1、拉长的橡皮筋,你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗?,山巅的危石,运动的足球,西藏羊八井地热池,食 物,太阳光,认识能量,1、通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称 2、知道自然界有多种形式的能量。知道能量守恒定律,知道永动机不可能制成。 3、能利用能量守恒定律分析有关问题,能解释一些常见现象中的能量转化问题。,学习目标,请同学们看课本27-29页内容,思考下列问题: 1、看图14.3-1举实例说明不同形式的能量可以在一定条件下相互转化; 2、看图14.3-2想想小球弹跳的高度为什么越来越低? 3、理解能量守恒定律; 请同学们先独立思考,认真自学,不会的组内交流;,学习
2、指导,学生活动一:完成课本P27“想想做做”的四个小实验 小组观察,实验发生的现象,讨论其能量转化情况 展示(1) 能转化 能; (2) 能转化为 能; (3) 能转化为 能; (4) 能转化为 能; 综合分析其他实验后得出:光现象,热现象,电现象与机械运动现象之间都有联系。,学生活动,各种形式的能可以互相转化,机械能转化为内能,机械能转化为电能,电能转化为机械能,电动机带动水泵把地下水送到地面,水电站里水轮机带动发电机发电,钻木取火,zxxkw,zxxkw,光能转化为电能,各种形式的能可以互相转化,化学能转化为内能,光能转化为化学能,植物吸收太阳光 进行光合作用,燃料燃烧时发热,光太阳能电池
3、,尝试一下,按图中给出的实例,你能做些补充吗?,zxxkw,学生活动二:.小组讨论课本P28 “想想议议” 从而引出能量守恒定律的内容: 。,学生活动,(1)拿一个弹力小球由手中释放,观察小球的运动情况。,(2)结合小球在地面弹跳的频闪照片,想一想,为什么它的高 度会逐渐降低?是 否丢失了能量?减 少的机械能到哪去 了?,二、能量守恒定律,做做想想议议,能量守恒定律,大量事实表明,能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。,能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。,1滑冰滑梯的过程中,
4、能量是怎样转化的?遵守能量守恒定律吗?,讨 论,2有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器,人们把这种机器叫永动机。,这种机器有可能制成吗?,一种设想中的永动机,讨 论,谈谈收获,这节课我们学到了什么?,1、对自己说有哪些收获。 2、对同学有哪些温馨提示。 3、对老师说出自己还有哪些疑惑。,能量之间可以相互转化,转移和转化的过程中,能的总量是守恒的,课堂小结,巩固提升,1一支向高空瞄准的步枪,扣动扳机后射出一颗子弹,子弹没有击中目标,最后 下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。,火药的化学能,燃气的内能,子弹的机械能,空气、土地的内能,练一练,2请从能量转化的角
5、度具体说明以下效率的意义。 某太阳能电池工作时的效率是16 某电动机工作的效率是83 某锂电池充电时效率是99 某柴油机工作的效率是35 某电热水器工作的效率是87,太阳能电池把接收到的太阳辐射的能量的16转化为电能。,练一练,3能量守恒是自然界的基本规律之一,下列能量转化过程中,属于内能的转移的是( )A用电灯照明B光合作用C用暖水袋取暖D天然气的燃烧,C,练一练,4. 下列说法中正确的是( )A冬天对着手哈气,手变暖是机械能转化为内能B用酒精灯给水加热,是机械能转化为内能C高速行驶的汽车爆胎是很危险的,从能量角度来看,是机械能与内能的相互转化D滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦,出现一道痕迹,是内能转化为机械能,C,练一练,(1)拿一个弹力小球由手中释放,观察小球的运动情况。,(2)结合小球在地面弹跳的频闪照片,想一想,为什么它的高 度会逐渐降低?是 否丢失了能量?减 少的机械能到哪去 了?,二、能量守恒定律,做做想想议议,