？ 2、如何研究通电导体中电流大小对产生热量的影响？ 3、如何研究通电时间对产生热量的影响？ 4、为完成探究，还需什么器材？,控制什么？比较什么？,要研究电阻对产生热量多少的影响，应该控制 和 不变，则可以让两个阻值不同的电阻（串联并联）后接入电路。,电流,通电时间,串联,(1)研究电阻的大小对产生热量的影响,连接实物图，并画出电路图,(2)研究电流大小对产生热量的影响,要研究电流对产生热量的影响，应该使电阻的阻值 (改变/不变)，而通过该电阻的电流大小 (改变/不变)。只要,不变,改变,调节电路中滑动变阻器的滑片，就
4、可以改变电路中的电流大小 。,(3)研究通电时间对产生热量的影响,要研究电流对产生热量的影响,应该控制 和 不变，改变 。,通电时间,电阻,电流,结论1 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。,结论2 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。,结论3 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。,6.实验结论：,焦耳定律,英国物理学家焦耳通过大 量的实验，于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。,内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比 。
5、,1.公式： (普遍适用) 单位： Q焦耳（J） I安培（A） R欧姆（） t秒（s）,二、电流产生热量的表达式,Q=I2Rt,二、电流产生热量的表达式,2.在纯电阻电路中: Q = WQ = Pt Q = UIt Q = t,1.公式： (普遍适用) 单位： Q焦耳（J） I安培（A） R欧姆（） t秒（s）,二、电流产生热量的表达式,Q=I2Rt,2.在纯电阻电路中: Q = WQ = Pt Q = UIt Q = t,三、当堂训练,1. 将阻值为4的电热丝接入电路中，通过的电流为2A，在0.5min内产生的热量是多少？,解：Q=I2Rt=(2A)2 40.560s=480J,(2A)2,2某用电器的电阻丝的电阻为55，接入220V的电路中，在20min内共产生多少热量？（见教学案当堂训练1）,3 有一电动机，它正常工作时的电阻为5，电流为5A，正常工作的电压为220V，通电10min，电动机消耗的电能为多少？产生的热量为多少？有多少电能转化为机械能？（见教学案当堂训练2）,谢谢指导,
