组织教学 (3分钟),1.检查出勤、填写日志； 2.整顿纪律和胸卡佩戴情况； 3.检查听课准备情况；,复习旧课 （5分钟）,回顾、提问 复习组合逻辑电路的分析与设计步骤，引入新课。,新授 （255分钟）,二进制编码器,实现编码操作的电路称为编码器。,3位二进制编码器,输入8个互斥的信号输出3位二进制代码,真值表,编码器,在优先编码器中优先级别高的信号排斥级别低的，即具有单方面排斥的特性。设I7的优先级别最高，I6次之，依此类推，I0最低。,真值表,优先编码器,逻辑表达式,逻辑图,8线-3线优先编码器,如果要求输出、输入均为反变量，则只要在图中的每一个输出端和输入端都加上反相器就可以了。,真值表,逻辑表达式,逻辑图,小结（5分钟）： 回顾本次课所学内容; 列出本次课各知识点; 指出需重点掌握的知识点。 作业（2分钟）： 教材所附各作业,
